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杭州求是高复学校,杭州求是高复

来源:整理 时间:2022-05-18 21:05:49 编辑:管理经验 手机版

1,杭州求是高复

杭州求是高复班用的教材都是自己出的 很少用到课本的 班级分实验班 重点班 普通班 你去的话应该分到普通班 这样差距的话会小点

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2,杭州求是高复学费多少

我同学上过 它是根据你的高考成绩来分班的 我同学差一本线3分 分到重点班 学费6000吧 他 自己也很努力 最后考上浙大 很不错的 差班学费要1万多 好班的老师不错也很负责 差班老师都不怎么管 而且好的教学资源都归好班用 也会拿差班的学费给好班的优秀生发奖金 总之是完全区别对待 看lz原来成绩怎样
学费的话,一年一万六左右吧,可以分学期付款,也可以一次付光。。。高考成绩高的好像学费少一点的。。。吃饭是自己充饭卡,多了以后可以退的(个位数也退,结束时我退了八块钱。。。),许多资料书要自己买的(有些学校会发的),但翠苑旁边有个文化书城,集体买书可以打折,打折力度很大的。。。个人几本书的话,是8折,是还价的。。。我是翠苑校区的,其他校区的情况我不是特别清楚。。。一年我用了两万左右吧。。。高复生活挺辛苦也挺枯燥的,专心读书是正道,但是也要适时找点小乐子,保持好心情。。。加油哦。。。

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3,杭州求是高复怎么样

求是高复学生太多了,老师只抓最好的那几十个学生,普通的学生就只能靠自己了。学习成绩很好的学生去求是应该比较理想,会让你感觉自己像个宝贝一样,成绩比较一般的还是去新理想的好,感觉比较公平。
不错,目前杭州最专业、最优秀的高复就两家:求是高复和新理想高复,每家都有各自独特的优点,关键看自己最在乎是哪个方面。 《浙江青年教育网》上有个“绿色报名通道”,免费为学生选择高复、自考、出国留学等学校提供第三方信誉担保服务,有效杜绝虚假宣传,凡是加入浙江青年教育网信誉担保服务的学校都是省内相关行业中最顶尖的学校。
一年前,由于高考严重失误,我决定高复,由于我对高复学校一点不了解,跑去问我的班主任,班主任当时告诉我,要高复就要去杭州或者东阳,还说杭州那边师资好,东阳那边管理严。我当时叫他能不能告诉我一所具体一点的学校,他当时就告诉我杭州好像有求是高复和新理想高复挺有名的,处于对班主任的信任,我第二天就去求是高复报了名。 进了求是后我才发现,这个学校看上去规模很大,别的没什么好,广告上说的什么名师,其实根本就没有什么名师,几乎天天自修;就一个不教书的但长的民工样的所谓班主任整天蹲在讲台上,什么都不懂却装得很懂似的,同班同学逃课去上网的天天发生,就是留在教室里的也基本上没几个在读书的,吵死了,我们几个想读书的根本没法读。情况就是如此,我就很奇怪,哪像他当时广告上说的那么多的进步呢,最起码我现在看到的我们班的人就没几个进步的,就是有进步估计也跟学校没什么关系,因为一个星期没有几节课,而且任课老师经常换来换去。 现在想起来,我真后悔来到这里复读,因为我了解到原来我班上有些在其他规模和名气小一点的学校复读的同学反而进步不小,我真后悔当时听信了班主任的话,我不知道他当时是什么原因向我推荐求是和新理想高复学校? 我想说的是,作为班主任,你在我们同学心中的分量很重,你如果为了利益,我无话可说,你如果真心为了你的学生好,请慎重,最起码我就觉得杭州的求是高复很差!

