明面上是说教培不规范，需要整治。实际上，原因一，教培效果太好，把一些智商一般的学生送进优质高校，但后劲不足，却又挤下来智商高却没培训的学生。使高考的筛选失效。教培就像给运动员打兴奋剂一样，属于作弊行为。二，人人都培训，分数都高了，高校是录取那么多，相当于没培训。
教培市场整顿的底层逻辑是什么？
明面上是说教培不规范，需要整治。实际上，原因一，教培效果太好，把一些智商一般的学生送进优质高校，但后劲不足，却又挤下来智商高却没培训的学生。使高考的筛选失效。教培就像给运动员打兴奋剂一样，属于作弊行为。二，人人都培训，分数都高了，高校还是录取那么多，相当于没培训。为了达到筛选的目的，出题人只能出更难的题。
给出题人制造压力。三，培训费用昂贵，给家庭造成巨大财政压力。另外教育上的支出多了，其它消费就少了，不利于刺激消费（当前出口遭遇困难），工厂的产品没有消路，工厂倒闭，工人失业，实体经济受损。四，培训加重学生负担，使学生身心受损，体质下降，导致近视。五，只重考试的学科类培训使学生沦为做题机器，传授应试技巧，将应试教育推向极致。
不利于学生的全面发展，不利于学生的自由发展，不利于学生的创造力的发展。例如，使一些有艺术天赋的人，硬挤上不属于他的道路，而泯然众人矣。六，教培机构贩卖焦虑，让家长形成攀比之风，加剧教育内卷，降低人民幸福感。教培机构确实能显著提高学生分数，但是，这不是国家需要的。高强度的应试教育，会扼杀学生的创造力，还才是国家真正需要的。
