学生自己呢，也不了解职业规划的方法，不了解自己的个性和特点，不知道如何探索个人兴趣，更加没有目标了，不知道自己未来的发展方向。如果不想做你所学专业的工作，那就看你的百个人爱好啦，能说的做销售挺好的，挣得多。那到底该怎么做呢？要知道该怎么做，先要明白上大学的目的，那么，上大学都有哪些目的呢？我认为主要有以下几个方面。
如今大学生选什么行业比较有前景呢？
21世纪，我国高等教育步入了大众化阶段，而高等学校毕业生就业形势日益严峻。高校毕业生就业成为焦点问题、难点问题；特别是近几年来，引起政府和社会的广泛关注。接下来，我们探讨一下，如今大学生选什么行业里的职业比较有前景？(一)职业与人的一生密切相关，选择职业就是选择未来和人生。大学生一毕业就要做好职业生涯规划，其实是人生的战略设计。
成功的人生需要正确的生涯规划，对于大学生而言尤为重要。所以，认识社会职业，把握职业基础知识，对自己的职业生涯进行规划是职业生涯成功的基础条件。所有职业，是由于社会分工不同而产生的结果。随着经济的发展、社会的进步以及科学技术的迅猛发展。职业在其种类、数量、划分、结构及各种要求上都在不断变化，不变发展。 (二)信息业是未来发展最快的产业。
信息咨询便是人类发展的职业群体中最为旺盛职业之一。根据经济合作与发展组织统计，“信息职业”已经占各种新兴职业总和的40%以上，甚至有的专家认为，信息业有可能从第三产业领域中独立出来，成为第四产业。管理体系对于社会发展、人们的生产生活影响较大，也是第三产业发展较快的职业群体，在管理体系的职业群体中，高水平的专业人员和服务体系不断细化与分工，不断提升承担的责任，进而提高了社会地位与名誉。
如人力资源管理师、心理咨询师、保险评估师等。随着社会居民生活水准的提高，人们对服务业这种职业的要求越来越高，进而新兴的家政服务、保健、旅游、育婴师、装饰设计师等服务业领域的职业种类越来越多，质量越来越高。使社会居民生活需求日益趋于丰富性、多样性、多彩性。 三、 职业的趋势 从发展的角度来看，我国未来的职业呈现出以下发展态势： （一）由单一型向复合型转变 结合用人单位、各高校的就业现状分析来看，职业的岗位和劳动方式发生了较大的变化，各个职业岗位的需求正在由简单向复杂方面转变。
以往的单一方面的能力就能担当的工作，现在是需要的专业知识、专业技巧、专业能力、创新能力等多方面的复合型人才。(四)《国民经济行业分类》标准主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按其所属行业分类，将国民经济行业划分为门类、大类、中类、小类四级，共有20个行业门类，95个大类，396个中类，913个小类。
其中20个行业门类：农、林、牧、渔业；采矿业；制造业；电力、燃气及水的生产和供应业；建筑业；交通运输业、仓储和邮政电信业；信息传输、计算机服务和软件业；批发和零售业；住宿和餐饮业；金融业；房地产业；租赁和商务服务业；科学研究、技术服务和地质勘查业；水利环境和公共设施管理业；环境管理业；居民服务和其他服务业；教育；卫生、社会保障和社会福利业；文化、体育和娱乐业；公共管理和社会组织。
(五) 根据不同标准的职业，可有不同的分类方法。如：从行业上划分，可分为一、二、三产业；从工作特点上划分，可分为务实（使用机器、工具和设备的工种）、社会服务、文教、科研、艺术及创造、计算及数学（钱财管理、资料统计）、自然界职业、管理、一般服务性职业等10多种类型的职业。每一种分类方法，对其职业的特定性都有明确的解释，这对我们更好地掌握某一职业的特点，去选择适合自身职业有指导作用。
大学生非常迷茫，不知道干什么，该怎么办呢？
中国大学的制度，跟欧美国家不同，他们是宽进严出，而我们是严进宽出。为什么会这样呢？首先，中国的学生，从小学到高中，升学压力非常大，学习非常紧张，到了大学，学生们，就像刚出笼的鸟儿，突然失去管控，使学生思想变得涣散，这就学习不够努力，学习效率也随之降低！其次，社会的变迁。原来的大学生数量，相对于社会对大学生的需求，人数较少，考上大学就意味着拿到了铁饭碗，毕业后有稳定的工作。
这样的状况，使得学习的紧迫性没有那么强，学习动力也会降低。目前呢，当然不存在分配工作一说，但之前遗留的影响还在，学生的学习观念还没有完全扭转过来。最后，就是我们的大学生缺乏自我规划的意识，归根结底还是家庭和社会没哟这个意识，甚至很多家庭还认为只要大学拿到一个文凭就万事大吉了。学生自己呢，也不了解职业规划的方法，不了解自己的个性和特点，不知道如何探索个人兴趣，更加没有目标了，不知道自己未来的发展方向。
