第四种：父母文化水平很高，有自己的－套给孩子补习体系，有空闲的时间给孩辅导。b、中小学学校的校长职位，成为很多人梦寐以求的职位，一些人不惜花重金买校长职位，就是普通人，也能知道其中的奥妙。在市直小学当校长为正科级；在区直小学当校长有的是副科级，也有没有级别的；在乡镇街、村小当校长的没有级别。
小学校长是什么级别？
【悟空问】小学校长是什么级别？【我来答】“在什么山，唱什么歌”。在市直小学当校长为正科级；在区直小学当校长有的是副科级，也有没有级别的；在乡镇街、村小当校长的没有级别。中小学校长去行政化，采用中小学校长职级制，这是新时代校长专业化成长的一个方向。这一点，在上海等地运作得相当成熟，校长不讲级别，只讲职级，真好！在我看来，当中小学校长要淡泊名利，守住清贫。
你身边有没有不上补习班的孩子？
现在大部分孩子都上补习班，身也有少数的孩子不上补习班的。第一种：孩子自律性强，喜欢学习，每门功课都是优秀。在他认为上补习班浪费时间，不能按自己计划自主学习。我姐孩子一天补习没上过，自律性很强。我姐给他报了英语，他试听了一次，就没在去了。他认为没多大用。因为补习班学生程度不一样，老师是按大多数学生的水平来讲的。
不将就好的也不附和差一点。所以对每门功课很优秀的他来说这是浪费他的时间。第二种：家庭经济条件比较好，可是孩子基础差，没信心，压根放弃了学习。打死都不上补习班的。第三种：经济条不允许的，我的一个朋友，由于家庭变故的原因。经济上很困难，孩子想上，经济上不允许。不过，所幸孩子学习还是比较优秀。第四种：父母文化水平很高，有自己的－套给孩子补习体系，有空闲的时间给孩辅导。
一所600学生的小学，有5个副校长，你怎么看？
这要看具体的情况 ， 我 不清楚你说的情况。但具体来看，有以下几种情况：1、这正是目前学校行政化逐渐严重的表象之一。为了对应上级部门的检查，学校也设立了相应的对应部门。以前学校就设二个副校长，一个管教学，一个管德育，校长管全面。但后来政府机构越来越多，学校也越来越多。管德育的分成两份，一个是安全，一个是师生的思想教育。
所以就有了管安全的副校长和管德育的副校长。以前学校领导不多，分工也明确，现在是越来越细了，管安全的是安保处。管德育的是政教处。2、为了对应一个什么文件就设立一个职位。比如前一年就所有学校就都要设立一个女性副校长。为了体现对女性同胞的重视。还有安全副校长，一般是兼职。3、现在农村学校大合并。好多领导没法安排，只好先在一个学校安排，等以后慢慢消化了。
公办小学学校到底是属于校长一个人的，还是属于全体老师和学生的？
这个问题提得太好了。按道理，公办学校当然是政府办的，是公有性质的事业单位。学校是教书育人、培养人才、增长知识的地方，学生是学校的主体。学校的主要工作是搞好教育教学，提高教育教学质量，提高学生的学习成绩，让孩子们增长知识，成为对国家、社会有用的人才。但是，现实中，我们的公办学校的性质已经有一些走样了。更像是校长家私人办的学校。
公办学校名义上、名称上是公立学校，但实际上是校长个人的私人学校。为何这样说呢？事实是最好的答案。a、学校的一切权力、权利属于校长。学校的一切事务校长一个人说了算；权力缺少必要的监督、制约。这样一来，学校的一切利益，好处，校长通吃。b、中小学学校的校长职位，成为很多人梦寐以求的职位，一些人不惜花重金买校长职位，就是普通人，也能知道其中的奥妙。
c、这些中小学校长，不带课，不带班，整天还忙得不知东西。忙着校园美化，忙着学校的工程，忙着采购，忙着高级职称，忙着评优，忙着这个能手，忙着哪个能手，忙着住得好，吃得好，喝得好，忙着……d、这些校长，从来不关心学校、学生，不关心教育教学。e、学校就是校长的私人领地、自留地。f、学校校长傲慢、贪婪、霸道、无耻。
