最后，学校要加强管理，确定发书时间后，应及时通知家长和学生具体时间，别让学生跑空路。线上教学固然是好，但长时间观看视频做笔记，却没有教科书的辅助和复习巩固，效果会大打折扣，因此，教科书的重要性不言而喻。在线统计学生需要拿的教科书类型、数量、家庭住址、离学校的距离等信息，分年级分层次有序错开时间返校拿书，可以先高三初三年级、尔后星班课改实验班同学、最后低年级或重平班的同学。
学生没复学，学校能把教科书发给学生吗？怎么发放？
疫情防控之下，“百废待兴”，各行各业都在等待复工复产，安有不劳而获者？学生也不例外，在期盼复学，通过学习提高成绩，迎接各类大考。开学时间一再延期，但同学们的学业不能耽误啊，教材就是最好的依托和知识的源泉，该如何发放呢？首先，居家学习，有“空中课堂”的优质教学资源，老师环节暂且可以解燃眉之急。但疫情来临前，学校大多已放寒假，很多学生基于行李物品的笨重，该带的书籍课本却滞留教室或寝室。
线上教学固然是好，但长时间观看视频做笔记，却没有教科书的辅助和复习巩固，效果会大打折扣，因此，教科书的重要性不言而喻。其次，摸排调查。在线统计学生需要拿的教科书类型、数量、家庭住址、离学校的距离等信息，分年级分层次有序错开时间返校拿书，可以先高三初三年级、尔后星班课改实验班同学、最后低年级或重平班的同学。
如上午8:00－12:00，学校统一开放寝室和教室大门，8:00－8:30，高三（1）班至高三（3）班，8:30－9:00，高三（4）班至高三（6）班，依次类推。家庭相距较近的同学，还可以委托带书，每班同学每个时间段应控制在5－8人为宜，不要扎堆进校园聚集，否则风险较大。最后，学校要加强管理，确定发书时间后，应及时通知家长和学生具体时间，别让学生跑空路。
