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2，昆明职业技术学校

所有的中专学校都属于职业技术学校,目前就业最好的是医药类,推荐就读昆明医药职业技术学校

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3，什么是职业技能分为几类

职业技能是指你该从事某项技术工种的特殊职业（如医疗、建筑、教育、机械、烹饪、旅游、航空、军事等）职业技能鉴定: 职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。职业资格证书：职业资格证书就是劳动者从事相应职业（工种）的资格凭证，是有劳动部门颁发给经过考试合格的人的证书，作为劳动者就业上岗和用人单位招收录用人员的主要依据。一般分为五个等级，初级，中级，高级，技师，高级技师

什么是职业技能分为几类

4，云南职业学校有哪些

昆明冶金高等专科学校云南交通职业技术学院云南农业职业技术学院云南医学高等专科学校云南体育运动职业技术学院云南科技信息职业学院云南能源职业技术学院云南大学滇池学院云南大学旅游文化学院昆明理工大学津桥学院云南师范大学商学院云南艺术学院文华学院云南国土资源职业学院昆明工业职业技术学院云南司法警官职业学院云南文化艺术职业学院云南经济管理职业学院昆明艺术职业学院昆明医学院海源学院云南国防工业职业技术学院云南机电职业技术学院云南林业职业技术学院云南北美职业学院昆明扬帆职业技术学院

来曲靖吧，不会后悔的

我可以告诉你有很多，但是领头羊只有那么一两个，新华是领头羊，老师教的好，学生毕业前景也好，就这两个优势。

5，职业学校有哪些

现在有很多种技校，但是技校也有很多不同的专业，也有冷门的，也有热门的，也有不好就业的，所以选择技校的时候，一定要选择好就业的，有发展前景的技校学门好就业的技术，现在整个行业内，发展比较的好的就是餐饮行业，所以可以到专业烹饪技术学校，学门厨师技术，西餐，西点，中餐，无论男生，女生都可以学习，毕业后还安排就业，工作有保障。

学一门技术的话，建议选择一所专业性较强的技术学校。要根据学校的办学级别，再加上看学校的资质是否正规！设备是否完善！办学规模如何！办学实力及师资力量情况如何，教学成果等方面都去实地了解清楚

目前我国中等职业学校共有三类：（1）中职学校（简称“中专”）主要招收初中毕业生，学制一般三年。传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。（2）技工学校（简称“技校”）主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。（3）职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。（4）成人中等职业学校（简称“成人中专”）改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。学制二年或三年。

学校不重要，重要的是专业选择，专业不重要，在乎你对专业精不精。一切都不重要，重要的是你对工作的热爱和对生活的热爱！这年头人才供求矛盾，说不缺人才，很缺（缺精干人才）。说缺人才{遍地都是大学生和研究生}。建议学习，商贸专业，加强自身的经济知识，有利于以后自身的发展。

初中毕业可以读技校，学校主打四大类对口升学专业：汽车类专业、计算机类专业、商务类专业、交通运输类专业，初中毕业也可考大学，学生入学即可签订就业协议，校企共建+校企合作模式，合格毕业生推荐名企就业。学校拥有技能+学历+就业三重保障。

6，高端职业教育是什么意思

你好，首先，必须指出的是，高端职复业教育其实是一个不严谨的说法；职业教育有中等和高等的区分，没有高端和低端的说法；第二，职业教育在我国主要指的是中等职业教育体系（中职，中专），和高制等教育体系（高专）；第三，真正意义上的高等职业教育，在其他国家其实有更高的解释；比如：德国双元制体系下的职业教育，从中等教育到高等教育（大专，本科），甚至设置硕士和PHD博士；再比如澳大利亚的职业教育知体系也是有本科级别的道高等职业教育的。不知道你提问的语境是怎么样的，目前我国的职业教育和职业资格还是不同的2个体系，相对于欧美发达国家完善的高等职业教育，我国还需要多反思和借鉴。希望回答了你的问题，谢谢。

