扬州职业大学教务处，是在学校的教务处吗

1，是在学校的教务处吗

教务处是安排学校教学工作的部门，比如排课表，调课，成绩管理，监督老师上课，评估教学质量，组织考试，学籍管理都是教务处的职责。

有的不是老师，是属于行政处的。就像大学的班导就不是老师，但是他们要想做老师也是有有资历的。

是在学校的教务处吗

2，扬州职业大学有哪些院系

一共有18个，学校现设有机械工程学院、汽车与电气工程系、土木工程系、纺织服装系、生化工程系、电子工程系、信息工程学院、社会发展系、工商管理学院、经贸学院、外国语学院、艺术学院、人文学院、数学系、体育系、高邮学院、国际交流学院、继续教育学院等18个院系

职大每年招生人数5000+、专业70个左右、今年合并扬州环资学院、招生人数会增加、特色专业是机械、服装（校长是搞这个的）、文秘等等、师范专业是在教育学院、应该说一般专业都有、但学校实力最强的是机械、而且机械称学院、其他大多称系

扬州职业大学有哪些院系

3，扬州工业职业技术学院与扬州职业大学 怎么样啊高低层次是怎样的啊

扬州职业大学高些

不能比啊，肯定是扬职大好啊，好的太多了，比较一下前两年的分数线就知道了啊，两个学校根本不能比

你好！扬职大我不了解，但是扬工业我还知道一点，扬职大是市里办的而扬工业直属于省教育厅，扬工业主打专业是化工与建筑方向的,化工专业在省内普通高职院校都是有名的，江苏省最好的两个老化校就是南化和扬工业。学院管理很严格，要求上早晚自习，老师教学也很尽心很负责。至于就业情况更多还是看个人努力，当然学院推荐就业的这些企业还是很有影响力的。如有疑问，请追问。

扬州职大比扬州工业好一点。

职大是市属院校，工业是省属的院校，谁好可想而知。

孩子不要比了，想想也知道，肯定是扬州职业大学好

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4，想问有关汕头职业技术学院金园校区的事情

我就是汕头职业技术学院的毕业生。第一个问题，是。第二个问题，http://map.baidu.com/，百度地图输入汕头教育学院查找就是了。第三个问题，是的，是全日制的。第四个问题，一些专业是3A，一些专业是3B，我读达濠校区的计算机专业，是3B的，教育学院这边一些是3A一些是3B，你还是打电话去汕头职业技术学院招生办问下比较清楚。第五个问题，每一年的分数线都是不一样的，你可以参考前一年的分数。第六个问题，我们计算机专业学费比较高，所以当时一年7000，教育专业学费低一点。但是是6~7年前了，现在学费不太清楚，打电话去汕头职业技术学院招生办问下比较清楚，如果今年还没出可以问去年的。全日制大专的汕头就只有汕头职业技术学院了，全日制本科就汕头大学。还有，朋友，给你个建议，其实现在社会大专文凭，企业只认全日制大专文凭，至于哪个学校、3A\3B，是没人关注的，呵呵，不骗你。全日制本科就说有区分211工程什么的，全日制大专无论3A/3B，都是大专，没人分的。还有去到学校，赶紧找一个方向学习钻研，上汕头人才网、汕头招聘网、成功招聘网，看看社会需要什么样的人，别把时间浪费在上网、游戏聊天。 2年半很快的，一会毕业了什么技术都没有，3年就白交了，找不到工作就迷茫了。

教育学院就是汕职的金园校区哦。学费得看专业。是全日制大专。

如果中专生可以参加高考的话那么你就有机会进入汕职全日制高等院校只招参加高考的考生

1.这本来就是大专 2.读中专的可以通过参加高考考进去，几分我就不清楚了 3.4500/5500+500 前面是学费，有些专业4500，有些5500，后面是住宿费，好像是500 最后，金园校区大多是教育类专业，我不确定现在有没有非教育类专业

