汇文，天津汇文学习咋样

1，天津汇文学习咋样

个人感觉汇文中学比较一般如果有更好的选择最好不要选这个。唯一的优势是这是和平区的中学和平区的升学率教学质量在咱们天津市是算不错的了。

天津汇文学习咋样

2，汇文是哪个区的

天津市和平区甘肃路(原师范大学分校法学系)

和平区

汇文路地址：吉林省长春市南关区

汇文是哪个区的

3，天津市汇文学校咋样

得看你跟哪个学校比了..汇文现在修的可不错了.反正教学质量是肯定比二南开好！

去年不算体育450，择校430，校风不太好。

天津市汇文学校咋样

4，汇文有什么特殊含义吗

汇是汇合，聚合的意思，文是文采，文才等等。总的来讲就是把有文采的，聚会在一起。不见的贴切，个人观点。仅供参考。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

5，汇文教育 怎么样

汇文对学生比较负责，我朋友的孩子就在那培训的嵌入式这一块，中间因为不适应某个老师的教学方式，学校便给换了个老师，而不是像其它的学校交上钱就态度立马就变，现在这孩子还在汇文学着，对现在的老师很满意。学生上课互不干扰，学校网站上有教室照片

很不错，上次我同学去学了，老师和员工都很热情服务，同学学完走的时候很留恋，都哭了，呵呵，很感性的小女生啊。他们在三庆汇文轩东座11楼。电话是88341377，去找彭老师，很热情的老师

6，济南汇文教育怎么样啊

济南汇文是原来的新大陆雅思和北京汇文教育合办的，新大陆雅思只是培训雅思，现在是小学初中高中的语数外奥数各科都有。汇文对学生比较负责，我朋友的孩子就在那学习数学，中间因为不适应某个老师的教学方式，学校便给换了个老师，而不是像其它的学校交上钱就态度立马就变，现在这孩子还在汇文学着，对现在的老师很满意。

千万别去。纯坑，当误孩子时间

是个很小的机构，没什么学生。我给我家孩子报名的时候去看过，后来我在天材报的，现在一直学的挺好。

very good 汇文教育是济南市教育机构中囊括的最多的教育项目，其中最突出的学生是外国语的保送生、sm2、自主招生、德日韩俄意法等小语种还有小升初学生及各年级衔接

7，汇文模联是什么

北大是国内 mun引进的做的一直龙头地位然后是复旦牵头的第二梯队包括上海交大北外交学院全国性的会议比较学术的大致时这几个汇文等属于地区会（虽然是叫全国会。。但是规模还稍微差了一点）今年在汇文多dais的时候感觉比较好的亮点在于它会集合来自中国大陆香港台湾还有其他海外mun圈的人来汇聚和交流各自的mun规程和学术方法。地区会的就很多了江浙沪一代大驰驰他们一手弄起来bdmunc，南外的nimunc等等不是说地区会学术不好而是地区会涉及代表范围以地区为主。学术好不好说实在的除了北大其他几个会的主席团一样很多是地区会主席团这些人去申请组成的至于wemun expo和令德这一类的商业会。。。比较适合新手而且很贵，议题和参会代表都大多偏向比较简单的议程。

是南京金陵中学每年寒假办的一场全国范围的模联会议。现在的规模和报名学校数量已经十分庞大了。

汇文模联是汇文全国中学生模拟联合国大会的简称，英文缩写NKMUN，创始于2011年，由南京市金陵中学主办，金陵中学模拟联合国社团和南京大学模拟联合国协会共同承办，定位于全国性大型模拟联合国会议，汇文模联以"Hold the future把握未来"为口号，旨在推动模拟联合国活动的发展，加强全国各地高中生的交流，为广大高中生提供学习探究与提升自我的平台，并致力于培养具有思辨精神和人文精神的中国公民与世界公民。经过四年的不断发展，汇文已经逐渐成长为一个运作成熟并且高质量的会议，成为了继北大会复旦会之后国内又一重要的全国性模联会议。

8，倾心的大合唱短文阅读答案

这就是答案

等我们老师讲了我再告诉你哈O(∩_∩)O~.........你QQ？...............

