①首先家园共育是指幼儿园与家庭之间的互动、家长要参与到幼儿老师在幼儿园的实施课程中，配合幼儿老师对孩子开展五大领域的教学。③因此，家园共育理论在幼儿园的世间方法论就是：在园内对孩子进行通识教育的内容，要让家长掌握，并根据家长的特点，在幼儿园通识教育课程框架内，让家长在家庭中给孩子实行因材施教的个性化教育，以便达到幼儿园教育的目标。
种植葡萄，葡萄架怎么搭好？
葡萄搭架要根据土壤水肥状况、品种特性、挂果量大小、果实用途、气候条件、种植株行距等因素来选择最合适的棚架，一般来说土壤水肥肥能力强、植株长势强、结果量大的葡萄适合打负载量大的整枝棚架，而对于土壤水肥能力差、植株长势弱、结果量比较小、用来做葡萄酒使用的葡萄的适合搭负载量小的整枝棚架。在搭架方法上常用的方法有多种，但各有优劣，为方便大家更简单直观的掌握搭架方法，下面先给大家用图片展示各类葡萄架，然后简单介绍常见常用的葡萄架的特点。
常见常用的葡萄棚架搭架方法主要有：1、单篱架：结构合理、枝蔓整齐、有利于稳树势和稳产量、埋土方便，南北方通用；2、U型架：主蔓少、适合密植；3、Y型架：类似V型架、主干高、通风透光环境好、便于田间操作；4、单十字飞鸟架：比较适合露地种植和棚室种植使用；5、X型架：可以选留4个主蔓，方便修剪和调控树势，适合南方多雨地区种植和大棚种植使用，也比较适合观光葡萄园使用；6：一字型架：架面比较高、通风透光条件好、修剪整形操作简单、结果枝组和结果枝在主蔓上分布均匀，南北方通用；7、2H型架：架型整齐、方便修剪、成花芽率高，适合大跨度避雨棚或南方连栋大棚种植使用，但要注意结合夏剪调整树势。
家园共育理论如何在幼儿园中进行实践？
①首先家园共育是指幼儿园与家庭之间的互动、家长要参与到幼儿老师在幼儿园的实施课程中，配合幼儿老师对孩子开展五大领域的教学。②幼儿园属于通识教育，而家庭可以做到因材施教，两者之间的相互助推。③因此，家园共育理论在幼儿园的世间方法论就是：在园内对孩子进行通识教育的内容，要让家长掌握，并根据家长的特点，在幼儿园通识教育课程框架内，让家长在家庭中给孩子实行因材施教的个性化教育，以便达到幼儿园教育的目标。
怎样构建精神家园，让我们的精神生活丰盈生动？
简单理解，建设精神家园，让我们的生活更加充实，人生更加美好。我追求的精神生活就是淡泊和宁静。户庭无尘杂，居室有余闲。喜欢书，音乐，旅游，，，。最喜欢养花，很小的时候就在煤棚上养牵牛花，胭粉豆，夜兰香，，，，。工作后养过，茉莉花，月季花，蟹爪兰，君子兰，，，，。这几年经常不再家，花都死光光啦。但我爱用假花布置家的角落，也有温馨雅致的感觉。