5，09年高考246分可以填哪些江苏大专院校不要民办的

下面是江苏省比较有名的专科学校：参考一下吧海军医学高等专科学校南京市专科国办院校南京动力高等专科学校南京市专科国办院校无锡职业技术学院无锡市专科国办院校徐州建筑职业技术学院徐州市专科国办院校南京工业职业技术学院南京市专科国办院校南通纺织职业技术学院南通市专科国办院校苏州工艺美术职业技术学院苏州市专科国办院校连云港职业技术学院连云港市专科国办院校镇江市高等专科学校镇江市专科国办院校南通职业大学南通市专科国办院校苏州职业大学苏州市专科国办院校沙洲职业工学院张家港市专科国办院校扬州市职业大学扬州市专科国办院校连云港师范高等专科学校连云港市专科国办院校江苏经贸职业技术学院苏州市专科国办院校南京特殊教育职业技术学院南京市专科国办院校泰州职业技术学院泰州市专科国办院校南京森林公安高等专科学校南京市专科国办院校常州信息职业技术学院常州市专科国办院校江苏联合职业技术学院南京市专科国办院校江苏海事职业技术学院南京市专科国办院校无锡科技职业学院无锡市专科国办院校扬州环境资源职业技术学院扬州市专科国办院校南通农业职业技术学院南通市专科国办院校苏州经贸职业技术学院苏州市专科国办院校苏州工业职业技术学院苏州市专科国办院校无锡商业职业技术学院无锡市专科国办院校南通航运职业技术学院南通市专科国办院校南京交通职业技术学院南京市专科国办院校淮安信息职业技术学院淮安市专科国办院校江苏畜牧兽医职业技术学院泰州市专科国办院校常州纺织服装职业技术学院常州市专科国办院校苏州农业职业技术学院苏州市专科国办院校苏州工业园区职业技术学院苏州市专科国办院校泰州师范高等专科学校泰州市专科国办院校南京化工职业技术学院南京市专科国办院校常州轻工职业技术学院常州市专科国办院校常州工程职业技术学院常州市专科国办院校江苏农林职业技术学院南京市专科国办院校江苏食品职业技术学院淮安市专科国办院校南京铁道职业技术学院南京市专科国办院校徐州工业职业技术学院徐州市专科国办院校江苏信息职业技术学院无锡市专科国办院校宿迁职业技术学院宿迁市专科国办院校南京信息职业技术学院南京市专科国办院校常州机电职业技术学院常州市专科国办院校江阴职业技术学院江阴市专科国办院校无锡城市职业技术学院无锡市专科国办院校无锡工艺职业技术学院无锡市专科国办院校健雄职业技术学院太仓市专科国办院校盐城纺织职业技术学院盐城市专科国办院校江苏财经职业技术学院淮安市专科国办院校扬州工业职业技术学院扬州市专科国办院校南京机电职业技术学院南京市专科国办院校论环境，苏南的自然比苏北的要好一些当然了里面也有一些院校分数偏高了点的，要看你具体什么专业的

6，扬州职大可以转专业吗

转专业就2个办法：　　第一种方法：　　就是要求班级学习成绩前3-5名的允许转。个人申请---学院同意并推荐---拟转入专业的学院审核（个别的要面试）---学校领导签字--教务部备案--正式转入。此方式存在走后门隐患。　　第二种方法：考试　　1、学生转专业每学年集中审批一次，申请时间在每学年第二学期的最后两周。　　2、教务处于每学年第二学期末，根据转入专业的办学条件，分文、理科向全校公布转入专业的接受名额。　　3、为维护正常的教学秩序，原则上参加选拔后各专业转出人数一般不得超过所在专业当年招生数的3-5%，转入人数不得超过转入专业当年招生数的3-5%。　　4、学生本人向所在学院提出申请并填写《转专业申请表》，由学院审核同意后统一报教务处。　　5、经教务处审核通过并办理相关手续后，申请人（不包括满足转专业条件第1、2条者）于每学年第一学期开学前参加教务处组织的文、理科选拔考试。考试内容：理科为数学、英语。文科为英语，有的大学再加政治，有的加考计算机。到学校自己就知道以往都靠什么课程了。测试成绩按文、理科分别排序，并根据排序的结果由申请人依次挑选自己要求转入的专业。　　（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。　　充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。　　（二）不具备条件者不能申请转专业。　　条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。　　（三）转专业的学籍管理：　　1、学生转入新的专业，原则上按照入学时的年级所适用的学籍管理细则进行管理。　　2、学生转入新的专业后，必须完成转入专业的教学计划方可毕业和获得学士学位。

可以

可以的。根据教育部的规定，大学生进校后，符合条件的可转专业（系）。（一）申请转专业（系）的条件：在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合以下条件之一者，可以申请转专业：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。（二）以下情况之一者不能申请转专业：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。大一下期末有转转业考试，过了才能转。

