学校章程，学校规章制度

1，学校规章制度

学生应该指出老师的错误，没用就举报，老师应该发展学生的兴趣（好的方面的），以自己的关心来感化，而不要一味说教

学校规章制度

2，加强学校章程制度建设的意义是什么

从学校规章制度可有可无，到学校必须按规章制度办事，是一个巨大的进步。不仅是学校管理上的进步，更是观念和理念上的进步。所以制度治校的学校，不会满足于规章制度的完备和齐全，而要深究：如何使规章制度以人为本？如何使规章制度结构合理符合规范？如何使规章制度执行有力？也就是说，光有一大堆规章制度是不足以促进学校和人的发展的，我们还需研究制度供给的目的、内容和成效，探索规章制度在促进学校和人的可持续发展方面的内在规律性问题。

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加强学校章程制度建设的意义是什么

3，如何制定高职院校章程

章程对承载学校精神、明确学校定位、突出学校特色起着引领作用。章程规定高职院校的办学宗旨、教育形式、内部管理体制、经费来源、财产和财务制度、学科专业设置、有关教师学术权力等。高职院校的章程可以确立起政府、社会、高职院校以及其他利益相关者在高职院校办学实践中的权利义务关系，对于高职院校处于与外部社会机构之间的关系起到指导和规范的作用。明确章程制定主体规范章程制定程序一是高职院校章程的制定需要各利益主体平等参与。高职院校章程是高职院校自主管理的基本依据，其目的在于协调各种利益关系，使高职院校运行更加有序和规范。要使高职院校章程对内部师生具有约束力和对社会具有公信力，就需要各个利益相关主体平等地参与到章程的制定过程中，使各方的利益诉求都能得到有效表达。高职院校主要利益主体包括政府、院校产权方、教职工、校友会、学生及家长、行业企业、社区等。

广东轻工职业技术学院、广州番禺职业技术学院、广州民航职业技术学院、广东交通职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广州铁路职业技术学院、广东科学技术职业学院、深圳信息职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东农工商职业技术学院广东工贸职业技术学院、广州城市职业学院、广东工程职等等。建议广东轻工职业技术学院，或者深圳职业技术学院，这两所是广东专科最好的

如何制定高职院校章程

4，那些学校的招生章程是什么

高校招生章程是什么?有什么用处？里面那么多内容哪些是特别需要注意的？下面新亚艺术学校就分享一篇《高校的招生章程是什么？阅读时应该注意什么？》供大家参考：什么是高校招生章程答：高校招生章程是高等学校依据我国相关教育法规和教育部要求制订的，是高校开展招生工作的重要依据。教育部明确规定，高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的必要形式，其内容必须合法、真实、准确、表述规范。高校的招生章程经主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案后方能向社会公布，不得擅自更改。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。因此，招生章程具有很强的规范作用，既是对高校的一种约束，也为考生创造了更加公平、公正、公开的竞争环境。招生章程包含哪些内容答：高校招生章程通常包括以下内容：全称，校址，层次，办学类型，招生计划，各专业对考生外语语种、身体健康状况、选考科目等要求，录取规则，综合素质评价使用办法，学费标准，学生资助政策，联系电话、网址，以及其他须知等。高校有特殊要求的，也会在招生章程中明确。阅读时要注意哪些问题答：在阅读高校招生章程时，除了要看高校性质层次、办学类型、收费标准等情况外，需要注意的问题还有很多。如精准了解高校专业的报考要求。尤其要注意那些对单科成绩、学考等级、体检要求、男女生录取比例等有明确要求的专业。这些信息可以帮助你了解是否符合专业报考条件。不符合的，一定要规避填报。考生还要认真阅读录取原则，弄清规则的具体含义。如“投档比例”“综合评价、择优录取”“退档”等术语，必要时通过查阅资料、向高校咨询等方式来弄清其具体含义，以便根据自身情况，采取针对性策略。

