宁波技师学院，宁波技师学院怎么样

1，宁波技师学院 怎么样

它是一所技校，里面有学各种专业，我家就在技校旁边。

还是比较不错的，学校的师资力量比较强

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2，宁波技师学院校风怎么样学校的女生多吗

不好，那学校很垃圾，我就是那学校的，最好你不要去

校风还好吧，女生较少，第二技师学院好，这个专业也还好。

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3，宁波技师学院到底是什么性质的学校

就是一个技工学校不过有三个部分组成宁波技工学校宁波技师学院宁波高级技术学校

成人高考以前管的很老，以后就松了许多。如果你拿技师文凭在宁波技师学院可以直接拿，但别的大多数还要考试。好像每年都要考挺麻烦的。还有就是那里的女生可以用5个子概括，量少质量坏。还有那里没有空调，一个寝室10人但却只能用1个小电风扇。冬天的时候也很冷，因为棉被不狗。还有每天要6点多起床。大概就这样了。同类学校中，宁波技师学院与宁波职教中心相比，宁波市职教中心学校有丰富的课程,社团活动,特别是校纪校规方面抓很紧,如果去,建议选择计算机类的专业,老师很和蔼而且技术超好

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4，宁波技师学院好么具体点

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在余姚乘车到宁波，在宁波有两个下车站，分别为宁波南站和宁波北站。在南站下的，可搭乘817公交，在北站下的，可搭乘13路公交，都乘到“广厦怡庭”下车，然后沿着榭嘉路向西步行几百米，就到了宁波技师学院。以上提供的是从余姚到宁波技师学院的走法，需要提醒的是还有一个“宁波第二技师学院”，在鄞奉路上，两个学院在不同的方向，请核对清楚。

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5，宁波技师学院是属于什么学校是自考还是成人还是普通高校搜狗

应该是普通高校吧

波技师学院、宁波市高级技术学校、宁波技工学校隶属于宁波市劳动和社会保障局，是一所以培养熟练技工为基础，高级工、技师为主导，集职业需求预测、职业培训、职业技能鉴定、就业指导、生产服务等多功能于一体, 具有近50年办学历史的国家重点技工院校。教育与生产相结合，育人与就业相结合是学校办学特色(全额拨款事业单位)。学校现占地250亩，建筑72000多平方米，校园环境优美，教学设备先进，文体、生活服务设施完善。建有基础教研室、机械技术系、电气与信息技术系、汽车技术系、船舶修造技术教研室和应用设计教研室等6个独立教学系室，开设有机械工程、电气工程、汽车电气技术、船舶修造、烹饪和产品造型与技术管理等近30个专业，拥有教师150人，其中具有中高级职称的占70%，全日制在校生4500人，其中高级工、技师培养层次学生占60%，年社会培训鉴定学员5000人次。学校在“十一五”期间，将以全面提升中国工人队伍素质为己任，加快高技能人才培养基地的建设，以主干专业现代化建设和双高型技工人才院校培养模式的完善为主线，加快改革和发展步伐，争取在五年时间内把学校建成主干专业现代化，师资队伍初步职业化的与国际接轨的培养技师和熟练技工的重要基地。学校坚持“育人优先、能力为本”的教育思想，确定以知、情、意、行为出发点的“辨是非、明爱憎、健身心、学做人”的德育教育基本内容，推行寓德育教育于教学全过程，学校、社会和家庭共同参与的全员、全方位的德育工作模式，实践“宽基础、复合型、产学研相结合”的教学模式，强化学生职业技能训练和职业素质的培养。学校坚持开放办学，面向市场，服务社会，校校联合，校企联合，与浙江省上百家知名企校建立了长期、良好的合作伙伴关系，培养了一大批面向生产、建设和服务第一线的技工人才。近年来，毕业生就业率达98 %以上，为区域经济建设和社会发展作出了积极贡献。学校先后获得“全国职业技术教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等荣誉称号。

