如何看待学校要求学生下载APP或收取各种截屏的行为？首先作为老师的我，其实是很反感这样做的。其实不光是学生，老师也会收到各种各样的消息，让下载这样APP那样APP，关注这个公众号，那个公众号行，心里边也是一样的苦啊！不知其题主有没有收到这样的信息？前几天，看到教育部发了一个文件，说是要给学校减负，专门说了不允许各级部门摊派学校下载各类APP，如果这样能执行的话，家长、学生、老师都不会再有抱怨了，岂不美哉？我是莲子老师，从事教育工作30多年，欢迎关注我，共同讨论更多教育话题。
看到那些经年累月就放在那里的被学校强制下载的app我就特别郁闷，我有点强迫症，所以那些软件逐渐成了我的眼中钉肉中刺。学校让下载的有11个，加上作业需要，将近20个，没几个是经常用的，这些都是大学所谓的形式主义，太悲哀了，有的软件比如慕课可能对爱学的自制力好的朋友很有益处，但对于我这种不想学习的强迫症来说，我只想卸载他们，要是有一个app把这些工作都揽了并且还有一个强大不闪退不崩的系统就好了。
为什么有的学校老师会让学生下载各种各样的APP？
首先谢谢悟空小秘书的邀答。说起这种话题，我想申明一句，你们或许误解了，真不是学校老师让学生下载各种各样的APP，实是上级主管部门要求老师通过家长群发出的通知：目的是希望学生及其家长参与。随着现代信息技术的发展，网络日益成为师生学习的重要渠道，网络答题(包括投票)活动也成为开展各类教育的重要手段。但由于近年来各级各部门组织开展面向中小学（幼儿园）学生的网络答题活动参与过多，一定程度上加重了学生的课业负担，各地学校、师生和家长都反映比较强烈。
上级的出发点是觉得对学生及学生家长有好处——我也觉得有些貌似真有点作用：像安全知识竞赛。只是学生的精力有限，家长的文化水平也参差不齐——不得不说，现在的学生也很累。故几乎所有师生、家长都讨厌这种网络答题或投票。所以我觉得，关键各级教育部门要严控，要切实加强对网络答题活动的监督检查，禁止各种形式主义、没有思想性和知识性的网络答题活动，以减轻学生负担。
如何看待一些学校要求学生下载APP或收取各种截屏的行为？
如何看待学校要求学生下载APP或收取各种截屏的行为？首先作为老师的我，其实是很反感这样做的。因为这样会增加很多工作量，而且是基本与教学无关的东西。全班几十个学生，每个人都要求下载，然后给每个人都讲解，再统计每个人的截屏收集上报，这个工程量其实也蛮大的，会花不少的时间才能完成。都说要给学校老师减负，结果这些工作没法减。
但是，这个与教学无关的任务是学校安排下来的工作，作为老师又不得不服从安排，完成任务。而学校做这项工作，又是根据上级主管部门的安排下来，上级主管部门又是根据其他同级部门或上级部门安排下来的。其他同级部门或者上级部门的负责人说不定就是某个学生的家长。所以，绕来绕去，很多东西其实都是没办法的。不怪学生，不怪老师，不怪学校，也不怪家长。
其实不光是学生，老师也会收到各种各样的消息，让下载这样APP那样APP，关注这个公众号，那个公众号行，心里边也是一样的苦啊！不知其题主有没有收到这样的信息？前几天，看到教育部发了一个文件，说是要给学校减负，专门说了不允许各级部门摊派学校下载各类APP，如果这样能执行的话，家长、学生、老师都不会再有抱怨了，岂不美哉？我是莲子老师，从事教育工作30多年，欢迎关注我，共同讨论更多教育话题。
学校让老师下载各种APP，关注很多公众号，合理吗？困局咋破？
对于一些上级统一要求使用的APP，教师需要按要求下载使用。比如“学习强国”，内容丰富，经常浏览不仅能了解国家大事，还能增长知识。有些APP是用来交党费、交工会费的，这样的软件也需要下载使用。其它的软件只需根据教师个人教学需求下载即可，学样不必作统一要求。关于要求教师关注各种公众号的问题，也是如此。除了本单位、本行业的公众号教师可以关注外，其它公众号学校也不可作统一要求。
教师可以根据自己的任教学科和个人爱好特长，关注一些公众号。总之，信息时代，对教师而言，智能手机不能仅仅是一个通话的工具，而要学会利用网上海量的资源，时常为自己充电。不善于利用智能手机学习和充实自己，则是对资源的极大浪费。但是，教师在使用智能手机时，要处理好“规定动作”和“个人兴趣”之间的关系，教育部门和学校不可划定太多的“规定动作”，要引导教师利用用智能手机充分发挥自己的特长，提高业务水平。
孩子上小学，学校三天两头让在手机下载安装各种APP，家长不胜其扰，大家怎么看？
首先，先进的教育和沟通手段是时代的进步，现在手机功能强大，各种软件APP有利于教育资源的公平传播，也是学校、教师、家长、学生之间相互沟通的有力工具。另一个方面看，我们什么时候都不应该忘记教育的本质，所有媒介或工具都是手段。想当年我们和家长沟通都是通过电话，更早的时候是通过不断的家访。而不是像现在用微信。
现在有消息提倡取消教师家长群，也不建议老师在群中布置家庭作业，这是一个有利有弊的事情，利用好了就能事半功倍，否则会适得其反。现在市面上纯粹的教育APP工具做得好的微乎其微，更多的是由企业或者一些营利性的教育机构做的，质量良莠不齐，而且夹带更多的广告或者付费内容，这就是让大家讨厌的一个原因。所以，规范软件内容，让功能更贴近教育是必须做的，学校也不应该为了一些利益强制性的要求家长使用。
