小学学区房有必要买吗？
如果你有孩子临近上学，建议你买学区房。因为我买的就是学区房。我用实际感受告诉你为什么。我是13年在郑州北郊买的房，小区配套的小学和初中是和当地两个名校合作的，当初就是冲着这才买的这房子。我们家的老大去年开始上的小学。告诉你上学以后我的真实感受:1/学校一些教的知识不一样，我们孩子一年级便有英语书，并且做为主科学习，而和孩子学校距离500米左右的另外一个普通学校缺没有学习英语。
这便是差距。(其他主课内容是一样的)2/教师资源有所差距，老师授课仔细认真负责，对学生要求比较高，比如说语文，字迹少有不工整全部重写。而我见过隔壁学校学生写的字，简直惨不忍睹。3/注重家教，全面调动家长的监督功能，比如说数学，学校学了以后，每天还需要将所学内容向家长讲授。家长进行评价，及时发现不足。4/硬件配套比较好，食堂，多媒体教室，足球场都比较漂亮。
特别是食堂，我儿子说学校食堂做的饭非常好吃。饭菜质量也比较好。而隔壁学校至今没有食堂，我看每天家长接送接的头疼。5/一些国内较为成功的教学案例和教学实验会先拿到我们这个学校实行。还有其他优点不胜枚举，这些只是我平时感受到的一些内容，希望对你有帮助。家里有孩子的话，为孩子考虑我觉得是首选，虽说我不想说常提起的那句话:不要让孩子输在起跑线上。
小学三年级学生应该阅读哪些书？
阅读，无疑对孩子的成长有着非凡的意义。家长们普遍都渴望得到一个答案：到底自己孩子应该读什么样的书？可以说，这个问题没有确切的答案，每个人推荐的书都可能不一样。即便是读同一本书，孩子的收获也不可能相距甚远。每个推荐者都有一个偏好，我同样有着偏好。以下推荐的书籍，是基于我个人的喜好推荐，权当给大家做个参考。
到了三年级，通过阅读来点燃孩子的求知欲望，显得尤为重要。所以，我个人比较建议阅读一些人物传记。在这个年龄的孩子，开始有了寻找心中生命意义的想法，急需通过一些英雄和榜样来激发自己的梦想和热情。而通过欣赏一些伟大人物的生平事迹，可以帮助孩子更好的欣赏别人，认识自己。同时，用别人的做事方式来规范和约束自己。
下面推荐几本书，希望能够抛砖引玉，引发孩子更大的阅读热情，唤醒孩子内心的学习动力：1、《飞得更高--孙正义自传》孙正义是个韩裔日本人，个子不高，但是内心能量巨大，经商的天才。如果说，马云的阿里巴巴是个伟大的企业，那么作为投资人的孙正义就是伟大的投资人。孙正义是真正拥有国际眼光的人，他的行事风格及其超前，内心充满力量。
他的整个生命活动，都在诠释着什么是梦想，什么是坚韧与勇气。如果孩子喜欢，可以继续深入阅读《孙正义：通往未来之路》。推荐指数：5颗星。2、《这就是马云》毫无疑问，马云是个杰出的商人，他身上散发出来的人格魅力，值得我们的孩子好好学习。马云的演讲，仿佛太极，轻松中透露出极大的智慧。他对未来商业的穿透力，让我们不由得惊为天人。
马云的事迹告诉我们，人格魅力，主要来自于内心，而不是外貌。3、《硅谷钢铁侠》埃隆.马斯克的冒险人生这个男人，可以成为很多男生的偶像。马斯克是天生的冒险家，而他探险的地方不是大自然，而是高科技。他在太空探索方面成绩卓越，帮助人类移民火星的梦想足够的超前。同时，固态火箭回收，特斯拉电动车等等，都是非常耀眼的成就。
4、《史蒂夫.乔布斯传》如果说苹果公司是一家伟大的公司，那么它的创始人乔布斯当然可以称得上伟大的人。他用自己的理念，改变了许许多多人的生活方式。当然，他的偏执，对产品的态度，对家人、身边朋友的态度，也是值得我们思考的地方。5、《风雨哈佛路》诠释了深处逆境时如何扭转命运，让我们明白阻碍我们前进的是我们的内心。
6、最后，推荐最好的一本书，就是写你自己。每个孩子，都能够从自己的成长日记中吸取能量。记录自己日常中发生的有意义的事情，习惯于从中反思出一些价值，这是比看别人传记更好的成长养料。这是最好的一本书，然而因为大人对孩子要求挑剔过多，使得大部分孩子都不愿意看自己。给孩子更多的宽容和鼓励，激发孩子的成长心，这或许是我们能够送给孩子最大的礼物！我是翼翔老师，喜欢交流教育话题，欢迎关注交流！。
哪一刻让你终于意识到了这就是命？
有些东西确实是命吧！不服不行。我小时候在村里来了个算卦的老道，我当时和小伙伴一起玩耍，那老头只给我这个小孩算了一卦没要钱。当时他说这群孩子里只有我能考上大学，说我29岁娶美妻，30岁得子，36岁提干，38岁可以得到一笔横财，86岁无疾卒于冬月凌晨。还说我母亲去世时我在身边，我弟弟不在身边，坐飞机回来。