普通教育以升学为主，职业教育以职业技能为主；普通教育与职业教育的介绍：普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育；普通教育的任务通常由实施普通教育的学校（称为普教性学校）承担，普通教育学校分为普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等学校，均实行全日制教学。普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初中教育和高中教育，其中包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育和非常生的工读教育；职业教育包括普通中等专业教育、职业高中教育、技工教育和高等职业教育（普通高职也属于普通高等教育）。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是与招收在职职工边工作、边学习的函授、夜大、职工大学等成人高等教育形式相对而言的。职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责

即为大家所说的高职，是一种职业教育，又比普通职高高一档次，就像是中专和大专的关系

7，中职生在读自我介绍演讲三分钟

我骄傲，我是一名职校生1尊敬的各位评委、各位老师、同学们：大家好！我叫xxx，来自xx班。我演讲的题目是《》。作为一名职校生，我感到荣幸。因为我的母校——遵义县职教中心，又给了我一次上学的机会。使我在人生的十字路口找回了自信，找到了前进的方向。放眼世界，在经济全球化的今天，凡是经济上独领风骚，称雄于世的国家无不与他们的职业教育发展情况息息相关，战后的德国百废待兴，正是因为他们的职业教育走在了世界的前列，才使德国经济异军突起；美国的经济有目共睹，国民收入名列世界前矛，几十年来他们左右着世界的经济潮流，这种可持续发展的势头靠什么?归根结底，靠的是它们高素质的劳动者；澳大利亚的国民平均每人一年至少要接受三次以上不同工种的职业培训，一专多能的劳动者，无疑是他们经济腾飞的翅膀。世界发达国家的经济证明，经济的发展与职业教育的发展成绝对的正比。我国山东、浙江、深圳近二十年来的发展也充分证明了这一点。当今世界充满竞争，没有知识，便无权参与竞争。我国正处在产业结构调整转型期，落后的生产力迅速被淘汰，社会生产中科技含量日益提高，这就需要全面提高劳动者的整体素质。普通教育为青少年将来成才提供了一种可能，职业教育让我们的成功变为现实。职业技术教育充当了培养高素质技术人才，促进国民经济发展的排头兵。作为排头兵的一员，我怎能不感到骄傲呢? 回顾职校这几年经历的风风雨雨，广大师生团结一致，同甘共苦，才有了职校今天的规模。这儿不仅有全区一流的教学环境，有爱岗敬业，无私奉献的园丁，更有一批批朝气蓬勃，勤奋好学的莘莘学子。多年来职教中心为家乡建设输送了一批又一批合格的创业者。他们当中有为国理财的能手，有挥汗如雨的施工员，有辛勤耕耘的园丁，还有许许多多默默无闻，生命不息，奋斗不止的建设者。他们虽无当代大学生的荣耀与光环，但是万丈高楼从他们手中崛起，祖国的栋梁之才由他们的启蒙培育。他们重责任，有一种乐观向上，锐意进取的精神。他们才是家乡建设真正的脊梁!前赴后继，继往开来，我们正年轻，职教正年轻，我们将以饱满的热情，自强不息，用满腔的热血谱写一曲青春之歌。在十二五规划开始之年，在贵州工业化，城镇化建设启动之年，我有充分的理由郑重地宣布：“今天，我为职校自豪，明天。职校因我而骄傲!”

尊敬的各位领导，大家好！我叫xx，今年……岁，是某学校某专业的一名学生。很高兴能有机会在这里介绍自己。人的一生是一个成长的过程，事实上，我现在站在这里也是一次成长。如果一个人的一生必须面临不同的选择，那么作为一名面试者就是伴随着这些选择成长起来的。我的老师曾经告诉我说：“你不是在修补而是在创造；永远不要忘记你向人们所展示的——是你的思想，而不是你的手艺。”我会将我的性格，兴趣爱好和能力一起融入到学习中去。在这过程中，我边学习边实践。如果我能实现这个“未来”，我就认为我真的成长了。我不去想能否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。假如公司选择了我，我一定会坚持到底全力以赴，用自己的实际行动实现自己的精彩人生。