我建议家长们抓一个重点，不要各门功课平均用力，平均分配时间。数学是一抓就灵的玩意，只要花时间操练，没有学不好的。我们用好暑假两个月，足够将一名学渣变成学霸。如果咱们打定主意要给孩子预习数学，那么，我们就要下决心，把一个学期的数学学完，新学期一开学，孩子就将老师的课堂当作复习和梳理。只要紧跟老师的节奏，课堂学习效率会倍增。
如果家长引导得当，提前打“预防针”，就不会出现孩子在课堂上不认真听课的问题。小学阶段，每一册数学课本的内容都不多，往往是两个主干内容加一些基础准备课和拓展课。两个月时间，集中精力学习，足够学完。如果家长愿意买新课本给孩子预习，我建议在买课本的时候，买一本最基础的练习册，上海版的数学课本有随书附带的配套练习册。
孩子一边学新课，一边做这本练习册，便于掌握课本知识。我们不妨再买一本稍微偏难的练习册，最好是A、B卷一课一练的那种。两本练习，一先一后，梯度推进。前面学新后面巩固复习。作业量不多，随书附带的练习册基本不算练习，两个月学完全书，练习册也能全部处理完。如果达不到这个进度，就是我们计划没有做好，或者中途懈怠了。
经过这样两个月高强度的“预习”，孩子对下学期的数学还有陌生感吗？还会心生恐惧吗？家长会惊喜地发现，新学期孩子做数学作业的速度贼快，而且最喜欢做的练习就是数学。孩子再也不怕数学了！老师也对你家孩子的进步感到惊讶，孩子会在班级里找到自信。再谈谈英语预习。英语成绩不好的孩子，一定要预习，一定要预习，一定要预习！很多家长对英语预习束手无策。
【我们如何复习英语，前面文章里介绍过，家长如感兴趣可以去翻找。】英语预习比数学和语文简单得多：找来下学期的课本和录音，每天陪孩子听半小时。读一读，背一背，写一写。特别是书中的英语歌曲，多听多唱。歌曲会唱了，能提高孩子的学习兴趣。小学英语新课本里面的单词不会太多，大约百来个。一个暑假，这点单词得消化掉，断不能留待学校里去背。
其次，课本里的英语歌曲要会唱，用于拼读训练的英语儿歌或者韵律诗，都要会读会背。这样一来，孩子在下学期会轻松很多，不要每天放学回家痛苦地默写单词和背诵课文。对英语预习来说，这是最基本的功课。如果这一点都做不到，那就不叫预习，而叫预览。最可怕的是有些人误把蜻蜓点水的预览当预习。觉得自己已经会了，其实什么都不会。
前文说过。我家娃英语和数学已经“预习”完毕，寒暑假期间，都是做巩固工作。我们大部分时间都在“预习”语文。前两年，我们语文预习无非是背背新课本里面的诗词、段落，听写生字。为了增加识字量，我们会把语文课本里出现的所有生字一一听写，包括课后练习里出现的生字。其实我对语文教学是一窍不通的。我不知道从何下手。只是凭着自己青少年时代学语文的经验来做。