7，学校教务处的职责是什么

教务处的工作职责一、学科与专业建设 1．参与制定学院教学发展规划，组织专业建设规划的制订与实施。 2．制定专业设置计划，并组织申报及实施。参与招生计划的制定。 3．组织各类教学评估。二、教学计划制（修）订与实施 1．组织制（修）定、审核全校各专业教学计划。 2．组织和协调各专业教学计划的实施。三、课程建设的组织与管理 1．制定学院课程建设规划并组织实施、交流评估、验收和落实奖励。 2．组织各课程教学大纲的制定和选课指南的编印。四、教学过程的组织与管理 1．编制教学日历、教学进程表和课程表。 2．协同系部落实师资配备。 3．管理学生成绩、学籍档案。 4．发放各种学历证明和证书。 5．负责日常教学调度，统一安排全校教室的使用。 6．组织国家及省的统考统测。 7．负责校外班的教学质量的监控。五、教材建设与供应 1．组织全校教材建设规划与落实。 2．组织全校自编教材、讲义的评审。 3．负责全校学生（包括校外班）的教材供应。六、实验实习实训的管理与组织 1．协同系部落实实验室和实习场所的建设规划与实施。 2．协同系部组织、协调校外实习基地的建设。 3．负责各类实验实习等教学相关费用的使用分配。 4．负责全校的英语和计算机等级考试。七、教学改革与教学研究 1．组织和实施全校的各类教学改革。 2．负责全校的教学信息的收集和研究。 3．组织教学评优和经验交流。 4．组织学生的各类竞赛活动。八、其他工作 1．负责制定各类教学管理规章制度，监控教学质量和测评。 2．负责联合办学工作的联系、协调和落实。 3．完成领导交办的其他任务。

搜一下：学校教务处的职责是什么？

一、教务处在校长、分管副校长和上级业务部门领导和指导下开展工作。二、负责制定学校教学计划及本处工作计划，并组织实施和检查落实情况。三、负责做好学校常规管理工作，与教科所合作组织全校教师的教学研究。四、负责审查各学科进度，检查教师的工作情况，包括检查教师教案、作业批改等工作。五、定期检查教学质量，包括统考命题、考试、考查、阅卷、成绩统计、质量分析。六、管理学生学籍档案，安排总课表及教学校历。七、做好教师业务档案的建立、健全及管理工作。八、负责教学设备、图书资料的购置和管理，做好理化生实验室、图书室、阅览室、收发室、信息中心的管理工作。九、做好各项教学报表的统计和上报工作。十、做好教师和学生用书、各类报刊的订购、发放工作。十一、做好学校招生和考务工作。十二、完成领导交办的其他任务。