那么问题就产生了：一个即没有目标，又没有发展方向的学生，如何能安下心来，持之以恒的学习呢？没有坚持不懈、有计划的学习，上大学的意义在哪呢？仅仅靠一张文凭真可以在社会的竞争中取胜吗？更不用说实现个人价值了，我们连自己的 价值观都不清楚，怎么实现呢？显然，国家层面已经意识的问题的严重性。教育部长陈宝生指出：对中小学生要有效“减负”，对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。
南科大校长朱清时说：哈佛每年有20%的学生会因为考试不及格或修不满学分而退学休学，他们的学习压力来自于严格的淘汰机制；而中国大学“严进宽出”，学生竞争不足、缺乏动力，高等教育模式亟待改革，非常需要在大学生中引进强竞争模式。从这些专家的讲话中可以看出，大学要严格要求已经是不争的事实！其实啊，即使他们不说，社会和家庭也已经开始重视了。
其实也不是社会和家庭重视，而是社会现实逼得家庭和社会不得不高度重视大学生学习！大学生眼高手低，素质不强的现实摆在我们面前，毕业就失业的现实让我们不能不反思：如果大学不努力学习，等待我们的，是残酷的就业现实。那严格的要求就能完全解决问题吗？我认为不能，我们不但要加大学习要求和难度，更为重要的是，我们要告知学生怎么去做？怎么利用大学的时间去提升自己，为未来的职业发展打下坚实基础。
那到底该怎么做呢？要知道该怎么做，先要明白上大学的目的，那么，上大学都有哪些目的呢？我认为主要有以下几个方面。1、学习专业知识，大学与高中不同，高中是基础教育，什么都学，目的是考取高分，而大学学习的目的为未来的职业发展打好接触。不管我们有什么样的理想，都要通过职业的发展来实现。想要在将来职业发展道路上更加顺利，我们大学生必须要学好专业知识！2、掌握与人沟通本领，培养良好的人际交往能力。
大学学生多，舞台足够大，我们要善于结交不同的朋友，在自己遇到困惑的时候，勇于向朋友寻求帮助和方法。在学习方面遇到问题要善于跟老师和同龄人探讨。3、博览群书，我们要看的宽，想得远，就要学会站到前人的肩膀上。读书，就是要学习前任的经验和教训，为我所用，只要这样才能有开阔的思路，遇到问题考虑的也会更加全面。
4、塑造完善人格。所谓人格就是人的气质和性格。想要做幸福的人，就要保持身心平衡，要做到身心平衡，就必须需要有完善的人格。未来的社会，要求我们有创新的意识，要有谦虚的品格，要树立正确的价值观和人生观，这都要求我们要多读书，多参加社会实践。只有这样，才能不断的提高自我认识，塑造完善的人格！一个拥有完善人格的人，在面对社会的竞争是，才能从容应对。
5、最后，要做好长远的规划，做好规划最为重要的，是发现自己，认识自我，只有充分的自我认识，才能作好自我定位，准确定位是做好规划的关键。不管是学习专业知识，还是与人交往，去图书馆读书，我们在增加自我才干，在这个过程中，也在不断地发现和认识自我。认识到哪里是你擅长的，哪里是必须改善的？你的价值观是什么？这样我们才能改善自我的不足，发掘自我的优势，才会对自己有一个清晰的认识，这样就会做出相对合理的规划。
做好了以上这些，同时做好每年每周的计划，按部就班的实施，实施的同时，不断的总结反思，就会是你变的越来越强大。大学生活才会更加的丰富多彩。结论：大学期间，我们要通过坚持不懈的学习，通过与人的交往，通过参加实践活动，塑造完善的人格。最终，充分的自我认识，在充分认识自我的 基础上，确定未来的发展方向和目标。
大学毕业了，工作不好找，想学个实在手艺什么好？
我来回答一下这个问题！我最近听到一个词叫作『三圈交集』，什么意思呢？是指集 快乐、优势、意义三个方面相互结合处。对于工作，也是一样的道理。第一，找到你自己喜欢并且做这件事的时候你感觉到很快乐；第二，你自己擅长做的事情；第三，对于你以后的家庭，你的生活，你的未来有意义的事。一般来说，这三者都符合的就是相对来说比较适合你的工作。
大学毕业后很迷茫，不知道干什么，学什么技术比较好？
大学迷茫能干些啥？用毕业老师的的话说:大学毕业了，各位都不要迷茫了，多做一些有意义的事。话虽如此，可是何谓有意义的事呢？一、多做对能力有提高的事情。大学生步入社会，各方面能力有待提高，除了工作能力外，人际交往能力犹为重要，这都要自己去磨炼、摸索的。二、选择一个有长远价值的职业方向。虽是三百六十行，行行出状元。
即将毕业的大学生，不想从事本专业工作又不知道找什么工作，应该怎么做好？
如果不想做你所学专业的工作，那就看你的百个人爱好啦，能说的做销售挺好的，挣得多。基度本上大都数的公司企业都要有经验的人，想你们这样刚毕业的，得先找到一个工作，要求不要太高，先实习一段时间，以后有经验了再换到更好版的单位。销售，助理，文员这样一类的工作都还行，主要还是看的以后要做什么工作，现在才能找一份和你要求的差不多的工作先实习。
