好的学区房真心买不起，而家附近的公立小学也不错，虽然有些不甘心，也就一直把这间小学作为保底。读小学的时候，有一个小伙伴基本上两门科目都徘徊在及格的边缘，进入初中之后，语文尽管是依旧不好，数学成绩一直飙升，几次都几乎满分，物理、化学也很拿手，之后高中也一直保持，顺利进入大学学习。
小学上国际学校好吗？
我的孩子从Reception（相当于一般幼儿园中班）开始，就在北京一所国际学校上学。回想当初，也会问自己：是谁给了你送孩子读国际学校的勇气？当然不是梁静茹啦，呵呵。我们全家都是中国籍，北京户口，家住朝阳区，也就意味着除非买学区房，否则是无法进入“东西海”牛校的。好的学区房真心买不起，而家附近的公立小学也还不错，虽然有些不甘心，也就一直把这间小学作为保底。
当时去参加了一次国际教育展，了解了北京还有这么多的国际学校、双语学校，于是开始考虑国际学校的利弊。主要纠结的有三点：一是学费太贵；二是中文水平得不到保证；第三就是将来无法参加高考。这期间发生了一件事，就是毒跑道的新闻，当时媒体做了许多报道，就不再赘述了。当时，一个朋友的儿子所在的学校也出现了类似问题，我所了解到的学校对此事的处理方式，让我很难接受。
于是，送孩子去国际学校的念头强烈了许多。后来经过的报名、审核、面试，孩子被录取了，也就不再犹豫。心里想如果经济条件支撑不了，大不了再回到公立体系。回到问题：小学上国际学校好不好？答案是，没有好不好，只有适不适合！因为每个家庭情况不一样，教育理念不一样，对学校教育的期望不一样，所以很难一概而论地说好不好。
但越来越多的非外国籍的家庭选择了国际学校，这至少说明：越来越多家庭认为国际学校比较适合他们的孩子。相比公立学校，国际学校有哪些优点呢？一是英语的提高，儿子现在三年级，已经可以独立阅读一些儿童小说；二是相比公立学校的灌输型教育，更多的是启发式和参与式教育，例如孩子非常喜欢的“topic”课，就是发散式研究性学习；三是重视行为礼仪和团队意识，比如，老师会教孩子帮后面的人推着门这些基本礼仪，孩子也能用于生活中。
所以，无论家长如何选择，该选择的利与弊统统都要接受。好与不好，只能由家长自己把握。最后需要强调的是，孩子教育是一项综合工程，家庭教育甚至比学校教育更加重要，因此，良好的家庭教育氛围下长大的孩子，无论在什么类型的学校，都能长成一个健康、快乐、好学、上进的人。这才是作为家长所期待的呀。（Photo by pexels.com）。
