我们国家实行按劳分配为主体的多种分配方式，教师是社会上选聘的相对优秀的人才，科教兴国是我国战略决策，老师担负培养合格接班人的重任，教师工作也是艰苦的工作，义务教育阶段教师除工资待遇外，没多少其他收入。另一类属行政系列，不参加教师职称评定，类以事业单位员工，也就是提问中所说的从事教工和学生挡案学籍管理，教辅后勤保卫服务行列等工作，当然其中也有少量教师编制的人员掺杂其中。
同样，也有人提出:"为什么现在老师的收入这么低？"高和低是比较出来的，教师与大型私企、带垄断性质的国企职工比起来，低得多。但与广大中小企业基层职工、较农民、较很多自由职业者或高很多，还相对稳定。所以，从全局看，老师收入在各行各业的人群中，是相对高一些，说不上低，也决不是"那么高"。这也是由教师职业决定的。
我们国家实行按劳分配为主体的多种分配方式，教师是社会上选聘的相对优秀的人才，科教兴国是我国战略决策，老师担负培养合格接班人的重任，教师工作也是艰苦的工作，义务教育阶段教师除工资待遇外，没多少其他收入。比起高中丶大学一些可以"讲课""补课"增加收入比起来，还很低。如从全局看，行业间，在同行中不同单位，同单位不同人之间有高低是绝对的，谁高谁低只是相对的，只有具体对象的比较。
理科女生选师范院校，哪个专业比较好？
理科生想读师范大学，可以选报的专业有:数学、物理、化学、生物等专业，哪些专业好呢？首先是数学专业。数学专业是主科(大科) ，小学、初中、高中都需要数学老师。因此数学专业以后找工作非常容易。不过，数学专业的分数也是最高的!其次是物理专业。我觉得以后的高考模式以3 1 2为主。物理专业在初中和高中是“香饽饽”，找工作也比较容易。
但是，大学收生分数也比较高。第三是生物专业。生物在3＋1 2的高考模式也比较吃香，因为高中的生物相当于理科中的文科，在赋分制的情况下，许许多多的学生都会选择生物，因此就业前景不错。如果你可以考上公费师范生，那么专业就不用考虑了!因为找工作实行双向选择，说白了就是稳稳当当有正式工作。祝你心想事成，万事如意！。
有些教师不承担教学任务，专职进行建档案、各类活动资料的工作，搞校园文化建设的活动，你如何看待这些教师？
一所学校，特别是规模较大，层次较高的学校（如我市的省重点高中，行政上目前仍享受处级级别），其人员编制是相当复杂的。主体是教师，这种编制人员最多，属于专业技术岗位，参加职称评定。另一类属行政系列，不参加教师职称评定，类以事业单位员工，也就是提问中所说的从事教工和学生挡案学籍管理，教辅后勤保卫服务行列等工作，当然其中也有少量教师编制的人员掺杂其中。
这一部分之中还有一部分因工种不同，个人身份属工人系列，如水电工，他们按技术工人评定相关职称，如技师，高级技师等如果教师编制的教师长期脱离一线教学，基本上就无法继续评上高一级职称了。别的地方我无法了解，但在我们学校，绝对没有高级教师从事与一线教学无关的其他工作。在这些高级教师看来，从事与本人专业无关，与职称不符的其他教学辅助工作，多少有点有辱斯文，人格贬损，即使个别身体欠佳的老教师，也只是减少一点课时而已。