一、日常工作 1.排课教务老师在排课的时候要考虑到老师的带班个数，保证每个老师的平均带班数要达到饱和（至少6-8个班）。根据我们平时的排课习惯，我们都喜欢把课排给更受欢迎的老师，如果这样就会导致有的老师没班带，而其他老师却有带不完的班。最终就会造成，没班带的老师工资很低，时间长了老师就会离职。所以课排的好对学校的人才稳定性也有很大的影响。除此之外教务老师在排课的时候还要考虑满班率和教室的利用率。我的学校曾经出现过这样的情况，一个10人班只装了7个孩子，但是在教务老师接手新生的时候没有把这个孩子安排在这个10人班，而是为另一个老师单独开了一个班，原因是因为这个教务老师和这个教学老师的关系特别好。这样的情况，我相信在很多学校都有，所以我们在排课的时候一定要考虑满班率，不然这会增加学校不必要的成本。另外如果一个班级人数太少没有达到开班人数条件，那就只能继续招生或者转班或者取消班级。关于教室利用率的问题，教务老师也要考虑避免出现把课排在类似于上午的9点到11点这样尴尬的时间段，因为这会导致半天只能排一个班，造成教室的浪费。新生排课的时间要求，排课应该在接收新生档案后的两天之内完成，如遇周后期接收档案的情况，应于每周五中午12:00之前完成。我们需要提前告知家长上课时间，好让家长把对应的时间段留出来。如果排课时间太靠近上课时间，有可能出现学生出去游玩或者回老家不能来上课的情况，这是教务老师要尽量避免的。排课要考虑优先级，如果出现老师时间不够用，而学生都等着排课的情况，我们教务老师心中一定要有一个排课的优先级，一般是毕业生和新生优先排课。毕业生的时间有限，少排一次课后期很难补回来，如果排课不当可能会造成学生毕业了而课时没有消耗完，最终造成退费的情况。新生为什么要优先排课呢？因为新生等班的时间太久，家长会没有耐心，对学校的信任也会下降，可能会造成退费或给其它机构抢单的机会。 2.调课或请假如果学生家长提出调课或者请假的要求，这时我们的教务老师一定要慎重了，千万不能为了迎合家长，家长提出什么要求，我们都答应。这时一定要了解清楚调课或请假的原因，尽量把调课或请假的利害给家长说清楚，做到能不调则不调。如果确实有很充分的理由非调不可，那一定要明确下次“补课”的时间，保证课消是教务老师的职责所在。 3.补课或加课学校为了增加课消，在节假日一般都会给学生加课（尤其是K12学校）。在加课的时候教务老师一定要提前一个星期给学生确定好加课时间段。现在的孩子一般都会学2-4个兴趣班，所以我们要抢占的是家长的认知和孩子的时间，如果等到节假日前一天或者在节日上课期间在和学生沟通加课的事情，有可能学生愿意但是时间却被其它机构抢占了。 4.学生的考勤上课前5分钟一定要让老师点名，在上课5分钟后电话联系缺勤孩子家长。在表示关心的同时要询问迟到或缺勤的原因。不仅要让家长感受到我们的认真和责任心，还要确定补课时间。二、监督授课质量 1 .督课（1）课堂旁听，感受老师课堂张力，讲台魅力。（2）巡课，查看课堂纪律。 2. 测试孩子的成绩，是对教学质量的一种直观反映，把握孩子的成绩就是把握教学结果。教务老师可以通过机构的阶段测试、单元测试、专题测试等了解孩子的成绩情况，也可以通过学校的期中或期末测试了解孩子的成绩。 3.反馈教务老师作为教学质量的一道防火墙，除了通过督课、测试来了解老师的教学结果外，还可以通过学生的反馈、家长反馈来把握教学过程。比如：老师上课语速快慢、老师形象、是否布置作业、作业是否批改等。三、客服质量服务的质量决定了后期的续费率和转介绍，这也是教务老师价值的体现。所以平时一定要按要求，按标准积极的做好家校服务工作，让家长感受到我们是一个认真负责的学校。只要孩子来学校上课，我们就要帮助孩子进步。当然成绩提高是最好不过的，但是除了成绩还要培养孩子良好的行为习惯。即使成绩没有得到提升，至少我们能给孩子带来一些好的改变，比如：养成了每天做作业的习惯或者字写的更加工整了等等。总之，孩子在我们学校一定要有收获，这才是我们服务的根本。以下是我的学校对教务老师日常维护和投诉处理的要求，以及学生档案中所包含的内容。 1 .日常维护要求（1）教务老师服务人数80人以下，回访电话每周一次；（2）教务老师服务人数80人以上，回访电话一对一每周一次，班课每两周一次；（3）回访时长每次通话最少3分钟；（4）回访内容“两优点一缺点，先优后缺”；（5）提出缺点，指出解决办法；（6）回访方式：原则上电话为主，微信沟通较好的可微信。 2.学生档案（1）学生学习情况登记表；（2）学生测试卷（入门测试卷，平时测试卷）；（3）回访记录表；（4）学生成绩记录曲线图；（5）收据复印件；（6）缴费协议；（7）安全协议。 3.投诉处理：一定要耐心的安抚好投诉的家长，然后了解清楚具体的原因。站在家长的角度去考虑，不要给家长留下“被消极对待”的心理阴影。然后再提出具体的解决方案，如果超出自己的权限，及时上报主管或校长。四、数据统计 1.课消：监督每一位老师在系统当天点课次，并且保证准确性。 2.业绩：续费和转介绍统计。 3.课时确认：月底为老师核对绩效和课时费。五、部门合作教务老师的工作不是独立存在，是整个学校运营管理中的一环。教务工作很多时候都需要和其他部门合作比如： 1.家长会的邀约工作安排。 2.讲座。 3.体验课的转化。 4.招生活动。 ——————————————转自教育家社区

