快乐无拘无束的童年，和充满书籍知识的童年，这两者并不矛盾吧。我们应该把美好快乐的童年给孩子。童年的快乐是一生快乐的源头，童年的不幸是一生不幸的开端。我个人认为是以前的孩子童年更快乐。认识了一个朋友之后，我知道，原来我们所想的快乐生活，不是孩子所要的快乐童年。
给孩子一个快乐童年真的对吗？
给孩子一个快乐的童年，对孩子来说是非常必要的，一个人的幸福感大多源自于有一个快乐的童年。童年对一个的一生起着不可估量的作用，一个没有真正童年生活的人，不可能有成功的未来。人的一切是从童年开始的。童年的快乐是一生快乐的源头，童年的不幸是一生不幸的开端。一个真正有爱心的父母，都应当给孩子一个快乐的童年。一个人将来能否获得可持续的发展，关键取决于他的童年。
孩子的童年如果是快乐的、自由的，他就有无限的张力。现在大多数家长都在思考如何让孩子成人成才，如何让孩子领先在起跑线上，这些家长为了孩子的未来牺牲了孩子的童年，在短期内，孩子可能表现的很优秀，但也给孩子的一生留下了遗憾。让孩子拥有一个健康又快乐的童年，才更有益于孩子未来的成长与健康。孩子的世界五彩缤纷却又很单纯，他们对这个世界充满了好奇心，喜欢探索，贪玩。
我们知道爱玩是孩子的天性，会玩的孩子才能获得更好的成长，孩子在玩的过程中，用身体感知、体验周围的世界，智力、想象力和创造力都可以得到了发展。科学发现，每天适量运动可以提高孩子的记忆力，所以该玩的时候就让孩子尽情地去玩，这样不但不会影响孩子的学习，还能帮助孩子拥有更好的学习能力，并且提高孩子的记忆力。在我们的传统文化中，对孩子童年的发展缺乏正确的认识，孩子的生活被成年人的生活过早地侵蚀。
在我们现行的教育模式中，孩子过着一种没有童年，童话和童谣的生活，经常对孩子进行超前教育，孩子的童年里，只有上不完的各种辅导班，这样的童年是不快乐的。我们应该把美好快乐的童年还给孩子。家庭教育是孩子的启蒙教育，在家庭范围内，父母养育孩子的目的是旨在唤醒，发展和激发孩子的所有潜能，培养孩子观察生活，探究自然的能力。
现在的孩子，该不该有一个“快乐”的童年？
小孩三岁之前，我以为小孩快乐的童年，就是她不用学习，天天玩，想做什么就是什么，想睡到什么时候，就睡到什么时候。绝不会让她学东西很难受。但是认识了一个朋友之后，我知道，原来我们所想的快乐生活，不是孩子所要的快乐童年。大人们想吃喝玩乐的快乐，对孩子来说，那不是快乐。快乐是什么？快乐是一帮小朋友一起玩，一起学习，一起大声朗诵古文和诗歌，说英语；一起去游泳，一起打羽毛球，篮球……因为，对于小孩子来说，自愿学习的过程，是让她增强自信心的过程。
认识这个朋友之后，我的小孩就跟着他们那一群小孩子学东西。那个朋友家里办了一个学习班。她到处请了很好的老师来教她孩子，然后其他朋友的小孩跟着一起学习。这个学习班是星期六星期天都上的，随家长孩子的心意。这十几个小孩子里面，除了我小孩三岁多，大的有七岁多。星期六早上学一个小时的英语口语。教课的内容不是上课考试的内容，纯粹就是引导大家讲英文。
上完英语，一个小时上语文，故事内容也很简单，就是老师生动地讲两个词语故事，认一些字，写一些字，孩子练习口头表达。学生们大声地讲英文，朗读成语故事。吵吵闹闹，不亦乐乎。下午就是学下棋，打篮球，学羽毛球，然后一帮小朋友去学游泳。当然，这些都有老师教的。星期天早上，学钢琴，练跳舞。学钢琴的安安静静地在房间里面跟老师学，练钢琴的一帮小朋友，在外面吱吱喳喳的，看谁弹得又快又好。
然后一起跳舞，大家开开心心的。我的小孩每个周末就想着去朋友那里玩。朋友开这个学习班 ，主要也是为了找人来陪她小孩学知识的。我小孩从中学到很多东西，比如口头表达，英语口语，弹钢琴……这为她后面的学习打下了很好的基础，也非常喜欢运动。到了五六年级，小孩过了七岁，喜欢的东西很多。渐渐长大，我慢慢地就给小孩减少一些兴趣班，只保留了两个。
大家说是我们的童年快乐，还是现在的孩子童年快乐？
谢谢邀请。这个问题很好回答。我个人认为还是以前的孩子童年更快乐。要说清这个问题，首先要弄清楚什么是童年的快乐。我认为，童年的快乐就是随心所欲，无忧无虑地尽释自已的乐趣，获取自己的开心。过去的孩子就可以这样随心所欲地去玩，他们可以自己主宰自己的时间，想玩什么就玩什么，上树掏鸟蛋，泥田捉黃鳝，整天与大自然溶合在一起，没有束缚，自由自在。
