也就是说国家政策，当地教育规定，都是不允许孩子上学前班的。其次，社会现象。之所以会有很多家长有这样的考虑和要不要上的纠结，是因为大多数的家长都或多或少都有这样的心理路程--“别人都在学自己不学，是不是不太好，算了，也报一个学一下吧。”2017年，我家老大在北京上小学的前一年，幼儿园大班人数减少了三分之一多，在幼儿园大班最后一学期，班内剩余学生不足半数，约儿园还进行了合并班，这些孩子都被家长送去上幼小衔接班了，甚至当地有个很火的学前班，要提前一年多报名才能占上名额！这就是真实存在的社会从众现象。
但两年过去了，现在对比一些上过学前班和没有上过学前班的孩子，几乎没有太大差异，甚至上过学前班的孩子，很多升入二年级后学习成绩反而下降了，当然成绩下降各种原因都有，其中一个很重要的原因就是因为提前学过，孩子觉得都会（他不会想到是因为之前学过），上课慢慢不认真听讲，作业开始缺少了思考过程，一年之后小学低年级阶段应该养成的学习习惯就反其道而行了。
第三，机构陷阱。既然国家政策禁止，社会从众现象也是人为造成的，那么为什么还有这么多的学前班存在，还有这么多新手家长每年灵魂一问呢？学前班工作人员一般会从以下两个大的方面给家长制造危机感：一是别人都学，你不学，一年级的老师是一个教三十多个，会忽视你家孩子，这样你家孩子就跟不上，自信心就受打击，之后变成厌学等，让家长忽略孩子本身的学习能力；二是需要提前适应小学作息规律和学习习惯，小学授课方式和幼儿园不一样啊，作息规律不一样啊，学习习惯不一样啊，不提前适应的孩子肯定跟不上等，让家长忽略孩子这个阶段最强的一个能力--自适应能力。
所以按着要学应该学的逻辑，很多家长会被洗脑，变成不得不学。第四，个人努力。在幼儿园大班期间，我们其实在家可以通过非常生活化的方式，简单的让孩子认识数字，了解数的概念，以及10以内的加减，这些都可以在玩乐过程中，让孩子通过思考和自己努力的方式习得。至于拼音，很多家长可能都忘记了，没法游戏化的教给孩子，其实最简单的就是买个拼音点读笔，一样可以边玩边学。
泰安市上小学和初中，哪个学区比较好？
小学是北实小，泰师附小，迎胜小学，初中是北实小，老六中，东岳中学，迎胜中学。高中是一中，二中。首先是要选择好学校，毕竟师资教学硬件都好，再就是好学校也有一般的老师，还是遇见好老师管用，一个好的负责的班主任真的很好。上小学可以跨学区上学，因为上初中不需要考试，是直接上的。但是初中建议家长还是上自己片区内的初中，因为中考有指标生和统招生的区分。
家有一小学五年级的学生，交流下大家都报哪些培训班？
五年级的孩子，已经有了自己的想法，虽然可能在我们可能并不是那么的成熟。但是，这个时候，如果您想给孩子报培训班，那么，需要征得孩子的同意。首先，五年级对于小升初是有很重大的意义。好的初中一般会以五下和六上的成绩作为录取的参考指标。而现在已经是五下了，所以这一学期孩子的成绩至关重要。需要巩固以及提升孩子的文化课。
语数英三科。对于孩子偏弱的科目，那是肯定要补的。而对于孩子比较擅长的科目，您可以酌情考虑查漏补缺，以更上一层楼。第二，兴趣班。这个就看孩子对哪一门艺术感兴趣了。书法也好、棋类竞技也好……孩子感兴趣的话，您可以选择一门来学习。不建议太多，免得孩子太累，分散学习时间和注意力，从而影响孩子的正常学习。第三，五年级很重要。
同学大部分在上课外辅导班，你家孩子也上吗？几年级开始上的？