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4,杭州求是高复的校区有哪几个在哪个校区就读比较理想

我是萧山中学09届毕业生,我也要去求是高复。杭州求是高复有华立校区和翠苑校区两个校区,翠苑在市中心。其实环境都差不多(我哥说的)。我哥在浙大玉泉校区。我想我就选离他近的那个,这样方便照顾
求是高复好 他里面一般设备都有的 像洗衣设备啊 等等 另外高复就没这种待遇了
杭州新理想高复学校不会存在低分歧视现象,新理想对学生一视同仁,下面是新理想高复对待低分生的政策:   1、低分生高复的情况如何?这几年的成绩怎样?   这里,首先是怎样定义“低分生”的问题。有的把没能上重点线的复读生称之为低分生,有的把没能上本科线的复读生称之为低分生。有的甚至会把没能上专科线的才称之为低分生。所以,这其实是一个不大容易明确的概念。一般而言,没上二类本科的复读生,基本上就属于低分生。近几年,高分复读生所占比重越来越大,但是低分生仍然是高复生的主力军。无论是哪所高复学校,他们所占的比重应该不会低于60%有的甚至会高出90%。   低分高出是高复学校必须努力的方向。下面可以举几个例子:   瑞安学生马利亚以高出05年175分、提高4个批次的优异成绩被中央民族大学录取。   叶慧清,新理想05级学生。在新理想奋斗一年,由05年高考的480分提高到06年高考的604分,高考成绩整整提高了124分。一年的艰苦努力,提高三个批次,考入重点本科院校。   杭州新理想高复06届理(9)潘继盛:数学分居然考了121分。05年高考数学才考了67分,现在一门课就提高了54分。总分提高了135分。   上面只是个例,但是窥一斑而知全豹。通过这些鲜活的例子,我们可以真切的感受到杭州新理想高复低分生的进步之大,高复效果之显著。   2、杭州新理想高复培养低分生有什么措施?   杭州新理想高复是2002年开办的。2004年,杭州新理想高复就启动了低分生培训计划。如何让低分生尽快提高成绩,我们可谓是煞费苦心。主要措施有:1、开设创新实验班。采用特殊的教学管理模式,真正做到因材施教,力争人人都能进步。2、实行双班主任管理。低分生,一般情况下,并不是智商问题,而是情商的影响较大,尤其是各种非智力因素的影响,使得他们学习成绩长期处于落后状态。他们往往在行为习惯、思想方法、学习方式上存在这样或那样的问题。因此,我们认为,首先,就是要对他们进行严格科学的管理,使他们的行为习惯尽快规范化。为此,我们实行双班主任制,从教学、心理、生活、行为习惯诸方面实行全新、全面的管理。3、实行“无缝隙”的跟踪管理,定人“跟踪”,一管到底。要让每一位学生,问题随时解决,进步立竿见影。4、采取周末补课措施。2007年,根据教学的实际需要,杭州新理想高复成立了课外辅导中心,让大多数学生实实在在的提强补弱成为了可能。对于低分生,矫正他们的行为习惯的同时,利用一切可以利用的时间促使他们全身心投入到学习方面去,显得刻不容缓。这样,周末课外辅导,就成了课堂教学的有力延伸,成了低分生快速提高学习成绩的不可或缺的重要一环。当然,对学生的培养,涉及到方方面面,由于时间关系,不能一一说明,上述只是就主要的措施做些简单介绍。   3、杭州新理想高复学校的低分生提高的幅度如何?   相对于高分复读生,低分生似乎更容易得到比较大的提升。前面我们也举了些例子。对于低分生,我们看他们的提高主要看什么呢?看他们上升的批次。比如:去年没上线,没大学读。他们的目标一般是首先要上线,有书读。因此,由线下上升到专科,甚至是比较好些的专科,这个提高的幅度就应该比较满意了。如果去年是上了专科线,但与本科距离较远,一年高复,上了本科,那么,就算完成了高复的任务。