河北三河一中，元氏县第一中学的历届领导

1，元氏县第一中学的历届领导

元氏一中历届校长彭敬之（约1953-1955）宇文富（1956-1965）李吉生（1965-1974）李瑞堂（1975-1983）吕庚午（1983-1984）胡成元（1984-1991）赵悦武（1991-1998）耿瑞甫（1998-2002）胡联彬（2002-2007）张增彦（2007-2013）张志桥（2013至今）

元氏县第一中学的历届领导

2，请问2011三河一中复读生的一本上线率是多少

三河一中复课的势力是很强大的老师也都是一直带高三的每年基本上得百分五十以上上一本的班级里面学习氛围很强大当时我复读的时候基础不是很差的同学基本都走了211的学校了基础稍微也基本河北经贸河北师范河北大学之类的学校环境也不错复读的全在一楼二楼上课干什么也方便学习还是靠个人的有什么问题可以问我

还行吧。。。那个学校升学率高的原因很大一部分就是因为复读生。。。差不多复课生好好学的话都能在二本以上吧。。。这个具体能考上多少谁都不知道。。。最主要还是看你自己的努力程度。。。马上又要高考了。。。加油吧！再看看别人怎么说的。

请问2011三河一中复读生的一本上线率是多少

3，河北省三河市第一中学和燕郊二中那个好那个升学率高要具体比较

三河市第一中学较好，升学率较高。三河市第一中学的相关介绍具体如下： 1、三河市第一中学的升学率比燕郊二中的升学率高：三河市第一中学高考大专上线率从98年的 44.53%持续攀升至99年的80.41%、2000年的88.08%、2001年的94%、2002年的99.5%和2003年的99.6%；特别是2003年高考，该校1370名考生中，上重点大学分数线的达217人，本科分数线以上的达1114人，专科分数线以上的共1365人，万人上线率达到8.30/000，高考的主要指标均位居廊坊前茅。 2、三河市第一中学的师资比比燕郊二中的好：三河市第一中学拥有教职工449人，专任教师380名，其中有本科学历教师315人，有研究生学历和硕士学位教师82名。有国家级骨干教师1名，河北省特级教师3名，河北省骨干教师8名，河北省优秀教师18名。能胜任高中全程教学任务的、较成熟的骨干教师达320人。而燕郊二中的师资较弱，在专任教师中，高级教师占21%，一级教师占33%，另有91人参加了研究生班的进修。在骨干教师中，有国家级骨干教师2名，省级骨干教师8名，廊坊市级骨干教师32名。扩展资料：河北省三河市第一中学的有关介绍：河北省三河市第一中学在学生培养上，实施“因材施教，分层教学，分类推进，优生拔尖”四大工程，最大限度地挖掘学生的智力潜能，使每一名学生都能在原有的水平上得到快速提高，深受学生和家长的欢迎和认可。河北省三河市第一中学还加大了对内对外交流合作的力度，与北京二中等多所学校建立了友好合作关系。特别是与北京师范大学开展教育科研合作，对于三河一中利用高等院校的优质教育资源，借助先进的办学理念、教育思想等创造了有利条件。参考资料来源：百度百科-三河市第一中学参考资料来源：百度百科-燕郊第二中学

我是二中毕业的，教学质量不差，应该都差不多，一中在三河，管理严格。你要是北京的选二中也可以

你想知道燕郊网警的什么？报案还是其他？请补充说明。如果真是想报警，直接打110就可以了，110会给转。但如果被骗金额较小、达不到立案标准的，处理效果可能不理想。

一中，我们本地的重点高中升学率也好一中也严没有燕郊哪乱

我在2中读了3年高考成绩为517 差一分2本然后去1中复读了一年今年高考成绩595 高一本14分如果是应届生我觉得两个学校都差不多 1中主要是老的教师比较多所以在教研组出的主意都是比较有针对性的建议你去一中吧我家就在2中对面感觉学生越来越不像学习的了一中周围没什么诱惑学生的东西所以值得一去如果有用希望采纳