6，宁波技师学院怎么样

浙江商业技师学院位于中国历史文化名城、现代化的港口城市——宁波，是一所培养商贸服务类高技能人才的职业院校，直属于浙江省商业集团有限公司（原浙江省商业厅）领导。学校创建于1979年，有着30多年的办学历史，前身为“浙江宁波商业技工学校”；后经中华人民共和国劳动和社会保障部批准，确认为“浙江商业高级技工学校”；2001年，学校经浙江省人民政府批准，成为首批建立的5所技师学院之一，从而展开了技师、高级工教育培养的新篇章，并逐步完成了“技工学校”向“技师学院”的转型。十年技师、高级工教育，学院坚持“做精、做细、做深、做实、做顺”的工作要求，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，积极探索技师高级工培养模式，被浙江省人民政府授予“省级职业教育先进单位”称号。学校现设有烹饪旅游、财贸、电子3个专业教学系室，开展烹饪、旅游酒店、国际贸易、财务会计、计算机技术、电工电子等9个专业教学。其中，烹饪专业和旅游酒店专业为浙江省示范性专业。学校全日制在校生2300余人，技师（大专、本科）和高级工（大专）培养方向各占50%，高技能+高学历的培养模式为学生搭建了良好的成长发展，得到社会的认可。学校现有教职员工近115人，专任教师70余人，其中高级职称教师占30%，“双师型”教师占90%，专业教师、专业理论教师中有技师、高级技师资格的占50%。学校根据技术型、操作型、应用型人才培养的目标，致力于学生职业核心能力的培养，并不断推进课程教学改革，强调由知识传授向能力训练转型，由知识的系统构建向项目任务驱动转型，由教师为主体向学生为主体转型；同时，加强教学研一体化同步推进，通过校本课题的研究，使教研起步于问题的提出，行动于问题的解决，成果于经验的总结。学校依托“专业联谊会”、“专家咨询委员会”、“专业教师下企业顶岗实习”等形式，促进学校与企业的合作交流，加强教师与企业的联系，促进教学技能、教学内容的不断改进。多年来，学校建立了一大批相对稳定的学生实习实训基地，建立了良好的合作关系，为毕业生就业打下了良好的基础，历年毕业生就业率保持在95%以上。随着学校的规模日益扩大，教育教学工作与日俱进，学生技能水平得到社会的肯定,办学特色和教学质量受到当地媒体的关注和上级领导的重视：宁波日报、东南商报相继以《名厨的摇篮》和《酒店精英从这里起步》为题报导我校教学以及毕业生质量情况。2001—2002年，劳动和社会保障部林用三副部长和原浙江省委书记铁瑛、中国烹饪协会会长、原商业部副部长姜习、张世尧等领导同志先后莅临我校视察教育教学工作，对我校给予充分肯定，并且寄予厚望。本文来自: 浙江商业技师学院(www.nbsj.com) 详细出处参考： http://www.nbsj.com/news.asp?classid=1

7，宁波技师学院资料

办学特色： ·面向市场，服务社会，开放办学，校校联合，校企联合，与浙江省上百家知名企校建立了长期、良好的合作伙伴关系 ·确定以知、情、意、行为出发点的“辩是非、明爱憎、健身心、学做人”的德育教育基本内容，推行寓德育教育于教学全过程，学校、社会和家庭共同参与的全员、全方位的德育工作模式 ·遵循因材施教，循序渐进的教育基本规律，实行技师、高级工段分流和分层次教学 ·依据企业的生产实践和科技进步的需求中，提炼教学案例，组织专业教学，树立注重现实的知识和技能，了解过去和奠基未来的教学理念 ·推行复合工种和高新技术教学，创造条件，增强学生的多岗位适应能力和发展后劲 ·开展在职人员和社会人员技术培训和职业技能鉴定，实践以考代评和考评结合的鉴定模式，切实提高劳动者素质.

