因为我孩子今年刚上一年级，所以对此了解的多一点吧，总体来说公立的小学，首先丛台区的比较多一点，有邯郸市实验小学，丛台区实验小学，展览路小学，丛阳小学等等邯山区了解的不多，知道一个褚河路小学和邯山区实验小学比较好一点，复兴区不了解，所有公立的小学有个前提，得有在学区片内的房子才能上。
小学生住校好吗？
可以非常肯定的说，小学生住校非常不好。有条件的情况下，能不住校尽量不要让孩子住校。有不少家长以为，让孩子住校可以培养孩子自理能力，独立能力，但却忽略了很重要的一点，那就是心理陪伴，情感陪伴，亲情陪伴和家庭温暖。培养孩子的自理能力和独立能力，不是住校就能够培养好的，关键要看家长的培养意识和培养方式。那么，为什么不倡导小学生住校？孩子年龄小的时候被送到学校住校，与父母、家庭隔离开来，对孩子的身心将康极为不利。
有些心理基础较差的孩子会变的孤独、封闭、不阳光、不快乐，不自信，不上进，情感淡漠，不善交际，厌学、逃学、辍学等等。这是因为孩子住校，没有正常的亲情陪伴和家庭温暖，久而久之，他们之中的一些人的心理方面就会有缺陷。甚至还有有一些孩子，会出现情感不健全，智力发展受到响的情况。这绝对不是危言耸听，关于这方面的研究世界上早有定论。
孩子虽然生活在学校的集体生活中，但这个集体永远无法代替家庭和父母，他们将来长大后，有一些孩子就会变得性情冷漠，不愿和人交往，独来独往，不愿意融入集体生活中，不愿意参与集体活动。亲情和家庭是孩子成长的最好心理营养品。孩子在成长的过程中，需要父母的陪伴、关爱、温暖、呵护、拥抱、肌肤相亲，这些对孩子的情感发育、智力发育的促进作用没有什么可以代替的。
孩子的成长，首先需要亲情呵护与陪伴，需要被关爱，被理解，被保护，需要安全感，温暖感、幸福感。只有这些基础奠定好了，才会促进他们其他方面的健康和谐发展。孩子年龄太小住校，严重破坏了孩子自然的成长规律很明显，孩子上小学正是需要父母陪伴的时候，然而这个时候把孩子送到学校去住校，显然是违背了孩子成长发展的规律。
打破了这个规律，就会给孩子的成长带来一系列的反作用，随着他们年龄的增大，这个反作用会越来越大，越来越明显。现实中，有一些父母把孩子从小就送到学校住校，也的确是无奈的选择。一些父母为了生活奔波在外，将孩子留给老人带管，而老人年迈体弱又管理不好，所以只能送到学校住校。一些家庭离学校路程较远，来回接送孩子不方面，也只能把孩子送到学校住校。
还有一些父母，忙于工作和事业无暇照顾孩子，所以将孩子送到学校住校。这些情况都是很现实的问题。但我说的意思是，如果能够创造条件把孩子带在身边，就尽量创造条件，能不让孩子住校的就尽量不要让孩子住校。有人说：“父母是最好的老师，亲情是最好的心理营养品，餐桌是最好的课桌，家庭是最好的学校。”这句话深得我心。没有什么能够代替得了父母的陪伴，亲情的呵护，家庭的温暖。
邯郸市哪个小学不错？
因为我孩子今年刚上一年级，所以对此了解的多一点吧，总体来说公立的小学，首先丛台区的比较多一点，有邯郸市实验小学，丛台区实验小学，展览路小学，丛阳小学等等邯山区了解的不多，知道一个褚河路小学和邯山区实验小学比较好一点，复兴区不了解，所有公立的小学有个前提，得有在学区片内的房子才能上。所以要提前两年规划好在哪买房子。
小孩6岁上小学好还是7岁上小学好？为什么？
小孩6岁上学好，还是7岁上学好？我认为7岁上学好。记得在我上小学时（30多年前），差一个月6岁上一年级（5岁上的“育红班”，现在都叫“学前班”），上一年级时学习成绩也一般，二年级期末考试全班倒数第四名。老师让我留级，当时我的父母也想让我留级，因为平时看我的学习成绩有点跟不上。于是二年级我就留了一级。这一留级可好，成绩直接班里数一数二了。
所以，我自已认为，孩子晚一点上学比较好，接受知识能力更强，但是，现在的孩子都上有幼儿园、学前班、课外辅导班。单说课外辅导班孩子都可能把课本知识学习了二遍（英语和数学），孩子在学校根本不费力。当然，还有“神童”，在我小时候上学，“神童”都是“跳级”上学的。总而言之，孩子6岁上小学，还是7岁上小学，没有绝对的年龄要求，主要还是根据孩子自身“智力发展与接受新事务能力”来决定！。
孩子数学成绩不好，报一对一辅导有用吗？如何提高孩子的数学成绩？
数学对于学得好的学生来说是真的不是很难，可以说大致看一下子就能学好，而对于学的不好，或者说没有好好学的孩子来说，数学是真的好难呢。对于数学不好的孩子，基础知识比较差的孩子，不建议去辅导班，一定要找一个1对1的辅导老师，因为每个孩子的数学层次水平是不同的，嗯，数学知识的接受能力也不同，如果我们报辅导班的话呢，可能就达不到我们想要预想的学习效果，而1对1的辅导，还要看老师的情况，如果去数学不好，基本上是数学的基础知识没学好。
孩子的数学基础知识没学好，可以肯定的一点就是课堂上的听课效率不好，要么就是老师讲的内容对他没有吸引力，他不喜欢老师讲课的方式和老师讲课的内容。在找1对1的数学辅导老师的时候，是听课的时候家长一定要。搞清楚的是，这个辅导老师能够给孩子的数学成绩一个把脉，孩子到底是哪块不好，哪块薄弱？针对这些薄弱，呃，辅导老师要给提出一个辅导建议和辅导方式，这样我们才能够聘用，这样辅导老师，千万不要相信，说哪个辅导老师好，我们就找这个辅导老师来辅导，因为对于基础差的孩子，可能更好的辅导老师未必能够适应你的孩子。
