意思就是，孩子放学回家后，家长就要让孩子拿出课本，你亲自把课本上的内容仔细的给孩子一步一步讲解。要陪着孩子一起完成书上的作业，跟孩子一起学习。如果完成作业，有拖拉的习惯:家长陪着孩子一起做作业。这就要求家长陪伴，让孩子有时间观念，也形成及时完成作业的习惯。
孩子写作业很困难，怎么办？
首先要弄清一个问题，你说的“写作业困难”具体指什么？我有两种理解:一为写作业拖拉，老是做别的事，不够专注，集中不了精力，耽误了完成作业的时间；一为对上课的知识不理解，还有一些知识点没有听懂，导致凭借自己的能力，还要成不了当天的作业。如果完成作业，有拖拉的习惯:家长陪着孩子一起做作业。孩子拖拉，主要是因为缺乏看管，没有人监督，少于去督促，长久下来，就形成一个人说了算的局面，自己想完成什么就完成什么，想什么时候完成就什么时候完成。
这就要求家长陪伴，让孩子有时间观念，也形成及时完成作业的习惯。家长只需要坚持一段时间即可，不要自己都坚持不下来，那还怎么说服孩子。如果是属于上课没听懂，家长也要成为主角。要陪着孩子一起完成书上的作业，跟孩子一起学习。意思就是，孩子放学回家后，家长就要让孩子拿出课本，你亲自把课本上的内容仔细的给孩子一步一步讲解。
为什么自家孩子写作文这么困难？该怎么办？
写作文困难，是因为所有人每一次写作文的时候都是一次从零的开始。那么，要打破零，就要把已知事物的联系和自己的认识、思考重新整合构建，就是所谓的构思，然后顺着这个构思集中思想，坚持想下去。这样以来就会发现自己想表达的竟然会有那么多。其次，就是思维凌乱，不知从哪下笔的问题。在前面的构思之后，一定要确定一个有价值的主题，也就是想表达什么，或想让人知道什么。
这个非重要。因为人的大脑中所存储的内容都是碎片化的，没有主题就整合不起来。然后围绕主题选材，看哪些话，哪些事例能最有力地证明自己所言非虚。这样以来大的框架就出来了，然后一项一项去表达在字句当中。再次，作文写出来会空洞的问题。为什么呢，这是因为表达的时候只是表达，没有带有感情。比如写一棵树。很多人都会去写什么“枝繁叶茂”之类的。
而会表达感情的人会说“尽情展示着自己的繁华”。虽然换了一种说法，却更具感染力，更能打动人。最后就是要懂取舍。比如写一个人乐于助人，很多人都会去写这个人如何去帮助别人，有时候觉得写一件事情不够，再找一些其他的事例来写一写，到头来写出来的作文又干又涩。这就是没有取舍造成的。要写出精炼的好文，就得舍去那些旁枝末节，深入发掘最能反映一个人乐于助人的细节，比如动作、语言、神态等，进行细致刻画。
