从学生的作业上就能知道哪些学生不会，哪些学生学会了，对所讲知识没有掌握，明天的评讲纠错就了如指掌。现在的小学教师确实不好干，个人感受较深的有如下几点：一是教学以外的杂务过多。二十多年没给学生批改作业了，的确心里有想法，教育教学的改革，改来改去，这就是新的教学法吗?这样的做作业，这样批作业，老师能掌握学生的学习基本情况吗?老师是研究教育教学的，对教材熟悉，对学生熟悉，对教法熟悉。
当一名小学男老师有什么感受？
这个问题不好意思回答。还是答一答吧。当一名小学男教师，酸爽啊！除了领导，全校就一个男教师，就像羊群里走着一只骆驼，太显眼了，太稀奇了，太稀罕了。觉得自己就是一群女老师的队长——妇女队长。万花丛中一片绿叶，那个爽啊，酸酸的感觉。当一名小学男教师，郁闷啊！想想自己初中的同学，想想自己高中的同学，再想想自己大学的同学，自己做了“孩子王”，鬼使神差地填报了师范院校志愿，又阴错阳差地考取了教师编制，最终做了一名人民教师，好像怎么也高兴不起来。
当一名小学男教师，孤独啊！工作是必不可少的，备课、上课、批作业，周而复始。打交道最多的是小孩，除了上课的内容，大都是我们看起来鸡毛蒜皮的小事，但又不得不每天处理和面对。打交道二多的是其他的女教师，因为我是唯一的男教师，我的耳朵里除了教学上的东西，其余就是家长理短，孩子老公，吃穿用度等。原来的兴趣爱好渐渐没有了，原来的朋友渐渐联系少了，也许该成家立业了。
小学老师每天在校都会在做什么？
谢谢您的邀请！我告诉你啊，先从早晨开始吧！早晨到校放下车子，先去签到，刷脸，到办公室放下包，当上了警察，马上去教室看看学生，学习委员在收昨天晚上的家庭作业。第一节课，都是数学，语文老师坐下要看完眼前一尺多高的七八十本作业，看完了，胳膊都酸了……！下课了，老师又当上了法官：这个说，老师他骂我了！那个告，老师他打我了！老师又苦口婆心的说教一番……，水也没有喝一口，接着去上课，给学生讲课……！两节课后和学生一起做眼保健操和广播体操。
上课，批改作业，备课这是老师的正常工作！那作文，就像一条毒蛇缠的语文老师动不得啊！要有总批，横批，眉批……！下午放学后，老师还要陪伴那些没有写完课堂作业的同学写完作业……！下班后还要家访，看望生病的孩子！晚上回到家里，还要看作业，备课……！家人说：‘’你这是上班还是下班？‘’这就是小学老教师一天的工作！。
那些给家长留作业的小学老师，在忙些什么？
谢邀，我是在学校退休的，站讲台站了二十多年，主要是在乡镇中心初中教二个班的数学课，兼班主任，那时我们乡镇上有四处初中，县乡的考试，只有每学期的期中期末和中考，但是学生作业每天都有，没有家庭作业，这些作业学生都是在自习课上完成的，我是在晚上批改学生作业，一百多本学生作业，每天每天。从学生的作业上就能知道哪些学生还不会，哪些学生学会了，对所讲知识还没有掌握，明天的评讲纠错就了如指掌。
退休后接送孙子上下学，兼任孙子的"课外辅导老师"，每天的家庭作业给批最后还在签字。二十多年没给学生批改作业了，的确心里有想法，教育教学的改革，改来改去，这就是新的教学法吗?这样的做作业，这样批作业，老师能掌握学生的学习基本情况吗?老师是研究教育教学的，对教材熟悉，对学生熟悉，对教法熟悉。家长他们不是专职教师，虽然他们学历比孩子现在要高，但在辅导孩子上的方式方法，重点难点，对与错，家长就全会全对?何况还有的家长文化水平不高，他们怎么办?教育，教学上的这些现象，这些问题，应该改一改，对的，国家正在进行教育改革，家长期盼着。
小学教师，到底是语文老师好还是数学老师好？
就学科讲，没有好丑，都是主科，就这两科比较，各有特点。语文知识面宽些，备课量、作业量大些，对普通话、三字一画要求更高些，讲课更灵活自如一些。数学专业知识性强些，备课量、作业量少点，但课堂教学设计更严密，课堂教学的条理、逻辑性需更强些。所谓好丑，在于任教教师的个人情况是否适合学科特点，这是主要的，其次才是个人兴趣。
有人说，现在的小学教师不好干，这是为什么？
现在的小学教师确实不好干，个人感受较深的有如下几点：一是教学以外的杂务过多。什么都进校园：禁黄禁毒反邪教，禁烧香纸禁鞭炮，禁烧秸秆拒洋节，各种“日子”搞板报。学校是个大背篓，有关无关往里倒。若有怨言或懈怠，校长登记扣绩效。二是安全责任大于天而且牵连甚广。本来已经出台校园安全方面的文件，但一出事情，先把教师推到风口浪尖。
