首页 > 管理 > 问答 > 管理知识 > 日照市工业学校,马鞍山工业学校

日照市工业学校,马鞍山工业学校

来源:整理 时间:2022-05-20 12:11:09 编辑:管理经验 手机版

1,马鞍山工业学校

请问我确认为亲人

马鞍山工业学校

2,日照工业学校新校区咋样

学校基本是封闭式管理,中专也就是个文凭,老师们抓工作主要是出勤、纪律什麽的,对老师的教学质量没有要求,考核老师就是你们班学生有没有迟到、宿舍卫生怎麽样之类的
山东省日照市工业学校 电话: 0633-5881764 地址: 山东省五莲县城五莲山路5号
不错吧,就是位置偏了点。可以百度一下!在日照市开发区那,离大海不远!

日照工业学校新校区咋样

3,日照市工业学校

日照市工业学校是1993年经山东省人民政府批准建立的一所全日制普通中专学校。1995年被国家教委认定为首批国家级重点职业学校。座落在五莲县域西南灵公山下、洪凝河畔,依山傍水,风景秀丽,环境幽雅。目录展开1 日照市工业学校简介日照市工业学校2 日照市工业学校特色学校占地19万平方米,建筑面积5.5万平方米。拥有教学、实验等十二幢楼房和多媒体、电子、电工、自动控制等15个高标准实验室。每个教室和实验室都配有“四机一幕”(彩色电视机、录像机、录音机、投影仪和银幕),形成了现代化的电教网络系统,是省级电化教育示范学校。现有36个教学班,在校生1800人,教职工300人,其中具有讲师以上职称的有152人。开设了机械制造、自动控制技术、工艺绘画、计算机软件等十几个专业。几年来,学校以“创名牌学校,办特色教育”为目标,实行产、学、研三结合。围绕有机化工、机械制造和工艺绘画等专业建立的实验化工厂、实习机械厂和工艺服装厂等五个校办企业,年创利500万元,并能提供200多个实习工位。有力地促进了理论教学与实践教学的结合,培养的学生在人才市场上具有较强的竞争力。取得了良好的办学效益,走出了一条适合我国国情的“围绕专业办产业,办好产业促专业,产教结合,自我发展”的办学路子,山东省教委正在全省推广这一经验。在世纪之交,学校坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,以培养“四高四强”(思想道德素质高、文化水平高、操作技能高、易体心理素质高和责任心强、适应性强、基本能力强、创造性强)的实用复合型人才为目标,深化改革,积极向高层次发展,努力建成高、中级工科专业技术人才培养基地。

日照市工业学校

4,日照工业学校和日照师范学校

1.日照师范的住宿如何【8人】2.日照师范可以联网吗?【可以,但是要自己想办法扯线】3.日照师范管理如何?【不是很严】4.日照师范的口碑如何?【很一般,在日照大学城不错的大学不少,师范是在老城区,跟个中专差不多】5.日照师范教育如何? 【一般情况吧】
工业学校和师范学校都没有这个专业 工业学校的专业只有-机电- -数控- -汽修- -商务- -会计- 但是管理不错 师范也没有美术设计的
计算机平面设计去日照师范学校,其实半斤子对八两,老师都比较负责,关键是你好不好好学了
我晕,都差不多,日照市工业学校的叫 电脑美术设计,我就是那里毕业的第一届电脑美术专业学生,我就跟你讲讲工业学校那里的课程吧?学电脑美术设计是分两个课程的一种是工艺美术,这个是必须的,就是所谓的色彩、水彩画、素描之类的,因为你在学设计的时候,需要应用这些美术知识,色彩的搭配再就是电脑方面了,基本上就是photoshop(图像处理)、Dreamweaver(网页制作)、flash movie(动画制作)、 Visual Foxpro(数据库)、QB语言(QBASIC)计算机应用基础(组装与维修以及各类故障处理)一类的软件课程,信息维护之类的,其实我觉得哪个学校教的都是一样的,关键是看学生自己了,我记得当时photoshop老师讲的很认真的,我们的笔记现在拿出来都是一部好的教程。我们当时没有数学、物理啊、电工之类的课程,一星期全是这类电脑和美术之类的课程啊,日照师范这个学校不太了解,呵呵,只能提供一个学校啦