从我们的新理想高复的有关数据看,绝对多数同学都能实现他们上大学、冲本科的理想。像我们新理想理科8班的徐菁同学,7月5日,她妈妈带着她从金华特地赶来我们学校,送给我们数学成老师传望一面锦旗,“师恩难忘”四个鎏金大字表达了她对新理想高复老师的无限感激。她去年只高考350分,就只能读个专科,但是今年,虽然第二批分数线还没出来,但是她读本科院校已经没有任何悬念了。像徐菁这样的学生,在我们新理想高复可以说不在少数,所以说,低分生复读,效果是看得见的。   4、低分生提升成绩的关键因素是什么?   对于低分生,首先要解决的是他们的自信心问题。俗话说:有志者事竟成。要想有所作为,必须树立志向。因此,建立他们的自信心就显得尤为迫切。其次,就是要矫正他们的学习习惯。前面提到过,低分同学,大多是因为非智力因素的影响比较大,必须下大功夫解决。我们常常说:泰山一改,习惯难移。因此,矫正习惯并非一朝一夕之功,非下苦功不可。第三,就是要制定符合他们实际的学习计划。给学生制定个别化的学习方案,是我们新理想高复的一大创举,也是我们新理想高复全心全意为学生服务的一个重大举措。学习成绩的提高,得一步一个脚印,不可能一蹴而就。大家都知道“千里之行始于足下”的成语。因此,计划要切实可行,要让他们跳起来摘桃子。第四,就是跟踪管理,阶段总结,随时鼓励,及时矫正。尤其要注意反复。有些同学甚至可能积重难返,需要花特别大的力气,需要特别的耐心,需要特别的细心,需要特别的关心。我们常常说,管理处成绩,就是这个道理。   5、低分生是根据什么来分班的?   说到分班,我们常常遇到这样一种认识误区:有的家长总是想把小孩分到成绩比较好的班级,这一要求当然也不无道理。但是,从科学角度说,从符合学生实际的情况说,应该分在与他们成绩比较接近的同学在一起比较合适。其好处至少有二:第一,就是便于组织教学,便于学校因材施教。第二,可以比较实实在在的看得到自己的进步。因为同学们分数相仿,练习,考试,课堂双向活动,有一个可比性。而比较明显的进步,对学生无疑是莫大的鼓励。我们新理想高复分班的主要方式就是根据这个原理,结合他们的成绩,合理编班。   6、低分生的老师与高分生的老师有没有什么区别?   我们新理想高复办学至今,优质师资一直是我们最值得自豪的。9年来,我们在师资的聘用上总是优中选优,真正做到了“聚海内名师,育浙江英才。”在老师的安排上,不存在好与差。一个老师,可能带分数最高的班级,也可能同时带分数最低的班级。因此,这一点请各位相信放心我们的师资。   7、新理想对低分生的管理怎么样?   如前所述,管理出效益,管理出成绩。对于低分生,尤其要加强管理。我们新理想在这个方面可以说是煞费苦心,几年来的摸索实践,已有了一套成熟的行之有效的管理方式。其核心有两点:一、双班主任制。从教学、心理、生活、行为习惯诸方面实行全新、全面的管理。实行“无缝隙”的跟踪管理,定人“跟踪”,一管到底。要让每一位学生,问题随时解决。二、制定个性化教学方案。做到因人而异,因材施教。让每一位学生都能得到长足进步。当然,教学管理,涉及面很广,可谓方方面面,这里只能就重要的说以上两点。   8、如果低分生存在偏科情况,新理想高复是如何解决?   可能有不少人听说过新理想辅导中心。在教学实践中,我们新理想人深深认识到,作为高复生,他们既需要雪中送炭,也需要锦上添花。对于低分生,特备需要雪中送炭。因此,从2005年开始,杭州新理想高复学校就成立了新理想辅导中心。随时随地给每一位同学提供学习上的支持。不少同学,通过辅导中心的精心安排,耐心辅导,进步显著,单科提高几十分的大有人在。
新理想不错,现场都去考察下最好
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