其实考研这件事情不要听别人说该不该考，重要的是你自己想要的是什么。此种类型没有用人单位、培养学校、本人签定的“三方协议”，不是以组织名义选派推荐，属于“吃空饷”整治内容，工作人员应与原单位脱离关系，停发工资、核销编制。根据国家教委[88]教研字026号、省人社厅答复意见及治理“吃空饷”问题有关规定，机关事业单位在职人员攻读全日制研究生分两类情况:一是攻读定向培养全日制研究生。
本科编制教师和硕士编制教师有什么区别？
我是一名小学老师，硕士毕业考的教师，就我现在来看没啥太大的区别。 一、报考条件我们地区报考的条件是本科学历，有的要求所学专业要和报考的专业一样，有的没有要求，研究生和本科一起报名，一起考划定进入笔试的线，然后面试，在报考的时候没有任何的区别。二、职称评定从当地的政策来说，研究生一入职就是二级教师，本科入职两年以后自动转为二级教师，我们当地的政策规定，二级教师三年以后可以参加一级的职称评定，也就是研究生入职三年以后，本科入职五年以后可以参加评定，这个其实没有太大的实惠，因为学校的职称评定竞争非常的大，教龄占了很大的比重，基本上都是工作8-10年才有可能评上，到这个时间段，本科和研究生都有参评的资格了。
三、工资待遇和我同一年工作的本科老师，承担同样的教学工作的，一个月比我少拿100块钱左右，至于是什么钱，我也不清楚，工资条几乎没见过，学校发多少就是多少，我们自己比较出来的，一个月差100左右。其他的区别我还没发现，学历高低和教学水平关系不大，我们学校成绩好的都是老教师，他们都是师专毕业的，就是初中学历，所以教学相关的更多是经验，而不是学历。
本科毕业两年，现在在事业单位工作，有编制待遇还可以那么还有必要考研究生吗？
谢邀。其实考研这件事情不要听别人说该不该考，重要的是你自己想要的是什么。如果你觉得小富即安，平平安安才是福，平平凡凡才是真，那咱们就可以继续自己的工作和生活，毕竟在事业单位中生存并一步一步往上爬的话，学历只是一方面，更重要的是自身的综合能力，尤其是为人处世、情商等方面，更是重中之重。当然，如果你想有更好的生活，或者是更高的平台，你也可以选择考研，毕竟如果你本科都能进入事业单位，那如果拿到了硕士文凭，相信你得到的岗位会更加好，职位也会更加高，薪金待遇也会有一个比较不错的提升。
在这里需要做个衡量，记住，有失必有得，如果你选择考研，你有三种选择，第一，好好上班，下班后尽量挤出时间好好学习，尤其是要提高效率，你需要记住，跟你一起备考的考生一般都是在校生，他们最多的就是时间，所以，你一定要掌握良好的学习方法，然后高效的学习。第二，辞职考研，全力以赴，这个选择有些破釜沉舟，但是只有心无旁骛、一心一意，才能考出最好的效果，不过需要提醒一下，这类方式主要适用于没有家庭压力、没有经济负担的考生。
第三，考个非全日制的研究生，既能提高学历，又能保住工作，两全其美；不过这需提醒你，非全日制研究生的含金量不如全日制的，而且一部分企业其实并不是太认可。考这样的研究生，一般适合已有稳定工作，且在职企事业单位承认此学位，考研更多是为了升职、考级或者是考证。最后说下，如果不甘于现状就果断考研，如果觉得现在工作生活还好，那就继续努力工作，寻找别的升职加薪的方式，每一个选择都需要慎重，但是不要无限期的拖延，最后悔的事情不是考不上，而是没考过。
本人男28岁，在编小学老师，本科生，想考研究生去中专以上学校任教，该怎么实施计划？
28了就不要折腾了，首先在编教师现在也不好考。考研也不是简单事，考全日制的必须辞职。考在职的单位也不可能让你脱产。而且现在公开招聘中等职业学校，或者大专院校的，大部分只招全日制的，在职还不好使。一个萝卜一个坑。这个路会有点长，首先考研全日制的得花3年，这三年的生活费总要有着落。其次，3年之后你们当地的师资要是满了，你也进不去了，现在主要是岗位少了，以后又延退。
全额事业单位在编人员，可以在保留工资待遇和正常计算工龄的情况下，边工作边读全日制硕士研究生吗？
根据国家教委[88]教研字026号、省人社厅答复意见及治理“吃空饷”问题有关规定，机关事业单位在职人员攻读全日制研究生分两类情况:一是攻读定向培养全日制研究生。用人单位推荐的为本单位定向培养的本单位在职人员考生，被录取为研究生后，其学习期间不转工资关系，享受原工资、福利待遇。即考取研究生时在职工作人员、用人单位、培养学校签定三方协议，确定在职人员攻读研究生与原单位不脱离关系，毕业后仍回原单位工作。
此类考生因与单位不脱离关系，故编制不受影响，毕业后按取得的学历兑现相应的工资待遇；二是非组织选派自行离岗攻读全日制研究生。此种类型没有用人单位、培养学校、本人签定的“三方协议”，不是以组织名义选派推荐，属于“吃空饷”整治内容，工作人员应与原单位脱离关系，停发工资、核销编制。毕业后按新毕业研究生对待重新就业。