5,山东日照工业学校怎么

它的前身是五莲工业学校,是大专院校。目前从毕业生的就业来看还行吧,有分到威压、五征的各大知名企业。但是本人还是倾向于日照职业技术学院,国家重点。日照工业只是市重点
日照市工业学校是1993年6月经山东省政府批准建立的一所普通中专学校。1996年被教育部认定为首批“国家级重点中等职业学校”。2002年经山东省教育厅批准,开始举办“三二连读”大专教育,面向全省招生。2003年被教育部确定为“国家重点建设示范性职业学校”,2004年被教育部、财政部等国家六部委确定为“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”,列入山东省政府“全省重点建设十大实训基地”和“百所示范学校”。2005年被省教育厅确定为“山东省中等职业学校教学示范学校”。 学校现有教职工285人,其中讲师150人,高级讲师102人,研究生25人。有85个教学班,在校生4200人。学校有新老两个校区。老校区在五莲县城,占地360亩,建筑面积6.8万平方米。教学设施齐全,建有5个多媒体教室、20个高标准专业实验室和三个大型实训车间,实验实习教学条件达到了同类学校的一流水平。2004年,在日照经济开发区建设新校区和国家级职业教育实训基地。总规划占地面积300亩,建筑面积10万平方米,年培训规模2000人。一期征地195亩,建筑面积3万平方米,优先建设数控技术、服装加工、汽车运用维修和计算机网络四个实训中心,并于2006年9投入使用;使之逐步成为我市及山东半岛城市群地区制造业技能型人才培养、培训基地。 2001年被外经贸部、教育部确定为“日本国政府无偿援助项目学校”,获日本国政府价值1253万元实习设备无偿援助,是全国五处受援学校之一。2003年、2004年、2005年分别获中央财政230万元、500万元和100万元职业教育专项资金扶持。作为国家、省重点建设实训基地,国家财政将继续投入专项资金扶持建设。 近年来,学校以“创建中国特色名校”为目标,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学。根据社会需求,先后开设了机械加工技术、数控技术应用、机电一体化、钢铁冶炼、模具设计与制造、计算机及应用、汽车运用与维修和电子商务等15个专业。密切建立与经济社会的联系,成立“专业建设指导委员会”,以岗位能力为核心,设计人才培养方案,积极推进教育教学与生产实践、技术推广与社会服务的紧密结合。 创新人才培养模式,调动了教与学两个方面的积极性。针对学生思想多元、个性多样、水平多层、发展多极,差异巨大的实际,确立了“基本素质+特长技能”的培养目标。以试行学分制和“名师工程”为重点,对教学管理体制进行了重大改革。在全市率先试行教师“做菜”、学生“点菜”的学分制管理。建立严格的教学质量保障体系,坚持毕业证书与职业资格证书并重制度和“优生优业(优先就业)”制度。培养的学生具有较强的实践技能,毕业时都能取得2-3项技能等级证书。最近,被省劳动保障厅、教育厅确认为“双证互通试点学校”。提出并构建:“文明校园、书香校园、艺术校园、平安校园和数字校园”,为师生创造愉快合作的学习环境,和谐融洽的人际环境、多彩自主的生活环境和文明优美的校园环境。 大力实施“科研兴校”战略,加快教育科研成果转化和“双师型”教师培养。目前,有十多项教育科研成果获省部级科研成果奖。被省教育厅确定为“教育科研工作示范学校”。由教育部组织的“全国中等职业学校电子技术cai课件审定会”和“电类教材编写提纲审定会”,相继在我校召开。我校教师主编的《电子技术cai课件》和《机械制造技术技能训练》一书,由高教出版社正式出版发行,电子技术cai课件被确认为国家优秀课件一等奖,全国推广发行。 大力推进“联合办学”战略,联合办学向集约化发展。目前已与莒县职教中心、沂源职教中心等4所学校联合打造“1+2”模式。与深圳鸿准精密模具公司合办“鸿准班”,在安旭集团、五征集团等开辟20处校外实训基地,与韩国威亚发动机公司、日照港务局、日照钢铁公司、青岛海尔集团、公安部第一研究所等80余家大中型企业建立了人才供需关系,初步实现了订单教育和定向培养,毕业生就业一直保持在98%以上。建校十几年来,向社会输送了1万多名高素质技能型人才,其中有许多已成为企业的技术骨干和创业典型。

