3.特殊案例如果发现体温超过37.3度的， 立即由专门负责特殊情况的工作人员，带入隔离室进行体温复测，同时由工作人员通知学生的班主任。复测体温仍异常者， 由班主任通知学生家长带回就医。如果发现学生出现发热、乏力、干咳等症状，则立即通知学校疫情报告人，启动应急上报程序进行报备，做好安全隔离救治。二、教室内的安全防控措施1.上课前的安全防护措施上课前，班主任必须提前半小时内做好门窗通风，教室内全部喷洒84消毒液进行消毒。
学生进入班级时， 班主任组织学生按照“七步洗手法”入班消毒。进入教室后，学生单人单桌，桌椅间隔一米坐下， 要完全实行小班化教学。开学第一课“疫情防控知识培训”。让学生全面了解疫情下的安全防控措施和防控方法，以及必须遵守的行为规范。确保每一个学生的安全。2.课间活动的安全防护措施下课后，学生按照座位间隔一米的顺序，依次去卫生间和校园活动，同学之间出入教室、校园活动、打招呼不得超过一米之内。
教师和学生除吃饭外，其余时间全部佩戴口罩。课间活动时，学生不准乱摸校园的任何设施，进入教室，必须进行洗手消毒方可进入。三、中午就餐安全防护措施1.就餐前安全防护措施中午就餐要实行分班分批进行，进入餐厅时，由班主任引导前往指定餐厅就餐， 学生要间隔1米的顺序依次进入餐厅的消毒区。进入餐厅的消毒区后，学生按照“七步洗手法”在洗手池洗手消毒。
2.就餐和就餐后的安全防护消毒后按顺序走到固定餐桌前，按要求摘取口罩进行就餐。学生单人单桌、间隔一米，同向就餐。就餐完毕，用酒精洗手液消毒后，学生按要求佩戴口罩，有序放置餐具，按照规定路线撤离。第二批以同样的方式进行就餐撤离。学校要全部采取配餐管理，减少学生的交叉接触。四、放学时的安全防护措施放学时，学校拟定好错开放学时间表，严格按照从低到高的班级次序依次放学。
学生每人间隔一米排队依次进入消毒通道，进行酒精洗手消毒、测体温，由班主任登记完备后方可走出校门。家长接送学生必须按照错开时间准时前来接学生。家长路队分左右两队分别间隔一米依次等候，每接走一个班，在进行下一个班级放学。任何家长只能在远处等候，不得提前进入班级等候接送区域，必须上一个班级全部撤离之后方可进入接送位置。
总之，为了保障全校师生的健康安全，健全的防护措施非常重要。因为它关系着千万个家庭的生命安全和幸福。也关系着整个社会的疫情安全防控 。 每个学校都要从学生入校到安全撤离的每一个细节都必须全面做好，只有这样，全校师生生命健康的安全防线才能得到进一步巩固。愿疫情早日结束，孩子们尽快的返回校园，重温往日的书声琅琅，重现孩子们天真活泼的笑脸。
在一些乡村学校里，有部分才40多岁的中年教师不怎么上正课，想清闲下来，你怎么看？
一些乡村学校，出现部分四十几岁的教师不愿上正课，想清闲下来的现象，这是不正常的，值得反思。一、四十几岁的中年老师，在工作上拈轻怕重，实在是要不得的。1、枉为人师，对不起“老师”这个称号。“学高为师，身正为范”。教师的职责是教书育人，教师是学生学习的楷模，教师的言传身教对学生的一生影响深远。作为教师有必要做到为人师表。
四十几岁的中年老师正值年富力强之时，除非身体有毛病，这般拈轻怕重，贪图享受，真的有些枉为人师，对不起教师这个称号。这种品行的教师，冠冕堂皇地站在讲台上大言不惭地教导孩子，孩子跟着这样老师去学习，到底要学个什么东西呢？这等老师是否扪心自问要给孩子传授什么东西呢？作为旁观者，真的要为家长和孩子担心。2、没有责任担当，有辱教师的使命。
人生到中年，“四十不惑”。四十几岁的中年老师，这个时候应该是学校的中坚力量，教育教学经验比年轻教师丰富老练；身体状态正处最佳时期，年富力强；心性也变得沉稳厚实，不像年轻老师，血气方刚，容易冲动，也不像五十几岁挨边退休的老年老师，心有余而力不足。作为学校的中坚力量，缺乏勇挑重任的担当意识，拈轻怕重，贪图安逸，这等老师真的有辱教师的使命。
试问，这样下去，这些四十几岁的中年老师怎能当好年轻老师的榜样？怎能继承老年老师的教育事业？学校怎能办好人民满意的教育？这些教师心中应该要有耻辱感。二、四十几岁的老师作为学校的中坚力量，拥有自身优势不是挑重担搞教育，而是图安逸谈享受，混日子。从侧面反映了学校的管理非常混乱。1、学校教师的思想教育存在问题，助长了“懒教废教”之风。
“流水不腐，户枢不蠹”。学校的领导疏于管理，忽视教师的思想教育，造成教师的觉悟严重滑坡，产生贪图安逸的不良思想。个别教师不以“懒教废教”的歪风邪气为耻，反以“懒教废教”的歪风邪气为荣。学校风气不正，难以形成了良好的教育生态。2、学校的管理机制存在问题，为“懒教废教”习惯的形成提供了条件。学校的工作不能体现公正公平，缺乏激励机制。
大家一起“吃大锅饭”，没有绩效意识，“干好干坏一个样，干多干少没分别”。这种管理机制下，让教师缺乏努力工作的激情，滋生“懒教废教”的习惯。这种管理机制下，怎能提高学校的教育质量？三、学校要兴旺发展起来，办好人民满意的教育。四十几岁的教师必须清醒过来，奋发有为。“校荣我荣，校耻我耻”。作为学校的中坚力量，四十几岁的中年老师此时必须清醒过来，要有知耻而后勇的精神，做好学校的主人翁。
