这些有固定的进区规则，玩法和观察，做课题一定很棒。幼儿园教学研究从五大领域，区域，户外，特色几个方面展开会很好。一.幼儿园的孩子做手工需要针对他们的实际动手能力情况而定。教师才是幼儿园的灵魂。这些都是基本学科比较好展开。其实幼儿园大的环境不可不重视。
幼儿园课题研究怎么选材？
幼儿园教学研究从五大领域，区域，户外，特色几个方面展开会很好。具体来说：五大领域包含，安全，社会，科学，语言，艺术。这些都是基本学科比较好展开。区域活动可以分为学习型区域：阅读区，科学区，数学区，美术区等。角色型区域：娃娃家，烧烤店，理发店，医院等扮演类区角。这些有固定的进区规则，玩法和观察，做课题一定很棒。
上大班的孩子应该学点什么？
就数学方面，王老师的观点是多去认知生活中的数与形，尽量多观察，多动手操作，多动脑思考，少强记硬背。原则是让孩子保持好奇心，享受数学，而不是产生厌恶情况。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！大班孩子还是太小，很难达到小学生理解 → 掌握 → 运用这样系统的学习过程，更多是通过亲身体验去内化。所以应以拓展认知为主，学习具体知识点为辅，少些功利性，保持孩子学习热情！以下是具体建议，供您参考！（选自王老师一年级趣味数学专栏）大班数学10以内数的认识与组成应该以多种形式来接触不同形式的“数”，比如“点数”。
通过鼓励孩子讲述故事，来理解数的组成。数感游戏可以通过复述数字或倒叙数字等游戏，通过听和读，手耳脑统合提升孩子数感其他认知图形认知图形认知最好的方法就是积木类游戏，通过触碰，构想，搭建，来对不同形状物品特点进行启蒙，也是对空间思维的一种锻炼，结合生活，寓教于乐，玩中学才是正确的学习方式。以上！大班孩子会背乘法口诀不是天才！只有拓展中保持兴趣和好奇心，才能让孩子喜欢上数学。
哪些手工适合幼儿园的小朋友做？
哪些手工适合幼儿园的小朋友做?你好，我是手帐达人柒月，很荣幸能回答您的问题，希望我的回答能为您提供一些有价值的信息。一.幼儿园的孩子做手工需要针对他们的实际动手能力情况而定。一些孩子的手指力量是不强的，动手能力也是刚刚起步阶段，就好像一个刚刚学走路的婴孩。需要选择最简单的和大一点适合抓握的工具。比如下面的手工就是不错的选择。
1.简单的粘贴就可以做出的可爱卡通。2.简单的贺卡。里面配上虽然绘画简单但生动有趣卡通。3.简单的折纸。孩子在学习时，也会感觉十分有趣。4.给绘画涂颜色。用蜡笔图颜色，大的色块涂抹，练习孩子手指的抓握能力和大脑于手的配合协调能力。在幼儿在手工时，我们需要主要下面两点。1.根据孩子动手的情况循序渐进孩子们在没办法控制制作工具时，往往会有一些小情绪，我们要多鼓励，多尝试。
这次不行，可以再下次孩子感兴趣时再试试。方法和智慧很重要。可以平时我们自己多做手工时，孩子们自然被吸引进来，自己主动参与进来，效果更好。三.兴趣大于成果对于孩子，不用特意要求他们的作品，多么整齐美观，千篇一律。从孩子的视角，这个阶段，他们的创造性和审美都自己独特的见解，大胆的发挥出来，点燃制作的兴趣，是最终的目的。
如何给孩子挑选一个合格的幼儿园？好的幼儿园应该具备什么标准？
谁都想给自己的孩子选择不错的幼儿园。其实幼儿园大的环境不可不重视。这也是一眼就能看到和体会到的。我知道的是很多家长更重视幼儿园老师的素质。我知道和听说的有的幼儿园就因没留住教师而引起幼儿集体跟教师一起跳槽的，家长的反映是幼儿认可和爱那教师。家长也认为孩子会跟谁学谁，认为孩子在幼儿时候能养成一个好的习惯和品质很重要。
这不能不引起我们的深思，有的幼儿园就因个别老师的怪癖和怪脾气而另人望而生畏。口碑很重要。这点孩子家长都很聪明，早己了解的一清二楚。为了孩子不受屈及能得到良好的教育。也是动了不少心思的。幼儿园不是因环境优雅而优秀。而是你拥有的教师优秀而优秀，两者完美结合才是叫家长动心的地方，也是幼儿家长的首选。教师才是幼儿园的灵魂。
