然后是《五经》，这五本书按从易到难的顺序依次是《春秋》《诗经》《礼记》《易经》《尚书》。古人读书是有顺序的。接下来可读《论语》，然后是《大学》和《中庸》。最古奥的是《尚书》，如聆神训，如观天书。《诗经》根据其内容分为“风”、“雅”、“颂”三类，《国风》也就是其中的“风”类。
什么是“国风”？
《诗经》根据其内容分为“风”、“雅”、“颂”三类，《国风》也就是其中的“风”类。风者，讽喻也。《毛诗治要》云：上以风化下，下以风化上，言之者无罪，闻之者足以自诫，故曰《风》。以一国之事，系一人之本，谓之《风》……《国风》包含了十五个周代诸侯国和地区的民间歌谣，所以国风又分为：周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风与豳风。
古代学习国学的顺序是什么？最好附上年龄？
古人读书是有顺序的。主要分为这几个阶段。一、幼儿养性。零岁至三岁前，心无分别，尘垢未染，真如湛然，性德纯正，心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终身不移。幼儿怡养本性，正宜此时。这个阶段属童蒙养正阶段，主要学习：（一）经典精读《三字经》《百家姓》《童蒙养正千字文》《弟子规》《孝经》（二）诗词启蒙《声律启蒙》《笠翁对韵》《千家诗》《唐诗三百首》（三）典故类《幼学琼林》《龙文鞭影》（四）古文类《古文观止》二、童蒙养至。
至十三岁前，物欲微薰，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记性犹强，悟性微弱。童蒙蕴养正见，正宜此时。这个阶段主要学习儒经道统：《大学》《论语》《孟子》《中庸》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》三、少年养志。十三岁后，知识渐开，物欲既染，烦恼增多，心逸情泳，故真性渐隐，记性渐泯，然性向显发，崇效楷范，悟性转强。
少年启养心志，正宜此时。这个阶段主要学习一些历史经验：司马迁《史记》、司马光《资治通鉴》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》四、成年养德。凡所当读书，如能自幼扎根熟读，庶以诚意正心，格物致知，学以致用，而为将来成学立业之深基，修身明德之永磐。唯德业无穷，学无止境故，成年学养行德，随时皆宜，无有终时。
阅读中国儒史经典书目的顺序和名称应该是什么？
读儒家经典，可以先读《孟子》，相对容易理解。杨振宁中学时期曾经遵照父亲的要求诵读此书，一生受益，也奠定了传统文化的根基，这是他一生爱国并在晚年放弃美国籍加入中国籍的重要动因。孟子的思想比孔子更激进，也更容易引发现代人的共鸣。接下来可读《论语》，然后是《大学》和《中庸》。后面的两本书更抽象，但思想境界更高。
然后是《五经》，这五本书按从易到难的顺序依次是《春秋》《诗经》《礼记》《易经》《尚书》。最古奥的是《尚书》，如聆神训，如观天书。四书五经每本读起来都艰难异常，要有心理准备。语文大家、著名作家叶圣陶七十岁后才系统阅读《论语》，研读《易经》更需要丰富的人生阅历。一生能读懂其中的一本就很了不起，也会受益终身。
