万慈小学和合肥师范附小是同一个学校的两个校区，同一个校长，同一套领导班子。但其优先招收合肥万达城、保利五月花、恒大、宝能城（南）购房的，本学期的孩子。遇到花钱的问题就需要校长出面了，需要花多少，怎么花，花多少工作可以完成。万慈小学和合肥师范附小的办学特色，形成以篮球课程为引领，以“陶艺”、“明礼”、“好习惯”、“STEM”科学探究课程及“经典阅读”课程为实践载体。
滨湖万慈小学怎么样？
滨湖万慈小学是合肥市很受家长欢迎的一所小学。但其优先招收合肥万达城、保利五月花、恒大、宝能城（南）购房的，本学期的孩子。万慈小学和合肥师范附小是同一个学校的两个校区，同一个校长，同一套领导班子。教师交流轮岗，统一调配。万慈小学和合肥师范附小的办学特色，形成以篮球课程为引领，以“陶艺”、“明礼”、“好习惯”、“STEM”科学探究课程及“经典阅读”课程为实践载体。
在完成正规教学任务的前提下，丰富了孩子视野。万慈小学设施一流，占地55亩，总规划用地36669平方米，总建筑面积36260平方米，办学规模72个教学班，音乐、舞蹈、书法、史地、科技、生物、计算机等专用教室及图书馆、室内篮球场、羽毛球馆等功能场所一应俱全。学校除了正常的校本课程，还有各类丰富的活动，相信孩子们一定可以健康成长。
现在中小学校长是凭教学能力提拔的吗？
校长和教学能力不一定成正比，这是显而易见的事情。校长的定位是善于管理，一个好校长应该是管理的好手。校长作为一校之长，大事小事未必要事必躬亲，他只要把工作安排到分管科室即可。他的任务是调度和协调，及时召开分管科室人员会议看看工作进展到什么程度，在工作中有什么困难，如何去协调解决困难，要钱还是要物要人。具体工作中的技术问题，需要分管人员拿出相应的思路和做法。
遇到花钱的问题就需要校长出面了，需要花多少，怎么花，花多少工作可以完成。教学能力强的人不一定适合做校长，但一个好校长应该是业务能力比较强的。教学能力属于业务范围，教学能力强适合教好班级，带好学生，出成绩，是业务骨干，教学能手，某学科的带头人。教学能力强不代表就有管理能力。有的教师论业务是呱呱的数一数二的，但真正让他当校长去管理一所学校未必能管好。
管理和业务强弱是两码事。但一个好校长必定是懂业务重视教学的。教学质量是学校的生命线，校长要是不去抓教学质量那就是违背了教学规律，不干正事的校长。好校长是以教学质量为中心，以安全第一，德育为首的思想抓好学校管理的。很多校长都是因为教学能力强而被提拔到管理岗位的。在很多学校，年轻有为教学能力强的班主任或者中层教干，业务很棒，班级管理出色，教学成绩一流，人际关系和谐，于是脱颖而出被选拔到校长岗位上，继续在更大的舞台上发挥自己的聪明才智。
他们以业务带动整体，在短时间内把一所学校管理的井井有条，有声有色，名声鹊起。当校长更多需要的是人脉和情商。校长是学校的管家，方方面面的工作都要校长拍板定案。校长必须有良好的人脉关系，才能协调处理好各方面的关系。否则，这个学校在遇到问题时就不会顺利解决。人脉决定事情的成败，人脉广的校长啥事也难不倒他，人脉欠缺的校长则可能感到阻力重重，啥事都不顺利。
中小学校长如果取消任命制，改为竞选制，有年限限制，并有任期目标，您认怎么看？
首先，谢谢邀请。这有两方面：第一，我们先刨去这两个制度看，首先任期目标是什么，对于学生如何？对于学校如何？对于老师如何？当然，对于学校或校长而言应该首先考虑的是学生，只要是对学生好那遍无所谓，在考虑其他，再将双方利益最大化时挑选最好的方案。第二，如果不巧的是目标很好，但是竞选上的人无能，或心怀不轨，那么这种改制岂非祸害？而若如果是有才有德之人，其到了在任时间接替他的人若还是有才有德之人固然很好，但若是像我之前说的那种人，到时败掉一间好的学校那岂非不好。
