二高分校高一招生控制线480分，7月16日开始报名。2017宜阳一高分数线：统招生分数线564分作为比较：宜阳一高2016年中招分数线为538分，2017年相比2016年分数线上升了26分。宜阳县2016年中招普通高中录取分数线：省级示范性高中：宜阳一高统招生分数线538市级示范性高中：实验一高统招生分数线512实验二高统招生分数线506普通高中录取分数线：艺术学校统招生分数线409双语实验学校：普惠生分数线460统招生分数线403江南实验学校：普惠生分数线461统招生分数线415职教中心不划分数线，考生直接到学校报到。
请问光山二高及二高分校今年的录取分数线是多少？
2015年光山中招考试分数线公布，二高本部564分,二高分校明天开始交费报名，480分以上.二高本部分数线564分，择校分数线538分，报名时间15号下午3点至16号下午6点止。择校生需填报二高择校志愿的学生，报名携带准考证，身份证，择校费18000。二高分校高一招生控制线480分，7月16日开始报名。
2017河南省宜阳一高录取分数线以及各个高中录取分数线？
2017宜阳一高分数线：统招生分数线564分作为比较：宜阳一高2016年中招分数线为538分，2017年相比2016年分数线上升了26分。宜阳县第一高级中学是河南省示范性高中，省级文明单位，始建于1934年,学校占地280余亩，学校现有82个教学班,在校学生5700余人。 宜阳县2016年中招普通高中录取分数线： 省级示范性高中：宜阳一高统招生分数线 538市级示范性高中：实验一高统招生分数线 512实验二高统招生分数线 506普通高中录取分数线：艺术学校统招生分数线 409 双语实验学校：普惠生分数线 460 统招生分数线 403江南实验学校：普惠生分数线 461 统招生分数线 415职教中心不划分数线，考生直接到学校报到。
淅川二高招生欲签合同：前2千名3年学费全免，前5百名高考未上985院校赔5万；该计划已被紧急叫停。你怎么看？
个人认为，淅川二高采取的这种方式确有不妥，被叫停理所当然，原因有如下几点：一、没有给孩子树立正确的人生价值观。虽然现在是市场经济社会，但如果把社会上这种金钱至上、唯利是图的功利价值观带入校园就非常不妥。作为十五六岁的孩子，应该培养他们树立崇高的理想和信念，学习是为了充实提升自己，将来有一技之长，在所属领域为社会贡献价值，从而实现个人的价值。
如果直接把学习成绩跟经济利益挂钩，学习成了一种买卖，教育出的都是往钱眼里钻的学生那是相当可怕的。二、方式简单欠周全，违背公平原则。首先是奖金来源，如果真的有不少学生因此而来，作为身处贫困县的淅川二中，这笔钱出得起吗？有没有做过统筹评估？就算前期能够勉强支撑，那之后因升学率带来的影响力和吸引度的提升，这种方式还能维持下去吗？其次，那么作为普通的学生，他们凭借自己的努力考上名校是否也能有奖励呢？上届如果有前2千的学生，他们还能补上这个合同吗？三、急功近利，本末倒置。
学校急于取得成绩，不去思考如何在现有条件下内在改进，如把奖金用在吸引高水平的教师，改善教学硬件设施环境上，而是急于求成妄图以优质生源去赢得升学率。不但耽误了优秀的学生，而且由于学校本身教育资源有限，有限资源势必更加倾斜于优秀学生，普通学生更难成才。简直就是昏招！反过来，我们也应该更深层次的思考。因教学资源的不平衡，身处劣势的学校很难吸引到优质生源，而对学校的考核评价又主要以升学率为参考。
为了做出成绩，学校病急乱投医式的自救方式也属无奈之举。我们把此事放大，一个学校去吸引优质生源进行重点培养，和一个地区优秀生源集中举最大资源去培养又有什么区别呢？高中教育不同于选拔加工式的大学教育，孩子在高中学习中可塑性其实还是很大的。在当今急功近利的社会，我们是不是该思考一下老祖宗那句“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”，不要刻意地去树立那些重点学校让学生家长甚至老师趋之若鹜，最大化平衡利用好教育资源，这样是不是对国家能培养出更多的人才起到更有效的作用呢？。
