STEM模式是目前研究最火热、认可度较高且使用广泛的科学教育纲领。STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathmatics)英语首字母缩写。2012年以来，美国提出下一代K12科教标准，简称NGSS，并于2012-2015连续颁布《K12科学教育的框架：实践、交叉概念与核心观点》（2012）[22]、《新一代的科学教育标准》（2013）[23]、《指导实施新一代的科教标准》（2015）[24]，以更新K12科学教育的内容和体系。
STEM模式是目前研究最火热、认可度较高且使用广泛的科学教育纲领。STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathmatics)英语首字母缩写。美国弗吉尼亚理工大学的学者Yakman于2007年在STEM基础上，首次提出STEAM。其中A(art，艺术)是指美术、语言、人文、形体艺术等含义，她认为科学和技术的内容，要以数学知识为基础，并通过工程和设计的过程来实现，如此将5个领域联系贯通。
还有发展成为STREAM理念，在STEAM的基础上增加了Reading，强调阅读在科学教育中的重要作用。STEM教育旨在将原本分散的科学、技术、工程、数学四门课程集合成一个新的整体，试图把学生学习到的零碎知识与机械工程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程，强调学生在“杂乱无章”的学习情境中提升设计能力、合作能力、问题解决能力和实践创新能力。
STEM教育意图培养学生形成包括科学素质、技术素质、工程素质和数学素质四个要素的综合科学素质，这四个素质相互渗透，并不孤立。除此之外，2009年以温•哈伦为代表的不同国家的科学家齐聚一堂召开研讨会，后将对科学教育的认识和思考编著成一本小册子，名为《科学教育的原则和大概念》。我国的韦钰院士参加了此次研讨会，并将成果翻译成中文。
《科学教育的原则和大概念》一经提出立刻吸引了教育界专家的关注，它提出了科学教育的10项原则和科学中的14个大概念，从科学教育的基本原则出发，以科学大概念为主体，分析了如何选择大概念，科学大概念与小概念的联系以及大概念的理念在教学中的应用。2012年以来，美国提出下一代K12科教标准，简称NGSS，并于2012-2015连续颁布《K12科学教育的框架：实践、交叉概念与核心观点》（2012）[22]、《新一代的科学教育标准》（2013）[23]、《指导实施新一代的科教标准》（2015）[24]，以更新K12科学教育的内容和体系。
如何评价胡可对于两个孩子的教育方式？
在《妈妈是超人》中，最让人印象深刻的莫过于“鲫鱼兄弟”。他们像大部分的兄弟一样会常常打打闹闹，但又和大部分的兄弟不同，因为他们实在是太挂念对方了。其实这绝大部分，都得益于这个家庭的女主人胡可。让很多家长头疼的一件事情，是小孩对一日三餐的兴趣总是不高。可是胡可却能和“鲫鱼兄弟”把一顿顿饭，吃得开心又满足。
吃饭时，他们会认认真真地坐在餐桌前吃，不会去做别的事情，比如看电视。这样做会给孩子潜移默化地表达一种想法，正在做一件事时就要认真地做，不能三心二意同时兼顾多样。吃饭过程中，胡可会和他们聊天。虽然古人有“食不言”的要求，但八先生还是认为吃饭时要聊聊天饭才能吃得香。胡可和“鲫鱼兄弟”的聊天，着实充满了童真，话题可以从很简单的食物，转到美少女。
这种时候，总会给人一种胡可不是两个孩子的妈，而是他们朋友的感觉。朋友式的家长不知是多少小孩梦寐以求的，像Jasper的愿望就是希望陈小春可以一直是他的好朋友。有两个孩子的家庭，总会有难以平衡的时候。胡可像大多数家长一样，会认为老大要谦让并保护老二，但她不会一昧地纵容。甚至于在“鲫鱼兄弟”吵得不可开交时，她也不会一声令下说安吉你让着弟弟，而是在前面淡定地喝着咖啡开着车。
后来安吉主动开口唱歌来调节了气氛。这种“孩子的事情让孩子解决”的做法，其实也是对孩子的尊重。不仅让孩子学会了如何处理生活中的不愉快，还给了孩子彼此了解的空间。“鲫鱼兄弟”能时刻把对方放在心上，大概就是因为胡可懂得适时放手，让他们去增进感情。不管是在生活还是学习上，胡可都不会以家长的高姿态来和“鲫鱼兄弟”相处，而是放低位置，尽可能地去和他们沟通。