不存在这样的情况的啊教育部规定每个学校都要在5月1号前公布这个招生章程的呢你可以去这个学校的招生网去看看一定有的

5，学习学校章程作文300字

你好通过学习学校章程、教师申诉制度和学生伤害事故报告制度，提高了自己的思想认识，使我认识到加强对规章制度的学习是至关重要的、严格执行规章制度的迫切性和重要性，增强了遵守规章制度的自觉性。认真学习和理解规章制度的内在本质和深刻内涵，对我们以后的工作、学习、生活具有重要的指导意义和现实意义。俗话说：“不以规矩，难成方圆”。也明白了学校章程、教师申诉制度和学生伤害事故报告制度的建立，真正目的在于为维护广大师生的合法权益，进一步促进学校的可持续发展。在不断深入学习规章制度后，对我的内心触动很大，各项工作的制定是为了提高个人的执行力，让每个人有一个积极心态，树立起强烈的责任意识和进取精神，集体意识。个人力量再强大也是有限的，如果不能熟悉掌握规章制度，不按照规章制度执行，就可能犯错误。针对本人存在的一些问题，结合规章制度的相关规定，我将采取以下改进措施：一是加强规章制度的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析能力。二是认真履行教师职责，严格恪守各项管理制度，将各项制度落实到工作中去。三是强化责任意识，要求自己爱集体，勤奋学习，深思慎行，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光，做一个合格的、光荣的人民教师。辅导员学习规章制度心得体会 “品质源于细节，卓越来自真诚”，提高自己的文明素养、增强自己的政治修养对我们当代大学生来说是必须要践行的，同时辅导员在日常的工作中保持良好的精神风貌也是极为重要的。刚刚推出的《学生行为规范制度》、《学生仪容仪表规范制度》、《辅导员工作规范》是对我们学院当代大学生的文明素养、修养、道德行为规范、仪容仪表以及精神风貌的最新要求，要想做一名具有高品行、高素养的合格大学生，我们就应该从现在开始，认真践行学习每一条准则规范，点滴做起，从身边的每一件小事做起，严格要求自己，规范自己的一言一行。人与人生活在社会这个大家庭里，注重礼节，讲究礼仪，追求文明，满意请采纳

