选学校就是这样，你首先要知道自己要什么，可以要什么，不能光听官网宣传，光听招生办的宣讲会，不然谁也不能替你做决定。一个学校好不好之前，我们得先了解自己孩子的个性和需求，更重要的，是思考自己家庭的需求和三观。选择学校，不光只是把目光放在学校上，这也是一个好好观察了解孩子，诚实审视自己家庭的机会。我们先来看看，孩子为什么要上幼儿园呢？ 美国著名的临床心理学家、咨询师迈克尔•汤普森博士在《朋友还是敌人：儿童社交的爱与痛》一书中提到： 3-6岁是儿童社会化发展的重要阶段，3岁以后，儿童对社交的需要越来越大，如果仔细观察，就可以注意到，3岁以后的孩子开始跟其他小朋友有更多的互动，也会经常提到一起玩的小伙伴的名字。
3岁以后的小朋友，因为自身对小伙伴的社交心理需要，他们在一起玩的时候，会遇到各种小冲突。比如自己想玩的游戏，小伙伴不想玩，这就需要孩子的内在做出一些思考。要么说服对方和自己一起玩，要么自己做出让步，要么想出一个两全的主意，以确保「可以和对方一起玩下去」。在这个过程中，孩子的思考能力、解决问题的能力、共情能力、表达能力、社交能力都可以在真实的「社交冲突」中得到锻炼和发展。
所以，对于家长来说，把3-6岁孩子送到幼儿园是很有必要的。这些都想清楚了，那需要了解学校那些方面呢，往下看：幼儿园的硬件设施例如：①户外活动场地充足，孩子能照到太阳、能跑开②室内通风条件良好，有新风换气系统，每个房间配备空气净化器③有独立厨房，当天营养餐当天制作，以保证食材新鲜味道好④教室内功能分区合理，风格活泼有趣，又能兼具教育分区⑤午睡区空间舒适，能放下足够的小床，空间不局促幼儿园的管理细节包括以下几点：①卫生间没有清洁死角，干净整洁有序②园区小厨房干净整洁，食材的储备条件和烹调条件③园区内外的消毒制度和清洁制度教学特色和师资幼儿园的教学特色，此处没有好与不好，而是符合您的需求。
不是所有孩子都适合蒙氏园或音乐示范园，了解不同教学特色的着重点，是否和您的教育理念一致。教师的素质，拥有本科或以上学历资质的教师占比和教学经验。教师的数量，每个班级是否配备足够的老师，去匹配多少数量的孩子。如果园区内有外教老师的话，小智伴觉得有必要向园区询问是否对外教进行过资历审核，以确保是否存在安全隐患。
在园区内和老师聊聊，听听老师的教育理念，您也可以问问老师，如果孩子分离焦虑、不适应幼儿园环境，老师会如何处理？如果孩子在班级内犯错误，老师会如何引导？一家好的幼儿园一定不是只有某一方面的特长，而是注重孩子综合能力的培养，生活能力、学习能力、沟通能力、动手能力，包括孩子对新知识的认知、探索、创造力，在保证孩子安全无忧、吃得好、睡得着、跑的欢的前提下，不同的幼儿园对宝宝的能力成长有哪些贡献？还有非常重要的一点就是要离家近，交通便利。