同伴之间，结伴而玩，好起来互相拥抱，争起来打得鼻青脸肿，但他们的心是透亮的，情是纯真的。现代的孩子有吗。三四岁的时候就进幼儿园，从此小书包越背越厚，越背越重，压力也越来越大。望子成龙是现代家长普遍的心理，这种心理就像一张无情的网，将孩子罩在网里，这也不能做，那也不能玩，家长耳提面命的是学习，成绩，初考，中考，高考。
为了让孩子能挤过高考的独木桥，有的从幼儿班开始就择校陪读。试想，这样的孩子整天背着沉重的负担与压力，他们的童年快乐吗？当然，现代的孩子吃的好，穿的好，他们上学连路都不用走，车接车送。各方面的条件比以前的孩子要好上一百倍，一千倍，但他们所承负的压力比以前的孩子何止大一百倍，一千倍。如果孩子们能有所选择的话，他们是选择无忧无虑，无压力但生活苦一点的童年多一点，还是选择吃好，穿好但学习压力大的童年多一点呢？如有机会的话，我是不会选择与压力同在的日子。
谁都想拥有一个快乐的童年，你得到或者给予孩子了吗？为什么？
我有一个快乐的童年，一个有着无尽回忆的童年，可我却亏欠孩子一个自由快乐的童年——妈妈常说，我小时候受苦了，一把花生米爸爸都会分几次给我吃，糖果，点心更是不敢想，大人下地的时候常常就把我扔在地头，任我在土里泥里滚爬，可是回忆起来，我没觉得一点苦，反而记起的都是快乐的事情，那时时光真美啊，天也蓝，水也清，没有沉甸甸的书包，没有写不完的作业，放学以后就是疯玩儿，就连打猪草也是快乐的，呼朋引伴，田间地头，到处都荡着小伙伴们快乐的笑声。
直到夕阳西下，妈妈一声呼唤，才各自回家。晚上，最快乐的莫过于聚在桥头，听那个我们村的上门女婿讲评书，那时候我们是安静的，评书带给我们一个神奇丰富的世界。可是这样快乐的童年，我却没能给予我的孩子，孩子没有我那时的自由，孩子没有那么多玩伴，孩子的书包重的像小山。因为孩子的爷爷奶奶做的土产生意，所以孩子三岁之前的活动场地就是一院子锅啊盆啊中间那一条狭长的只能过得下一个人的缝隙。
为了怕磕着碰着，只能抱着或自己在屋子里玩耍。而那时，一大家子住在一起，孩子的爷爷脾气不好，家里的空气常常是凝滞的，孩子在这样的环境里，性格变的很内向。等我们意识到这个问题，想尽办法搬出来单住时，孩子又被圈到了幼儿园，圈到了小学，圈进了我的虚荣心里。看着同事的孩子报钢琴班，报舞蹈班，报画画班，我当然也不能让孩子输在起跑线上，于是乎，也跟风把孩子摁在了那些黑白键前。
就这样，孩子不喜欢，家长受熬煎，坚持两年后不得不放弃，可是心又不甘啊，最后又逼着孩子选择了画画。住在城市里，每天工作忙忙碌碌，下班后精疲力尽，连陪着孩子玩玩儿都是在敷衍。很多时候都是把孩子塞给了电视，塞给了玩具，因为我们早出晚归很少见街坊邻居，自然孩子也没有她同龄的小伙伴儿一起玩，直到现在长大了，才慢慢好了点儿，有了几个知心朋友。
但多数时候还是喜欢宅在家里。上中学更不用说快乐了，书多的装不下，书包没多久就得换，每天各科作业常常做到十一二点，看着是又心疼又无奈啊，有时甚至想替孩子写作业，可是看着孩子功课跟不上时，又想给孩子买资料，又想给孩子报补习班。看到悟空这个题时，我问孩子，你还记得你小时候最快乐的事情么？孩子想了半天，说应该是那年去猴山玩儿最开心了。
工作和孩子，我选择了陪伴，想让孩子有个幸福的童年，这样对吗？
作为人母，我认为你的选择是对的，给孩子幸福快乐的童年。为了自己的孩子，付出也是值得的，为了下一代茁壮成长，母亲是孩子的最好也是最亲最重要的亲人。工作虽然重要，但一个人一生中，也是一个不断成长经历的过成。有了自己的孩子，你已经是一个幸福的母亲了，教育好下一代，也是一个人母应尽的职责，让宝宝快乐幸福的成长，作为母亲你的选择是对的。
你是想让孩子拥有一个快乐、无拘无束的童年，还是充满书籍和知识的童年？
快乐无拘无束的童年，和充满书籍知识的童年，这两者并不矛盾吧。能让孩子在充满书籍知识的环境下快乐无拘无束地成长，不是很好吗？阅读，从书籍中获得知识，也是一种探索和对世界的认识。孩子对未知的事物很容易产生兴趣，并从中获得自我价值。耐心引导，创造阅读的环境，让孩子爱上阅读，是他受益一生的事情。周末一家人在一起读书交流，既可以陪伴孩子又可以让他不排斥书籍。