泻药。这个家长的问题特别普遍，也是一个很用心关注孩子成长的家长，先夸夸你啊，因为我曾经也是这样，现在有时候也还会纠结犹豫。我说说我的经历，希望能对你有所帮助。我一直主张学习是一个需要持续时间很长的事情，所以要保持孩子持久的学习动力，要激发孩子内在学习的潜质，而不是外在强塞。但是考试了，却是有技巧性在里面的，我们必须承认，考试考得最好的那一个，并不是知识掌握最多的那一个。
你看那些很厉害的科学家、院士之类的人，并不是各个都是次次考第一的那个。所以我不主张在不了解孩子强弱项的前提下，就给孩子语数英全报上。1 小学1-3年级阶段在这个阶段，孩子要知道为什么上学，知道上学的规矩，还要知道自己要写作业，要考试，这个时候是孩子学习习惯的主要时候，家长在这个阶段一定要多关注孩子的习惯，不要急着报课外班，经济、时间允许的条件下，可以报点兴趣班，培养点兴趣爱好。
我在这个阶段给孩子报了足球课，别的是学校的社会，他自己报的有航模和天文。放学回来要看他作业记录，让写完一个就打勾一个，在一个是关注下孩子的每科单元测验，一年级保持在95分以上就不用管，要是低了，详细分析卷子，找出原因，平时作业多提醒，看下次单元测验反馈。不用陪着写作业，提要求，平时晚上最多花半个小时检查，看看效果就行；要有单元测验，可能时间稍微多点。
还有一点，我觉得练字很重要，孩子都比较毛糙，练字能让他学会认真和静心。2 小学4-5年级阶段这个阶段已经是中年级了，知道写作业，知道考试都是做什么的。这时候学校课程和考试难度也有所增加，老师的要求也更加严格了，有的孩子在低年级还能应付自如，这时候就有些成绩下滑了。家长还是家长，看孩子的测试卷，发现某科下滑厉害，比如原来都是保持90分以上，结果现在都在80-85转悠，这可能是孩子这一科的知识点没有掌握，这时候需要给孩子加加餐了。
这是有技巧的，不要怪孩子，这只是不适应这个阶段，一起和孩子看卷子找原因。这时候没上过辅导班的优势就出来了，就好比一个人平时一生病就吃药，有的人自己抗抗就过去了，某次实在扛不住了吃药，很快就好了一样的道理。你发现他某些地方有点弱，可能是知识点没有掌握，也可能是这种题型他根本就不会做。找到原因，如果知识点不会，家长没空，那就报个类似的辅导班，补补，见效很快。
要是题型不会，家长有时间，买本类似的练习册，让孩子练练，自己晚上辛苦点，拿着答案看孩子和标准答案的区别，练个几次，相应就有结果。没有3了啊，因为我家还没到6年级，不知道什么情况。最后又回到开头说的，考试是有技巧的，学习要孩子有持续动力，我平时没给孩子报过辅导班，坚持到5年级了，但是并不代表没带孩子学习。
我周末会安排半天或一天户外，保证基本一个月能去一到两次博物馆，要是遇上有志愿者讲解，那就蹭着听听，这些所闻所见都能激发他学习的动力。平时在家，他就喜欢看一些科普书，或者小说。最近打击校外培训力度这么大，对于教育改革就是个方向，我也相信，国家未来的创新力，并不是这些培训机构能培训出来的。在如此培训的大潮中，这样的坚守很难，尤其看到孩子成绩平平，也有自我怀疑和纠结的时候，但我还是坚信，孩子的身心健康大于成绩，也相信好的习惯受益终身。
家里小孩马上就要读书了，纠结读家门口的公立学校还是报全封闭的私立学校…所以想问下时光澔韵小区周边学校都有哪些？办学质量好不好？
我觉得学校只要说的过去，孩子尽量离家近一点为好，其实孩子的学习成绩好坏，不能完全依靠学校，学校只是一个氛围，但一定要遇上一位好老师，家长的引导是很重要的，关键要培养良好的学习兴趣和行为习惯。光靠所为的好学校要想将孩子培养成材，我想有些欠妥。关键：学校、老师、家长、孩子。主要是孩子我要学，而不是要我学。
