对于孩子的培养发展方向来说，教育是为未来培养人才，那么家长应该更尊重孩子的长远发展，教会他们终身学习的能力，为孩子的终身教育奠定基础。而学校孩子们所学的教材注定跟不上信息时代发展的步伐，这个时候，如果是以教知识为主的话，必然是不能满足社会生产力发展需求的。
什么样的孩子将来最有发展前途？
看到这个话题，我不由得想起了14年前我曾经看到过的一本书的名字就是《哈佛女孩刘亦婷》。对刘亦婷的妈妈培养出了那么一位卓越的女儿，羡慕不已。当我拿到那本书时，我几乎把它看作是教育圣经，认真的研读了好几遍。我研读好几遍，那就是刘亦婷妈妈提出的哈佛大学所看重的优秀品质，1.好奇心。2.创造性，3.学业成绩,4学业前景,5领导能力，6.责任感，7.自信心，8.为人热忱，9.幽默感,10.关心他人，11.活力，12.成熟，13.主动性，14.抗挫能力.对我触动很大，经过认真筛选，选出了几条,1.好奇，2.创造性，3.领导力,4.责任感，5.自信，6.幽默,7.关爱他人。
我又加了一条，就是做事后的反思能力。说实在话，我是身体力行的在执行着这几条。孩子小时候用故事来启迪智慧,听完故事要他讲出自己的想法。从故事中可以培养创造性。做数学题也是这样，数学题要一题多能，培养创造性发散思维。每天休息要对当天做的事分类，哪些是对的，哪些是错，为什么会错，以后怎么办。孩子也确实挺争气，大一在学生会不论组织能力，还是领导力，都很棒，情商高，二十岁成立了第一家ppT公司，上孝父母下爱幼弟，小儿子他哥哥做榜样，上学期得了四张奖状。
幼儿教育事业未来发展方向如何？
幼儿教育未来发展方向将会是寓教于乐。原因有二:一是幼儿本就是应该无忧无虑的时候，为什么非要让他们过早的接受教育，接受学习，这原本就是错误的。以前幼儿园甚至学前班的时候就交英语了，拔苗助长，现在越来越多的人认识这是错误的，所以现在幼儿园教过多的知识也少了，学前班托班等更是以锻炼思维能力为噱头来招揽生意了。
二是家长担心输在起跑线上，看有的家长把孩子送到各类幼儿教育班，就存在从众心理，觉得不把孩子送去就对不起啊，再说现在条件好了，每家都只有一两个小孩，也能负担的起，所以幼儿教育还是有市场的。鉴于一方面家长觉得让孩子过早教育不好，另一方面又把孩子送去进行幼儿教育的矛盾，所以未来幼儿教育必定会适应市场需要，改换门庭，以素质拓展、思维开发等寓教于乐的形式发展壮大。