我来回答

对于大合唱，我一直都是格外的倾心，有一种神圣的感觉，会随着那么多人整齐洪亮的声音里发出，而一起如浪一样地连天涌来。总觉得那声音来自心底，也来自天宇之间，人的声音伴随着天风猎猎，让人声升华，那种回荡在四周的声音，真的会让人感到人的内心原来是可以和天空一样浩荡无边的呀。　　第一次见到合唱团，是1960年的9月1日。之所以记得如此清楚，是因为那天是开学的日子，我刚刚小学毕业，考入了北京汇文中学。那时，我13岁。　　学校开迎新会，有学校合唱团和慕贞女中合唱团联合演唱的全本《黄河大合唱》，指挥是我们学校的音乐教师，叫纪恒，是一位口琴演奏家，和当时颇为有名的口琴家石人旺同辈齐名。那时，我见识很少，第一次见到这样庞大的合唱团，站满了整个舞台，声音灌满礼堂，回荡着，如惊涛拍岸，真的颇为震撼。　　我们学校和慕贞女中都是教会学校，合唱的传统由来已久，一直绵延了一个世纪之久。前年春节，两校的老校友合唱团举办百年纪念演出，邀请我去观看，可惜，那时我正躺在医院的病床上，错过半个世纪再次聆听的机会。　　我一直认为，合唱的传统来自宗教，中世纪教堂里的格里高利圣咏，开合唱之先河，很多人从童年就参加教堂的唱诗班，据说那时各种各样的合唱曲就有一千六百多首。文艺复兴时期最有名的音乐家帕勒斯特里那，小时候就是唱诗班的成员，成年后所作的五百余首作品，其中大部分是合唱曲。　　老作家林希先生，也格外钟情合唱，从小也是合唱团的团员，他曾经说过：“站在合唱队列里，立即有了神圣感。”我特别赞同他的这个说法。这种神圣感，让合唱区别于其他形式的演唱。因为无论西洋或民间或流行的独唱重唱，可以有属于私人化或宏大叙事的种种丰富的情感在内，却难有这样来自天外之音的神圣感。神圣感需要有一定的人数和空间。　　这样的神圣感，我曾经拥有过一次，是我高三的时候，我作词，同学作曲，另一位同学指挥，全部由同学参加伴奏和演唱。那个大合唱完全是模仿当时红极一时的《长征组歌》，在北京市好多所中学里演出，也曾小有轰动。那一次，是我有生以来唯一一次参加大合唱，正如林希先生所说：“站在合唱队列里，立即有了神圣感。”更何况，那里面有我情感的创作。　　维也纳童声合唱团的碟片，我一直保存着；北京市少年宫合唱团在中山公园音乐堂的演出，我专门去听过。那真的是天籁之音，没有任何渣滓，纯净得如同婴儿的眼泪，听得你忍不住要落泪。　　最喜欢的大合唱，是《听妈妈讲那过去的故事》和《五月的鲜花》。　　《五月的鲜花》，第一次听到，是我们学校和慕贞女中合唱团的演唱。这首大合唱在我们的汇文中学的校园里听到，和在别处听来，感受和意味绝对不一样。不仅因为曲子太哀婉动人了，而且作曲者是我们学校里的特级数学教师阎述诗先生，所以听来多一份亲切。它几乎成为了我们学校的校歌，常常会在学校各种活动中演唱。最难忘的一次，应该是在阎述诗老师逝世的那一年，在学校的礼堂里，听校合唱团唱这首大合唱，刚听到第一句“五月的鲜花，开遍了原野……”很多同学和老师都流下眼泪。那一年，我正在读初二。　　《听妈妈讲那过去的故事》，是前几年从电视里听到的，无伴奏合唱，一群孩子唱得实在动人，一种尘埃落定心和一切都归顺于圣洁和虔诚的感觉，忍不住让我抬起头看看歌中唱的月亮，是不是还那样的清澈透明。在以后的很多日子里，我都在电视里找这个合唱，希望和他们重逢。可惜，我再也没有找到。心想，此曲只有天上闻，给予我的机会只有一次吧？　　近年央视青年歌手大赛，新增加了合唱。其中不少很是不错，但也有不少过于刻意，技巧和形式感多于内容和情感。而且，受制于荧屏，人数不够，显得单薄，合唱的气势便弱了许多。现在，听大合唱，要到公园里。在北京，天坛、北海、景山公园都有群众自发的合唱团。由于完全出于自娱自乐，没有一点功利，唱得就是不一样，发自内心的声音，才属于音乐的本质。　　星期天，有时我会到天坛，在长廊有不止一支合唱队，其中一支人数最多，他们手里拿着歌谱，唱得格外认真，指挥的年龄不小了，一脸沧桑，疲惫劳累的样子，但手指在空中一动，像有了魔力一样，完全是另一个人。他们常常唱的一首歌是《祖国颂》，那是一首老歌，气魄雄伟情感真挚，是以后许多新的合唱曲都无法比拟的。他们唱得格外高亢而情深，吸引了不少游客，包括外国游客，不少人加入他们的大合唱中。我也是加入者之一。于是，合唱的队伍会越来越多，歌声也会越来越激荡，成为了天坛公园里一大壮观。　　我想，对比器乐，人声可以显示自己美妙之极至的可为和可能性，显示了人类可以创造的奇迹，真的是令人叹为观止。如今，科技发展，让器乐特别是电声乐器发展得过于繁复，甚至吵人。如此，才更显示了人声的单纯美好和壮观，让人们对于合唱才如此倾心吧？