宁波技师学院、宁波市高级技术学校、宁波技工学校隶属于宁波市劳动和社会保障局，是一所以培养熟练技工为基础，高级工、技师为主导，集职业需求预测、职业培训、职业技能鉴定、就业指导、生产服务等多功能于一体, 具有近50年办学历史的国家重点技工院校。教育与生产相结合，育人与就业相结合是学校办学特色(全额拨款事业单位)。学校现占地250亩，建筑72000多平方米，校园环境优美，教学设备先进，文体、生活服务设施完善。建有基础教研室、机械技术系、电气与信息技术系、汽车技术系、船舶修造技术教研室和应用设计教研室等6个独立教学系室，开设有机械工程、电气工程、汽车电气技术、船舶修造、烹饪和产品造型与技术管理等近30个专业，拥有教师150人，其中具有中高级职称的占70%，全日制在校生4500人，其中高级工、技师培养层次学生占60%，年社会培训鉴定学员5000人次。学校在“十一五”期间，将以全面提升中国工人队伍素质为己任，加快高技能人才培养基地的建设，以主干专业现代化建设和双高型技工人才院校培养模式的完善为主线，加快改革和发展步伐，争取在五年时间内把学校建成主干专业现代化，师资队伍初步职业化的与国际接轨的培养技师和熟练技工的重要基地。学校坚持“育人优先、能力为本”的教育思想，确定以知、情、意、行为出发点的“辨是非、明爱憎、健身心、学做人”的德育教育基本内容，推行寓德育教育于教学全过程，学校、社会和家庭共同参与的全员、全方位的德育工作模式，实践“宽基础、复合型、产学研相结合”的教学模式，强化学生职业技能训练和职业素质的培养。学校坚持开放办学，面向市场，服务社会，校校联合，校企联合，与浙江省上百家知名企校建立了长期、良好的合作伙伴关系，培养了一大批面向生产、建设和服务第一线的技工人才。近年来，毕业生就业率达98 %以上，为区域经济建设和社会发展作出了积极贡献。学校先后获得“全国职业技术教育先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等荣誉称号。

8，宁波技师学院

是中专宁波技师学院、宁波市高级技术学校、宁波技工学校是一所市属财政全额预算的综合性国家重点技工院校。学校创建于1958年，复建于1978年，2002年获全国职业教育先进单位称号，2004年获国家技能人才培育突出贡献奖，是国家高技能人才培养基地（机电项目）。学校占地面积255亩，建筑面积72000平方米。现开设有机械技术类、电气与信息技术类、船舶修造类、汽车技术类、应用设计类和三产服务类六个专业群,机械工程、电气工程、数控技术、机电一体化技术、工模具设计与制造、产品造型与技术管理、汽车电气技术、船舶制造技术、电工电子、计算机应用与维护、焊接、烹饪、导游和电子商务等30多个专业。建有PLC综合实验（实训）室、变频器实验（实训）室、模拟设备电气排故室、发动机拆装实训室、汽车动力装实训室、汽车整车装实训室、计算机机房、烹饪实习室、数控机加车间、工模具车间、钳工车间、钣焊车间等近100所实习实验场所，拥有的实习实验教学设备与企业和技术进步方向相适应，达到国内同类院校先进水平。2007年度学校全日制在校生4500名，其中技师、高级工段学生2500名，年均培训鉴定5000人次。学校拥有一支颇有竞争力的师资队伍，专任教师中有中、高级教师技术职务和技师、高级教师职业资格逾百名，青年教师王柏华同志在全国青工“振兴杯”技能大赛上，获得维修电工组第一名。学校积极探索与实践以培养学生创新精神和实践能力为核心的“双高型”技工人才培养模式，大力倡导“育人优先、能力为本”的教育理念，努力实践“宽基础、复合型、产学研结合”的办学模式，形成了以培养熟练技工为基础，技师、高级工优先发展，兼有职业需求预测、职业培训、职业技能鉴定、就业指导、生产服务等多功能的办学格局，形成了教育与生产相结合、育人与就业相结合的办学特色，为区域经济建设和社会发展培养了2万余名智能型、复合型的技能人才。学校《“双高型”技工人才院校培养模式的研究与实践》课题荣获省政府颁发的浙江省教学成果二等奖。建校以来，学校一直与驻甬如：宁波港务局、宁波大红鹰烟业、宁波中华纸业、宁波宝新不锈钢、中银（双鹿）集团、海天塑机、台塑重工、浙江逸盛石化等支柱产业和大中型企业保持着良好的合作伙伴关系，多年来学校机电类专业毕业生一直供不应求，当年就业率在95%以上。