作为幼教教师首先发现孩子的兴趣爱好，并以其爱好为基础，引导幼儿且遵循其身心发展特点来激发其内在潜质，尊重孩子内心选择，家长一定要有意识，孩子是独立的个体，尊重孩子的自尊心和身心发展状况，切记不要把孩子的好奇心抹杀掉，这是对孩子最不公平同时也是最残忍的，也许家长的一句话也许是开玩笑的一句话，这都会在幼儿敏感期产生不一样的效果！。
幼儿老师如何激发幼儿潜能？
作为幼教教师首先发现孩子的兴趣爱好，并以其爱好为基础，引导幼儿且遵循其身心发展特点来激发其内在潜质，尊重孩子内心选择，家长一定要有意识，孩子是独立的个体，尊重孩子的自尊心和身心发展状况，切记不要把孩子的好奇心抹杀掉，这是对孩子最不公平同时也是最残忍的，也许家长的一句话也许是开玩笑的一句话，这都会在幼儿敏感期产生不一样的效果！。
开发宝宝潜能的三大原则是什么？
任何事物发展都应有一定的规律和规则，儿童教育也该是如此，首先应该遵循儿童成长的自然法则，尊重儿童身心发展的规律，把握儿童发展过程中的敏感期，注重儿童智慧和品格的养成。二是教学应该以儿童发展为中心，让儿童在有准备的环境中自主学习，家长和老师扮演观察者、引导者、支持者的角色，让孩子在游戏、玩耍中独立成长！三是以自我人性化为动机的自由学习原理允许儿童长时间专注地做有价值的事情。
四是根据儿童各个敏感期为其提供相应的条件，使儿童各个方面的能力得到迅速发展。五是支持儿童直接同环境接触，通过大量的教具和众多的学习方法，使孩子各得其所，通过感官体验学习知识。六是坚持教育的本质就是使儿童学会自己教育自己！七是教学以儿童为中心，根据儿童生命和心智成长的内外需要进行启发和引导，儿童自我学习，了解问题发现问题，总结事物的内在联系和规律。