9，汇文学校好吗

位于崇文门内大街以东，船板胡同和丁香胡同内。汇文学校是北京最早的近代学校之一，由美国基督教美以美会创办。清同治九年（1870年），美以美会建立北京卫理公会教堂，即亚斯立堂，并于第二年（1871年）附设一所蒙学馆，名培元斋，随后学生逐渐增多，馆内加建宿舍，学生可以寄宿。光绪十年（1884年），在蒙学馆的基础上又成立“怀理书院”，设博学、备学、成美、蒙学诸馆。并将英语及基本科学增入课程，重要课程皆为英语授课。光绪十四年（1888年），怀理书院更名为“汇文书院”，分设文、理、医、农、神学等学科，光绪十九年（1893年），更名为“汇文大学”。光绪二十六年（1900年），汇文书院被义和团烧毁，光绪二十八年（1902年）教会又在崇文门内船板胡同扩大校址，重修校舍，改名为“汇文大学堂”，学制为四年。民国十五年（1926年），汇文大学部与华北协和大学合并，定名为“燕京大学”，迁至海淀，原校址转给汇文小学与汇文中学，1927年改名为“京师私立汇文中学”，1952年改为北京市立第二十六中学。上世纪60至80年代，因修建火车站及拓宽道路，大部分建筑被拆除，现存建筑分属船板胡同内之一二六中学和丁香胡同内之丁香小学。位于一二六中学南部的是汇文中学图书馆。建筑物坐北朝南，但入口在北面中部,并向外凸出,由两侧台阶进入。面阔十一间，东西通长28.5米，南北进深11米，清水灰砖墙身，双坡硬山屋顶，正脊带正吻、走兽，山墙铃铛排山，檩垫枋彩画为近代彩画作法。该建筑于2002年扩建北京火车站时拆除。位于丁香小学内的北楼与西楼，现在都是教学用房。北楼为二层带地下室，平面为“ U”字形，南北向，在东北、西北角各有三开间45度的连接部分。东西总长约68.5米。中开间为入口，内有双分式楼梯。建筑中央主轴线上的楼梯颇为奇特，为工字形室外砖石大楼梯，北肢由东、西踏步进入一层，南肢由东、西踏步上至平台后，再转到直跑楼梯进入二层。此梯向外突出约六米多，由此推测，该楼中央部分曾是一公共活动的大空间。在建筑东、西侧肢有外凸阶梯可通至地下室。建筑外形为灰清水砖墙，基座层开有地下室高窗，一、二层间以水平砖砌腰线划分，屋顶檐下砖砌叠涩檐石，窄长窗上砖砌平拱过梁彼此间用砖线角连接。只在两侧入口作成半圆拱大门，其上罩以西式牛腿与小齿，二层上立一对爱奥尼式柱头砖壁柱做装饰。中部三开间微向南凸，两侧亦有同样的壁柱，其余墙面也皆以二开间为单位作壁柱装饰。近年来改为抹灰面，原面貌已不可见，中央的室外楼梯也改为金属梯。西楼主立面朝向东部校园，地上一层半，砖木结构，灰清水砖墙。南北长约76米，中央七开间与南、北端三开间都向东凸出。底层局部为地下室，做成基座层，整体造型为古典主义手法。立面用砖砌凹线水平划分，在底层拱形窗处呈折线，模拟石砌效果。中央入口为木楼梯，上至二层后，左右分上至夹层房间。南、北两结束端三开间的中央部分，为半圆拱形大门洞，由券洞内石台阶上至二层大门。原二层是中间通道式宿舍，现二层室内格局已改为教室。底层原划分为南、北两部分，南部为学生食堂，北部为浴室、卫生间、盥洗室等用房。在建筑物东西两侧有多个室外阶梯可通往底层。此建筑外观基本保持原风貌，只在北部附建了些临时性用房。另外，在原一二七中学西部有一幢汇文学校的“恩德堂”建筑，为带半地下的二层建筑，其底层为物理、化学等实验室，上层为讲堂、教室。外形为中西合璧的灰清水砖建筑，造型很有特色，但在1996年前后被拆除。

就那样吧

你是说南京汇文培训学校吗？没有分数限制，只要交学费就可以上的啊！这培训学校还可以。