8，中等职业学校的学前教育都有哪些课程

专业课(必修) ◎幼儿教育学　　了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。 ◎幼儿卫生保健学　　深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。 ◎幼儿心理学　　了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。 ◎幼师英语　　根据幼师学生的英语水平和专业特点，从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生，让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语，提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 ◎幼师英语口语/听力　　培养学生的英语交际能力和表达能力，能够有目的、有计划的去创造让幼儿"听"的机会，激发幼儿注意倾听的兴趣，为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。 ◎幼儿英语教学法　　了解我国幼儿英语教学的历史和现状，知道幼儿英语教学是可行的，明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系，了解我国幼儿英语教学法的目标。 ◎幼儿园实习指导　　理论：了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义，实习全部内容的概括和一般方法。实践：从幼儿园实习入手，指导学生在实际环境中的实践，参照国家中级保育员职业资格标准，突出能力的培养与训练。 ◎幼儿园教育活动设计与指导　　理论：通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析，使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念，反应现代教育的发展趋势。　　实践：根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界，让学生在今后的工作实践中，跟上社会和教育发展的形势。 ◎幼儿园组织与管理　　让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容，掌握幼儿园组织与管理的基本规律，学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析，培养学生的思辨意识、创新意识，提高学生与时俱进的管理理念，为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础，具有较强的实用性和可操作性。 ◎幼儿园环境创设与实践　　根据幼儿的生活经验及兴趣，充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来，以"个个是主人，人人能创造"的教育理念，激发幼儿探索、参与，使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体，成为幼儿展示自我的窗口，通过环境创设和利用，有效促进幼儿发展。 ◎键盘　　让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐，掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能，从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力，将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。 ◎声乐　　为了适应社会幼师人才培养的需求，幼儿教育发展的需要，在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法，还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯，同时配合学习基本乐理、视唱练耳，来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。 ◎舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）　　掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法，提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。 ◎美术（96学时）　　掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧，能独立完成黑板报和墙纸的构图，并在完成儿童画时，能做到线条流畅，形象准确，色彩搭配合理，装饰效果好。 ◎手工(玩具制作) 　　要求学生掌握纸工造型的方法、步骤，各种形象的折法，面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法，能发挥自己的想象力创作作品。 ◎教师口语　　通过有序而又严格的训练，提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度，提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平，学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。 ◎儿童歌曲/舞蹈创编　　根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律，通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析，从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体，力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握，有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力，突出实效性，具有很强的操作性。 ◎艺术基础与欣赏　　提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平，了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。专业课（选修） ◎婴幼儿家庭教育指导 ◎幼儿文学 ◎特殊儿童教育 ◎奥尔夫音乐教学法

尽量上高中,因为我们要接受完整的基础教育. 读技校<三校:中专,技校,职高,还有培训机构的统称>说是学什么一技之长让你找到一个好的工作,说什么保证人人就业工资都在1000多以上,其实那些都是扯蛋,首先技校学习时间短,最多的也就是三年,还有一年是让你实习的,实际就是二年,所学的课程繁多,每门课程只让你接触些皮毛,而那些课程都是学无所用的,第二就是报名费贵的出奇,所收费用都不合理,有许多技校都是私人设立的,所要用的学习器材是少得可怜,还有老师的那个讲课的质理实在是不敢恭维,而且老师的那个学历也不高,人品也不怎么样.

学前教育专业有：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。 1、教育学。一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。 2、教育史。以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程，总结历史经验，探讨客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示其发展方向。 3、教育学概论。教材内容力求做到简明、全面、丰富、有代表性。由于本教材强调了教育理论的基础性和实用性，具有提纲挈领的特点，因此不但适合于院校在校学生使用，也适合于函授教育、成人教育、自学考试的学员使用。 4、儿童发展心理学。儿童心理学是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。《儿童发展心理学(修订版)》既是综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的教材，也可作为儿童教育工作者从事教学和科研的参考用书。 5、普通心理学。其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果，又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。参考资料来源：搜狗百科-学前教育

主要课程教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。就业目标幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。扩展资料开设学校一本院校：华东师范大学、南京师范大学、北京师范大学、湖南师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学等。二本院校：哈尔滨师范大学、浙江师范大学、中华女子学院、大庆师范学院、沈阳师范大学、河北师范大学、河南师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、河北大学、青岛大学、怀化学院等。三本学院：湖南师范大学树达学院、东北师范大学人文学院、南京师范大学泰州学院、中国石油大学胜利学院等。参考资料来源：中国网-高考专业：女生最易就业的十大高考专业