幼儿园教学都有哪些课程？
我在幼儿园里工作多年，我来说说幼儿园里的课程。为了让幼儿在幼儿园能得到身心全面和谐的发展，教育部制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》作为指导性的文件，把幼儿园里的课程划分为五大领域。这五大领域有健康、语言、社会、科学和艺术。下面，我将分别对这五大领域来进行介绍。一、健康健康领域中包括很多内容，具体有：1、体育运动的开展：在幼儿园里，每天老师都会组织幼儿参加户外活动。
而且每天的户外活动时间不少于两个小时。因此，健康领域中会有体育游戏。这些体育游戏可以锻炼孩子的跑、跳 、爬、攀登、翻、滚等大运动能力和精细动作的发展。2、幼儿生活与卫生习惯的培养：培养孩子良好的生活习惯是非常重要的。有句话叫：习惯形成性格，性格决定命运。孩子从小就要养成良好的生活和卫生习惯。如：按时睡觉和起床，喜欢参加体育活动，不挑食，多喝开水，饭后漱口。
在我院，孩子吃完饭后每天都会漱口。3、基本的生活自理能力的培养：能自己穿脱衣服、有尿自己知道要上厕所。年龄小的孩子保育员会协助孩子穿脱裤子，会提醒孩子上厕所，大便后会洗手。自己会收拾好玩具，摆放好椅子，垃圾会扔在垃圾桶里。4、具备基本的安全知识和自我保护能力：不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得交通规则，不做危险的事。
如在玩的时候不能推挤，上下楼梯要排队。不能倒着玩滑滑梯。能说出家长的电话。玩的时候动作不能过猛，不给他人造成危险。二、语言1、学会倾听与表达：孩子能认真听别人说话并做出回应，别人说话不打断。听不懂的时候会主动提问，能理解一些表示因果、相对复杂的句子。如：因为......所以……。如果……就……等等。2、愿意讲话并能清楚的表达自己的想法：能大方的与人打招呼，早上上幼儿园时会向老师问好，能主动与人交谈。
能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。喜欢谈论自己感兴趣的话题。发生了什么事会告诉老师。3、具有文明的语言习惯：与别人说话时要看着别人的眼睛，学会用礼貌用语，不说脏话，不大叫大喊。三、社会1、愿意与人交往：愿意与小朋友一起做游戏，喜欢和长辈交谈，有事会告诉大人。会结交新的朋友，知道不能与别人打架。
2、能与同们友好相处：想和别人玩的时候，会有礼貌的提出。不抢别人的东西，会与别人进行合作、分享。能与他人在一起解决问题。现在有很多孩子与别人交往时我言不合就打过去，老师会教育孩子们要友好相处，不能打架。有事要用语言表达出来。3、懂得关心他人：小朋友如果摔跤后，老师会教孩子去关心的问问小朋友：“你痛不痛？”如果自己撞到了小朋友，要向别人道歉。
勇敢的承认自己的错误。4、了解社会中不同职业的工作内容：如：知道医生会给人看病、美发师会给人剪头发，农民伯伯会种菜。并能尊重他人的劳动成果。有的孩子不吃点心，就仍在地上，老师会教育孩子要珍惜粮食。四、科学1、让孩子亲近自然。幼儿园会为孩子提供自然角，让孩子们经常观察一些植物，使他们对植物产生浓厚的兴趣。
有时还有小金鱼，小乌龟，孩子们会观察很久。2、解答孩子一些不懂的问题。我孩子们看到一些没看过的东西或现象时，他们总喜欢问：“老师，这是什么？”“老师，为什么会这样？”老师会启发孩子，有时会鼓励他们自己去寻找答案。3、培养孩子的好奇心和探索欲。幼儿园里有科学室，科学室里有很多科学器材，可以让孩子去探究磁铁、地球仪、放大镜等等各种科学器材，还可以让他们做实验，培养孩子们的探索欲。
五、艺术1、能让孩子感受美：生活中处处都是美。有的孩子穿的衣服很美，有的孩子笑容很美，有的孩子舞蹈动作很美。让孩子有感受美的能力。2、能让孩子欣赏美：艺术包括音乐、美术等各种艺术形式。在音乐中有唱歌、律动、表演唱、舞蹈等等活动。美术中有绘画、刮画、粘土、撕纸、剪纸等等活动。他们自己会捏各种造型的粘土，做出来的作品非常可爱逼真，能让孩子学会欣赏艺术作品。
