现在的大学，已经不是计划经济时代的大学，那时包分配，向学校交的学费很少。水吸收的热量称为Q3，液态的冷媒经过指定的阀门减压，当压力下调以后，就会低于外界的温度，具有吸热的效果。而这个循环的过程，主要是靠主要的热泵设备来完成，实现热水器耗电量变为五倍的热能，也就是Q1 Q2=Q3的道理。
大学应该装空调吗？
看到这个问题，可能很多人原本以为很简单，其实细琢磨一番，会发现问题远不止表面那么简单，下面我就展开分析一下。第一，大学生教室和宿舍安装空调，要看是南方还是北方。我是北方草原人，即便夏天最热的季节，也用不着空调，如果学校里安装了空调的话，八成都是领导办公室才会有的。因此，对于北方的大学来讲，教室和宿舍根本用不着装空调。
但是对于南方的大学来说，夏天高温不装空调行吗？冬天没有暖气，不装空调也不行。所以说，大学装空调要看所在地域。第二，上大学要交学费，从投入与享受服务的角度来说，应该安装空间。现在的大学，已经不是计划经济时代的大学，那时包分配，向学校交的学费很少。但现在不同了，每年都要交不少学费，既然交了就应该享受最起码的服务，就如教室和宿舍安装空调，从经济学的角度来讲，羊毛还不是出在羊身上。
说到底是靠学生交的学费在支撑着一所大学的有序运转呢。第三，高温酷暑季节，不装空调就一定能培养大学生的意志力吗？主张不给大学教室和宿舍安装空调的人，常持让大学生锻炼意志的论调。这种观点根本没有道理，人对环境的适应有一种向群性特点，假如在高温环境下，大家都在没有空调的房间里学习和生活，属于环境对人的公平，多数人都能适应后，少数人虽然会发几句牢骚话，但最终还是习惯于在那样的环境生存了，因此，对提升人的意志力没啥作用。
第四，空调本身不应该成为议论的焦点，而是人才培养机制要受关注。现在大学生普遍存在慵懒行为现象，如缺乏自律自控，上课睡觉，下课玩游戏，逃课，挂科也无所谓。为什么会出现这种现象？这与应试教育体系培养人才机制有极大的关系，即高校属于严进宽出政策，十年寒霜苦啊，当终于熬进入大学后，突然失去了严格的约束，才发现仿佛进入了天堂般，结果就呈现出船靠码头车到站—终可以喘口气歇歇了。
从这种慵懒的自我管理现象来看，显然有没有空调都一样。总之，通过大学装不装空调这件事，还深入分析，你会发现任何事物如果光看表面，很容易就下一个草率的结论，而应透过现象看本质。大学生应该自立自律自强，这恐怕应该是每一位在校大学生应该明白的道理，然而现在有多少大学生能做到？有多少学生家长愿意把上大学的孩子当成人对待？还宠着惯着呢，直到大学毕业了，醉生梦死的生活方才结束，那时社会可不会宠惯哪一个天之娇子，毕业容易就业难，实则考验的是大学生的素质和综合能力。
空气能热水器怎么样？
去年家里买了空气能热水器，上个月交电费，一家六口人用了22度电，相当于13块钱，专门统计了一下，比之前的电热水器要节省了80%。空气能热水器是目前最省电的热水器，普通家庭一个月的耗电量是20~28度。一吨热水等于1000升，一个成年人，每天大概需要30升热水，一个月1吨水差不多就够了，月耗电量是7度，按照家庭用电0.8元一度的价格来算，一个人一个月有概需要5~6元，普通家庭一个月的电费也就在12~18元。
当然到了冬天时候，不可能每天洗澡，实际耗电量比这个还要低。从70年代开始，热水器就进入了人们的生活，在国内热水器市场上，经历了30多年的发展，从刚开始的燃气热水器，到电热水器，还有太阳能热水器一路发展而来。但是在能源日益紧张，拉闸限电和燃气上涨的情况下，节能热水器也就成了行业发展的一个新趋势，因此更加节能的空气能热水器也就应运而生。
空气能热水器在国内来说还是一种新兴事物，在美国、欧洲、日本等国家得到了广泛应用，但是在国内的普及范围不是很高，主要还是缺乏了解。先来了解一下空气能热水器的工作原理空气能热水器主要由热泵、保温水箱、水泵、管道及阀门组成，其中热泵是关键的设备，它的质量关系着热水器的耗电量和加热速度。比较大一些的空气能热水机组，则是由压缩机、水侧交换器、节流装置、空气交换器、膨胀阀、水路调节阀、低压储液罐组成。