6,日照市工业学校32要分吗

3+2大专需要分数,前提是要过了当地高中的最低录取分数线。 3+2指的是:3年中专+2年大专;3+2=5就是说要5年毕业,毕业颁发:大专学历,无中专毕业证。大专学历更高,中专没有毕业证也一样的。
日照市工业学校是1993年6月经山东省政府批准建立的一所普通中专学校。1996年被教育部认定为首批“国家级重点中等职业学校”。2002年经山东省教育厅批准,开始举办“三二连读”大专教育,面向全省招生。2003年被教育部确定为“国家重点建设示范性职业学校”,2004年被教育部、财政部等国家六部委确定为“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”,列入山东省政府“全省重点建设十大实训基地”和“百所示范学校”。2005年被省教育厅确定为“山东省中等职业学校教学示范学校”。 学校现有教职工285人,其中讲师150人,高级讲师102人,研究生25人。有85个教学班,在校生4200人。学校有新老两个校区。老校区在五莲县城,占地360亩,建筑面积6.8万平方米。教学设施齐全,建有5个多媒体教室、20个高标准专业实验室和三个大型实训车间,实验实习教学条件达到了同类学校的一流水平。2004年,在日照经济开发区建设新校区和国家级职业教育实训基地。总规划占地面积300亩,建筑面积10万平方米,年培训规模2000人。一期征地195亩,建筑面积3万平方米,优先建设数控技术、服装加工、汽车运用维修和计算机网络四个实训中心,并于2006年9投入使用;使之逐步成为我市及山东半岛城市群地区制造业技能型人才培养、培训基地。 2001年被外经贸部、教育部确定为“日本国政府无偿援助项目学校”,获日本国政府价值1253万元实习设备无偿援助,是全国五处受援学校之一。2003年、2004年、2005年分别获中央财政230万元、500万元和100万元职业教育专项资金扶持。作为国家、省重点建设实训基地,国家财政将继续投入专项资金扶持建设。 近年来,学校以“创建中国特色名校”为目标,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学。根据社会需求,先后开设了机械加工技术、数控技术应用、机电一体化、钢铁冶炼、模具设计与制造、计算机及应用、汽车运用与维修和电子商务等15个专业。密切建立与经济社会的联系,成立“专业建设指导委员会”,以岗位能力为核心,设计人才培养方案,积极推进教育教学与生产实践、技术推广与社会服务的紧密结合。 创新人才培养模式,调动了教与学两个方面的积极性。针对学生思想多元、个性多样、水平多层、发展多极,差异巨大的实际,确立了“基本素质+特长技能”的培养目标。以试行学分制和“名师工程”为重点,对教学管理体制进行了重大改革。在全市率先试行教师“做菜”、学生“点菜”的学分制管理。建立严格的教学质量保障体系,坚持毕业证书与职业资格证书并重制度和“优生优业(优先就业)”制度。培养的学生具有较强的实践技能,毕业时都能取得2-3项技能等级证书。最近,被省劳动保障厅、教育厅确认为“双证互通试点学校”。提出并构建:“文明校园、书香校园、艺术校园、平安校园和数字校园”,为师生创造愉快合作的学习环境,和谐融洽的人际环境、多彩自主的生活环境和文明优美的校园环境。 大力实施“科研兴校”战略,加快教育科研成果转化和“双师型”教师培养。目前,有十多项教育科研成果获省部级科研成果奖。被省教育厅确定为“教育科研工作示范学校”。由教育部组织的“全国中等职业学校电子技术cai课件审定会”和“电类教材编写提纲审定会”,相继在我校召开。我校教师主编的《电子技术cai课件》和《机械制造技术技能训练》一书,由高教出版社正式出版发行,电子技术cai课件被确认为国家优秀课件一等奖,全国推广发行。 大力推进“联合办学”战略,联合办学向集约化发展。目前已与莒县职教中心、沂源职教中心等4所学校联合打造“1+2”模式。与深圳鸿准精密模具公司合办“鸿准班”,在安旭集团、五征集团等开辟20处校外实训基地,与韩国威亚发动机公司、日照港务局、日照钢铁公司、青岛海尔集团、公安部第一研究所等80余家大中型企业建立了人才供需关系,初步实现了订单教育和定向培养,毕业生就业一直保持在98%以上。建校十几年来,向社会输送了1万多名高素质技能型人才,其中有许多已成为企业的技术骨干和创业典型。