没看懂什么意思？

6，股份制学校章程

股份制章程摘自：原创作者：王玮股份合作制章程一.总则为了集中社会闲散资金办大事,股份合作共某发展,股份各方本着平等协商、股份比例和权力均等的原则，股份各方自愿实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经营管理模式,共同组建岭丰专利特产开发有限公司，特制定本股份合作制章程。二.企业名称和品牌登记名：岭丰专利特产开发有限公司，商标“岭丰”品牌。三.企业性质私营股份合作制。四.经营范围和发展目标 1. 开发、生产加工黑红双刺干果茶、野刺玫叶茶、稠李叶茶三项专利产品。 2. 利用专利招商引资，扩大企业规模。 3. 随着企业的发展和市场的需要,股份各方认为有效益的项目和产业均可立项投资经营。五.经营地点伊春区域内。（依托小兴安岭的资源优势）六.合作期限股份合作期限20年。七.投资数量股本金200万元,每股股份2万元。每拥有投资股份20万元即10股、赠送专利股份5%。八.专利股份专利占股本的50%即占股本金100万元。每拥有投资股份20万元即10股、赠送专利股份5%。并经专利持有人签发专利转让确认书。九.股份确认每个股东投资20万元、占投资股本比例10%,招资股本比例占股份投资50%,各方以现金入股，并经股份各方确认，经股份各方签字确认股份，发给股份确认书、做为股份合作制章程附件。十.股东权利为体现股份比例和权力均等的原则,大股东有权出任企业懂事长和总经理，有权重组企业和扩大减少投资数量，重大的经营活动股份各方必须协商一致,由经营人起草立项报告,股份各方签字同意方可实施，股东有检查财务帐目权,检查货物数量和进货价格权,有经营的参与权。十一.股东义务股份各方有按入股比例承担经营风险的义务,有为投资企业服务的义务,有执行股份制章程的义务，有执行企业制度的义务。十二.经营管理岭丰专利特产开发有限公司、实行董事会领导下的总经理负责制，总经理受董事会的委托, 对岭丰专利特产开发有限公司的经营管理全权负责，重大经营活动和管理方案,需经董事会、会议同意并股份各方签字方可实施。十三.生产安全管理建立与企业发展相适应的工作管理制度，制定安全生产责任制和设备安全操作规程。十四.技术管理建立工艺技术管理标准，为生产提供技术支持，搜集相关产业技术信息，建立技术党案和技术保密制度。十五.质量管理建立质量工作管理制度。依据工艺技术标准，建立产品工序检验标准和出厂检验标准。十六.制度管理为了企业的发展必须建立与其生产经营适应的管理制度,企业负责人和部门负责人起草制度,经董事会各方讨论确认,并经董事会各方签字方可生效执行。十七.财务管理依据股份制章程，建立固定资产帐目,建立营业商品保管帐目,建立现金帐目,建立代理商品往来帐目,建立、仓库商品保管帐目。凡是发生的经营销售,出入库和往来的票据,必须有经手签字和经办人两人以上签字生效。每月、每季度、每年度要提交财务决算报告，以便董事会作为参考的决策信息。十八.销售管理每天的销售,要填写销售日报表,必须做到帐款相符和帐物相符.每月营业要填报销售月报表,以便股份各方掌握经营情况,合理做出经营决策。十九.仓库管理公司设立保管帐目,每月要填写进销存报表，仓库保管人员也要填写月进销存报表，以便股份各方及时掌握库存情况和流动资金占用的数额,为经营决策提供祥实的数据。二十.市场管理建立建全市场管理制度，明确划分市场区域，制定与企业发展相适应的销售政策，建立产品物流全过程的质量管理体系和相适应的管理制度。二十一.费用核销岭丰专利特产开发有限公司每个月的电费,电话费,管理费用,销售费用，设备折旧费等、和员工工资,进入当月成本，固定资产按15年,被每年12个月除分月摊入。经营费用的核销,由经营人起草经营费用核销标准,员工的工资标准,经营人起草工资标准,经董事会批准实行。二十二.盈亏分配企业盈利可依据股份制自负盈亏的原则进行分配,每年度结算一次,并依据入股的比例分得盈亏数额,盈利的红利股份、各方可以分配,也可不分配直接投入增加股资,亏损的数额按投资的比例减少股资。二十三。股份转让、继承。不论各种原因，股东均不得提出退股要求，所投入股份可以转让，转让方与购股方协商转让价格，但股份比例不变。股份可以依据相关法律有关规定、直系亲属继承。二十四.章程终结本章程自年月日起,至年月日止为有章程的有效期.章程终止前一个月进行结算,结算的原则和方法按本章程22款执行.如股份双方继续合作本章程可继续延续年,同时双方要签订延续章程协议。二十五.附则本章程的未尽事宜董事会各方可协商、签订补充协议.本章程一式份,股份各方各持一份,另一份备查,具有同等的法律效力.本章程所提到的附件和股份各方签字的企业制度,各种工作、管理标准及文件票据等均受本章程权利的保护和制约。岭丰专利特产开发有限公司股份投资人：年月日股份投资人：年月日股份投资人：年月日股份投资人：年月日股份投资人：年月日股份投资人：年月日

7，如何制定高质量的学校章程要真正实现依法治校园

法治思维是高校依法治校的思想基础。法治思维是以法律作为辨别事物是非的准绳，将法律运用到分析、判断、解决问题的过程中，是国家执政者、公共权力掌握者治事办事的一种思维方式。就高校而言，用法治思维深化改革有利于其规范化科学化发展，是推进高校依法治校的有效途径。法治思维的提升首先要从高校的领导干部中提倡。领导干部是高校各项规章制度的主要制定者与率先执行者，起到示范作用，增强领导干部的依法办事能力，对化解学校发展的阶段性矛盾，维护学校安定合理的有序秩序，形成健康积极向上的学术氛围有着重要的作用。高校是教书育人，培养创新人才的一个重要平台，领导要拒绝“拍脑袋”决策，学校要遵循办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法这样一种工作机制，在法治的轨道上保证各项工作平稳有效地开展。在高校，领导不仅是干部要明确管理职责，又是师长需发挥教育职能，身为正范，高校领导以法治思维治事，更有利于广大学生加强对法律的认知，自觉做到知法、懂法、守法、用法。

幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,作为学校教育和终生教育的奠基阶段,其重要性已为越来越多的家长所认识。《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”《纲要》的论述无疑成为我们开展家长工作的指导思想。幼儿园家长工作首先要做到的是家园共育,而要做好这方面的工作,必须深入学习领会《纲要》精神,既要更新观念、转换角色,又要在实践中加强研究与探索的力度,不断创新工作思路,改进工作策略。那么如何做好家园共育工作,使幼儿在家庭和幼儿园合力的作用下获得更为理想的发展,我园对此做了一些尝试,下面本人就谈谈有关家长工作中“家园共育”开展的感受和体会。一、家园有效沟通,达成教育观念上的统一 (一)提供平等对话、交流的平台,促进家园有效沟通。为了促进家园的沟通更加有效,首先就是要为家长们提供平等对话、交流的平台。因此,我园改进了家长会的形式,原来的家长会多半是一言堂的模式,现在我们改用了家长座谈会、茶话会、家长沙龙、经验分享会等形式。其目的就是想拉近教师和家长之间的距离,让大家在平等对话中产生共鸣,从而消除隔膜,有效解决幼儿教育中出现的问题。例如:在召开学期家长会之前,教师提前向家长们做一份问卷调查表,搜集到家长们最关心的问题点,在召开家长会的时候教师则有针对性地向家长抛出问题,集体讨论后想出最佳的解决办法,同时家长们也可以分享自己好的教育经验及方法。这样的参与式讨论让每位家长都能积极参与,有机会发表见解,融洽地对话与交流,更能有效地解决实质性的问题。又如:在小班新生家长会中,教师针对小班新生交往能力缺乏导致幼儿争抢或抓伤的现象与家长一起展开讨论,有部分家长觉得自己的孩子被抓伤了很心疼,那肯定想要孩子“打”回去!觉得教师对幼儿管理不到位!而有的家长却觉得孩子年龄还小交往能力缺乏,也不会用言语表达自己的想法,动手是很难免的。我们成人应该要给予孩子正面的引导,帮助孩子正确交往,适应集体生活。此话一出,其他家长也都觉得很在理,都积极响应,很轻松地解决了家长们对教师的错误看法,这就是平等对话的魅力所在。 (二)创新多种沟通方式,促进家园相互信任。幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多,最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来,网络已经进驻千家万户,尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。目前我园为教师配备了计算机设备,实现了与互联网的信息链接,我们经常利用网络直接与孩子的父母进行交流,孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况;每个班级还建立了班级qq群,家长、老师们在qq群里能自由畅聊有关幼儿教育方面的问题,总能比较及时、快速地解决到家长们的困惑;同时我们还开通了“宝宝直通车”系统,为每个幼儿都建立了“幼儿个人成长档案”,老师们可以将孩子在园不同的活动情况用文字、照片或者视频的形式上传至幼儿档案中,让家长们能够了解得更全面、细致,这样的交流沟通,家长与老师们彼此都觉得既具体又贴心。而对幼儿而言,在家中能看到老师发来的照片或者视频,也是一件很开心的事。这样既时尚又便捷的方式,能更好地推动家长工作的开展。当然,电访的沟通方式也是必不可少的!幼儿的性格特点普遍存在着他们的“两面性”,在家和在园的情感、行为截然不同。他们在集体生活中对于自己的行为有一定的约束力,而回到家庭中,由于父母教育行为存在着某种偏差或经验不足,又或是一些父母在外地工作,长期跟爷爷奶奶生活在一起,许多行为习惯或个性上产生问题。在这时,我们可以通过电话对家庭教育进行指导。如:有的幼儿在园样样都吃而在家中从来不吃蔬菜或具有严重的挑食现象,家长对这种问题束手无策,作为老师,除了在幼儿园利用多种手段加强对其教育,当幼儿回到家中后,我们还可以利用电话跟家长聊一聊,及时沟通教育策略,对孩子进行督促纠正。又如:幼儿爸爸妈妈长期忙于工作忽略孩子的性格及心理疏导,导致孩子比较内向等现象,这时我们可以与其爸爸妈妈进行电话沟通,指导家长在工作之余要多陪伴孩子,关注其心理的健康成长。这样,我们的家长工作将更具有实效性,家长们也会更加认可老师的工作,那么,家园的相互信任感就会慢慢建立起来了。 (三)了解幼儿园教育内容,实现家园共育。为了实现家园共育的目标,首先我们应该要让家长全面地了解幼儿园的教育内容,以便家长更好地配合幼儿园教育。为此,我们做到了“四公布”: (1)召开新学期初家长会议,公布学期幼儿培养目标及幼儿园工作行事例,让家长清楚地了解到每个月每一周的活动内容,以便更好地配合幼儿园的活动。 (2)在家园联系栏里每月公布月工作目标。让家长每月都能清楚地了解到班级的工作重点,并做出相应的配合。 (3)在展示墙上公布每月的主题教学内容,让家长和幼儿及时地进行