一中比较好，重点一点。我就是本地的。了解

河北省三河市第一中学和燕郊二中那个好那个升学率高要具体比较

4，三河哪所高中好升学率高管的严是三河一中三河二中还是三

三河一中比较好，相对来说升学率较高，管理的也比较严格，下面是这四所学校各方面的对比介绍：一、师资力量： 1、三河一中：有教职工449人，专任教师380名，其中有本科学历教师315人，有研究生学历和硕士学位教师82名，有国家级骨干教师1名。 2、三河二中：职员工近400人，其中专任教师309人，包括清华大学硕士研究生、中科院研究生以及2名国家级骨干教师、2名特级教师、78名高级教师、144名一级教师。 3、三河三中：从河北师大招聘了7名大学本科毕业生充实专业教师队伍。该校拥有全廊坊市高中学校中最强大的艺术专业教师阵容，有美术专业教师17名，音乐教师13名，对口专业教师4名，均为本科以上学历。 4、三河八中：中学高级教师和一级教师占60%，大学本科以上学历教师占80%，获得市级以上各种荣誉奖励的教师占70%。二、学校升学率： 1、三河一中：2019年，上重点大学分数线的达217人，本科分数线以上的达1114人，专科分数线以上的共1365人，万人上线率达到8.30/000。 2、三河二中：各级各类学科竞赛、体育比赛、文艺比赛和科技竞赛中，都取得了优异的成绩，高考成绩也是连年实现新的突破，本科大学上线率在廊坊市重点中学中名列前茅。 3、三河三中：2019年美术考生本科上线63人，体育考生本科上线37人。音乐三个专业考生共46人， 31人上本科分数线，其中舞蹈专业19人参加高考，18人上本科提前批录取线。对口类考生本科上线79人。 4、三河八中：高中上线人数、重点高中上线人数、优秀生人数，均以较大优势位居三河市首位。扩展资料：建校以来，三河一中加大了对内对外交流合作的力度，与北京二中等多所学校建立了友好合作关系。特别是与北京师范大学开展教育科研合作，成为“北京师范大学教育教学实验学校”。对于三河一中利用高等院校的优质教育资源，借助先进的办学理念、教育思想等创造了有利条件。三河一中还先后与日本、丹麦、瑞士等国的数所中学建立了友好合作关系，多次组团互访，并多次聘用外籍教师对本校外语教师及外语特长生进行听力和口语的培训。参考资料来源：百度百科—三河一中参考资料来源：百度百科—三河二中参考资料来源：百度百科—三河三中参考资料来源：百度百科—三河八中

不管哪个学校，军训都是最轻松的，但要是被教官针对，那真是太糟糕了。轻松是时间比较宽松，早上差不多比正常上学晚1、2个小时。（二中）正式开学之后，考试的那几天也可以晚起。再说一下，二中军训是9月1号之后，一中好像是9月1号之前...

都差不多

提示您一下，八中是初中。然后一中二中都可以，论生源的话，还是一种比较好，接受很多大城的好学生，一中要是不够分数线8600分起价，一分180-200，二中应该也差不多，不过你倒是可以转到八中或酒中，也挺不错的

拜托，你要自己学好不好，算了，撸主自重，考高中都困难，那你还不如去念中专

5，天地苍苍乾坤茫茫中国少年顶天立地当自强日出将来之少年中国

意思是：天地浩渺，乾坤浩大，中国的少年应该顶天立地自强自立。假如使全国的少年果真成为充满朝气少年，那么我们中国作为未来的国家，它的进步是不可限量的。这句诗出自梁启超的《少年中国说》。原文节选：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。少年中国者,则中国少年之责任也. 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。翻译：天地浩渺，乾坤浩大，中国的少年应该顶天立地自强自立。假如使全国的少年果真成为充满朝气的少年，那么我们中国作为未来的国家，它的进步是不可限量的；假如全国的少年也变成衰老腐朽的人，那么我们中国就会成为从前那样的国家，它的灭亡不久就要到来。所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。扩展资料：此文影响颇大，是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民所之暗潮”的代表作。从思想上来说，《少年中国说》具有强烈的抒情性。一方面，文章极具批判的力度，对中国这个“老大帝国”逐层进行解剖，并对那些手握国柄而又老朽不堪的人的心理状态作了无情的批判。另一方面，作者反复描述的“少年中国”则又寄托了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心，同样具有浓郁的抒情特质。参考资料来源：搜狗百科-少年中国说

这句话的意思是：天地浩渺，乾坤浩大，中国的少年应该顶天立地自强自立。假如使全国的少年果真成为充满朝气少年，那么我们中国作为未来的国家，它的进步是不可限量的。白话译文：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。这出自《少年中国说》，作者是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文。扩展资料： 1、《少年中国说》是梁启超的代表作之一，是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文章在中国影响巨大，是一篇篇幅较长的政论文，梁启超站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比。 2、从思想上来说，《少年中国说》具有强烈的抒情性。一方面，文章极具批判的力度，对中国这个国家进行解刨。 3、梁启超反复描述的“少年中国”则又寄托了他渴望中国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心，同样具有浓郁的抒情特质。参考资料来源：搜狗百科-少年中国说