7,在日照工业学校的回答我这个问题学校宿舍什么样子每天几点起床

信工的男生今年在毓秀园1号楼 女生在3号楼 每年不是确定的 会变得 我是信工学院的 以前听说应该是在四季花园的 总的来说 都不错 四季花园最好 标准公寓 一个大间里面几个小间 然后是文泽园 都是六人间 地方很大 毓华园六人间 地方也较大 就是我们毓秀园女生宿舍比较小 五人间 男生是六人间 地方还挺大 今年是和济医的住一个园 以前都是他们的人旅游学院的不太清楚 不过机电是在毓华园 工商在文泽 大一会照顾一些 分个好地方 大二的时候还要换宿舍的 换到哪就不知道了 早上不跑步,只要你早上没有课就可以不去学校,大一的晚上需要上晚自习,新生刚开学的时候会在宿舍上一段时间的晚自习 军训结束后就在学校上晚自习
日照市工业学校是1993年6月经山东省政府批准建立的一所普通中专学校。1996年被教育部认定为首批“国家级重点中等职业学校”。2002年经山东省教育厅批准,开始举办“三二连读”大专教育,面向全省招生。2003年被教育部确定为“国家重点建设示范性职业学校”,2004年被教育部、财政部等国家六部委确定为“数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地”,列入山东省政府“全省重点建设十大实训基地”和“百所示范学校”。2005年被省教育厅确定为“山东省中等职业学校教学示范学校”。 学校现有教职工285人,其中讲师150人,高级讲师102人,研究生25人。有85个教学班,在校生4200人。学校有新老两个校区。老校区在五莲县城,占地360亩,建筑面积6.8万平方米。教学设施齐全,建有5个多媒体教室、20个高标准专业实验室和三个大型实训车间,实验实习教学条件达到了同类学校的一流水平。2004年,在日照经济开发区建设新校区和国家级职业教育实训基地。总规划占地面积300亩,建筑面积10万平方米,年培训规模2000人。一期征地195亩,建筑面积3万平方米,优先建设数控技术、服装加工、汽车运用维修和计算机网络四个实训中心,并于2006年9投入使用;使之逐步成为我市及山东半岛城市群地区制造业技能型人才培养、培训基地。 2001年被外经贸部、教育部确定为“日本国政府无偿援助项目学校”,获日本国政府价值1253万元实习设备无偿援助,是全国五处受援学校之一。2003年、2004年、2005年分别获中央财政230万元、500万元和100万元职业教育专项资金扶持。作为国家、省重点建设实训基地,国家财政将继续投入专项资金扶持建设。 近年来,学校以“创建中国特色名校”为目标,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学。根据社会需求,先后开设了机械加工技术、数控技术应用、机电一体化、钢铁冶炼、模具设计与制造、计算机及应用、汽车运用与维修和电子商务等15个专业。密切建立与经济社会的联系,成立“专业建设指导委员会”,以岗位能力为核心,设计人才培养方案,积极推进教育教学与生产实践、技术推广与社会服务的紧密结合。 创新人才培养模式,调动了教与学两个方面的积极性。针对学生思想多元、个性多样、水平多层、发展多极,差异巨大的实际,确立了“基本素质+特长技能”的培养目标。以试行学分制和“名师工程”为重点,对教学管理体制进行了重大改革。在全市率先试行教师“做菜”、学生“点菜”的学分制管理。建立严格的教学质量保障体系,坚持毕业证书与职业资格证书并重制度和“优生优业(优先就业)”制度。培养的学生具有较强的实践技能,毕业时都能取得2-3项技能等级证书。最近,被省劳动保障厅、教育厅确认为“双证互通试点学校”。提出并构建:“文明校园、书香校园、艺术校园、平安校园和数字校园”,为师生创造愉快合作的学习环境,和谐融洽的人际环境、多彩自主的生活环境和文明优美的校园环境。 大力实施“科研兴校”战略,加快教育科研成果转化和“双师型”教师培养。目前,有十多项教育科研成果获省部级科研成果奖。被省教育厅确定为“教育科研工作示范学校”。由教育部组织的“全国中等职业学校电子技术cai课件审定会”和“电类教材编写提纲审定会”,相继在我校召开。我校教师主编的《电子技术cai课件》和《机械制造技术技能训练》一书,由高教出版社正式出版发行,电子技术cai课件被确认为国家优秀课件一等奖,全国推广发行。 大力推进“联合办学”战略,联合办学向集约化发展。目前已与莒县职教中心、沂源职教中心等4所学校联合打造“1+2”模式。与深圳鸿准精密模具公司合办“鸿准班”,在安旭集团、五征集团等开辟20处校外实训基地,与韩国威亚发动机公司、日照港务局、日照钢铁公司、青岛海尔集团、公安部第一研究所等80余家大中型企业建立了人才供需关系,初步实现了订单教育和定向培养,毕业生就业一直保持在98%以上。建校十几年来,向社会输送了1万多名高素质技能型人才,其中有许多已成为企业的技术骨干和创业典型。
文章TAG:日照市工业学校马鞍山工业学校日照日照市工业

最近更新