总之，幼儿园里的课程太多了，我不能把内容全部列出来。每个幼儿园都会严格的贯彻《指南》的规定来开展教学活动。除了这五大领域的课外，幼儿园里还有大量的游戏活动。如：角色游戏、音乐游戏、建构游戏等等。孩子在幼儿园里主要是以游戏为主，这让他们的每一天都过得非常快乐！我是雨后山林静，一位正面管教讲师，希望我的回答对您有帮助。
“陕”到底是什么意思？为何陕县不在陕西？为何有陕西没有陕东？
题主问了三个问题。我对陕西比较了解，来回答一下。“陕”字有多个含义，陕县不在陕西省而属于河南省管辖。其实，这种地名“错位”的现象在我国不少见。例如贵县不在贵州而在广西，晋州（之前叫晋县）不在山西省而在河北省，徽县不在安徽省而在相距遥远的甘肃省。下面我们来具体了解一下这个有趣的现象。“陕”字的含义我们平时对“陕”字用得少。
现在一说“陕”字，很多人会想到陕西省。确实，这是陕西省的简称。其实它还有另外几个含义。其一，“狭窄”的意思在古代，“陕”字曾经与“陿”、“狭”、“峡”字通用，是“狭窄”的意思。例如先秦时期墨家学派的著作总集《墨子》中，有“ 是故溪陕者速涸”一句，意思是说“因而狭窄的溪流容易很快干涸”。其二，指险要之处“陕”字有“狭窄”的意思，进而引申为险要之处，类似于关隘。
例如东汉时期编著的语文工具书著作《说文解字》中，对“陕”字的解释为“隘也”。其三，地名周朝时，今河南省三门峡市张汴塬一带称为“陕塬”。北魏孝文帝时设置陕州。之后历代一直称为陕州。其四，姓氏关于“陕”姓的来源，有几个说法。西周初期，年幼的周成王继位，由周武王之弟周公旦(姬旦)和上卿召公奭(姬奭)辅政。当时西周天下很不稳定，于是周公旦和召公奭为免精力过于分散，就“分陕而治”。
于是，以“陕塬”为分界线，把西周王朝的统治区划分为东西两大区域，两人分别治理。他们的后裔子孙就以封邑名称“陕”为姓氏，称陕氏，世代相传。还有一说，“陕”姓出自阿拉伯人苫思丁之后裔，取先祖名字“Shams al-Din”（阿拉伯语）首音的谐音，以汉字为姓氏，称为陕氏、闪氏、詹氏、鄯氏。这是回族中的一支。
还有一说，明朝时期的回族凵氏，被帝王赐姓改为“陕”姓。其中还说朱元璋建立明朝、称帝后，分赐麾下立下战功的回族将领为十个姓氏，其中有闪氏，后来改为陕氏。还有一说，明末清初，陕西的一支农民起义军被朝廷镇压，起义失败。一部分起义军将士辗转流落到今贵州湄潭西河乡一带避难，以原籍地“陕”为姓氏，建立了聚居村落。
可见，陕氏是个多民族、多源流的古老姓氏群体，但在今天分布在全国多地，人口总量极少，以朗州（今湖南省常德）、山西省太原为郡望。为什么陕县不在陕西？很多人顾名思义地以为陕县必然在陕西省，其实不然。其实前文已点了这个问题，在这里再说一下陕县的历史沿革。周朝初年，周公旦和召公奭以这一带的“陕塬”为分界线，“分陕而治”：自陕以东，周公主之；自陕以西，召公主之。
”也即，“陕塬”以东区域由周公旦治理，以西区域由召公奭治理。由此也就有了陕东、陕西的地理概念。此后，陕塬一带先后归属虢国、晋国、魏国管辖。秦惠公十年（公元前390年），设置陕县。北魏孝文帝时设置陕州。之后历代一直称为陕州。民国二年（1913年），废陕州，设置陕县，并且从此归属河南省管辖。1949年5月，陕县解放，归属河南省陕州专员公署管辖，为陕州专署驻地。
此后，陕县先后划归洛阳专区、三门峡市管辖。2016年1月，撤陕县、设置陕州区，仍归三门峡市管辖。有意思地是，从现在的行政区域、地理分布来看，“陕塬”（陕县也即今天的陕州区）以西并未与陕西省直接接界。陕州区和陕西省之间，还隔着河南省灵宝市、山西省运城市。为什么有陕西省而没陕东省？综上所述，历史上是以“陕塬”为分界线，才有了陕东、陕西的地理概念。
但是陕县也即今天的陕州区，归属河南省管辖。河南省这个名称，是对应河北省而设立的。“陕东”在历史上的概念，是指“陕塬”以东区域，这片区域的很大部分属于今天的河南省。因而，也就没必要针对陕西省设立一个“陕东省”，把河南省改称“陕东省”也没必要。由此，我国有山东和山西省、湖北和湖南省、广西和广东，而陕西省却是独特的一个。