当时很穷汽车都很难坐，平时能坐拖拉机进城就很美了，坐飞机根本无法想象，所以当时认为是玩笑话，还说我母亲会因为中风而死。老道走时还留下一句话说在我50岁时他还会来找我的。当时一群玩的孩子里我学习是最差的经常打架逃课，父母都很无奈觉得我能读完小学就不错了，都计划好了我小学毕业后让我当学徒学门生存的手艺。后来我勉强上了初中还是继续淘气，后来慢慢的觉得玩耍淘气没意思了开始想学习了在初二开学后突然变的安静下来了，由于调皮捣蛋老师怕我影响其他人学习把我放在班里最后靠墙的角落里坐着周围都是垃圾箱笤帚水桶抹布啥的杂物。
我一个人静静看书老师上课和我无关，只要我一个人不出声不干扰别人考试们也懒得理我，我看啥书他们也不管也不会去问，他们大概率以为我在看小说。我一个人在角落里把课本翻了一遍又一遍每门课本我都翻来覆去的看估计有几百遍把。书都被我磨的很薄了，课本里的每一行字都印在脑子里了，其中考试考进前十时，老师的第一反应就是我作弊了，当时考试的时候坐次是按成绩排位，我解释说我前边是倒数第二左边是倒数第五右边是墙，要不这次不算你再随便拿套卷子考？老师也没太注意我我还坐在安静的角落里沉浸在自习的乐趣中，自学完初二的课后借了初三的书继续开始我的自学。
后来几次考试我的成绩都在年级前十里老师让我坐前排，被我谢绝了。其实我挺喜欢一个人在角落里自学，中考时全校第一，在当地读高中可以免费而且每学期可以有1000块的生活补贴。后来考了一个不错的大学。大学毕业后去了一家上市公司上班，大学时交了个女盆友，毕业后分手了工作后也交过几个女友都各种各样原因催了，结果在二十八岁那年出差回公司在高铁上认识了个女孩，当时也就是感觉那女孩长的不错，随便聊天那种根本没打算长期交往的那种，快下车时留互相留了个电话，后来经过许多巧合短短一年时间我和那个女孩同居了后来那个女生怀孕，双方都有好感很快就结婚果然30岁生了小孩。
现在太阳宫学区是否是北京最牛学区？
您这问题问的让北京人都不知道怎么回答了…北京学校质量最不行的城区（不算郊区），就是朝阳了。除了朝阳外国语学校、陈经纶中学和稍逊一筹的和平街一中，朝阳都数不出来什么别的好学校（那些分校除外）。海淀有一堆各种大学的附中，顶尖学校比比皆是。东西老城区重点学校更多，诸如四中、八中、实验、师大二附中、一六一等等不胜枚举。
有多少家长会让孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的？
我家孩子一年级了。每天会坚持的是阅读和练字。练字是从大班下学期开始的。刚开始比较困难，孩子很难静下心来。我记得当时给她准备了横、竖两个笔画。结果，十来分钟就只把横练好了，再让练习竖的时候就坐不住了。这让我明白了幼儿园的孩子还小，耐力和集中注意力的时间很有限，所以一定不能操之过急，得跟着孩子的节奏，一点一点慢慢来。
在基本笔画练得还行以后，就开始教简单的字。也不多 ，一天一个。这样坚持一个月后，发现孩子的理解能力、控笔能力、耐力都有提高，就从每天一个字涨成三个字，之后再循序渐进。现在能在四十分钟内写一百多字而且不用涂改了。真是验证了“滴水穿石”。每天带着孩子练字，得出的经验是1.不要着急，不去和其他孩子比进度，一项练好了再进行下一项。
2.要有方法。最好一天就练习一个知识点。比如今天的几个字都是独体字，主要练习找主笔。那就不要再加入左右结构的字了。因为写左右结构的字需要注意的东西不太一样。每天练习单一知识点，更有助于强化孩子的记忆。3.要进行有效练习。就是得保证孩子练习时是认真的。只要发现不认真，就该及时纠正，必要时进行惩罚，不能放任不管。
我家孩子的自主阅读进行的比较晚，是从一年级才开始的。刚开始没把阅读太放在心上，觉得只要读得比较流畅就行，忽视了她是不是读懂了。直到寒假里有时间陪她一起阅读后，才发现其实她并不能在读完一遍后复述出故事的大概意思，而让她再度一遍就不乐意了。我这才发觉孩子每天阅读并不是因为喜欢故事，而是为了完成学校布置的阅读打卡。
我这才感觉一学期的“阅读”是无效的，因为孩子根本就没有阅读，只是机械地读她看到的字而已。我和孩子沟通后才明白，她在读书时并没有想着要理解，脑子里面没有根据文字而形成画面，所以她并不觉得故事很有趣。针对这一点，在最近孩子阅读的时候我就开始陪伴了。先把故事读给孩子听，我发现她在听故事时总是很认真的，而且看得出来她是边听边想了。
我就很奇怪，同一个故事，为什么听我讲她就能听懂，边听边想象出故事里描述的情景，但自己读时就不能这样呢？她自己也不清楚。不过还好，通过几次陪读，她自己也感觉到其实书里的故事挺有趣的，所以现在不用我陪读了，自己读，边读边想，读不懂的地方就再读一遍。我还给她买了一个很可爱的笔记本，给她做读书笔记。小女孩就是这样，看到漂亮的本子，对做笔记也来了兴趣，不觉得累了。
