取消中心学校这一级，其功能应由乡镇中学或中心小学来替代，不能推给教育局，现在乡镇学校的学生普遍越来越少，学校数量也在逐步减少，甚至出现很多无校村，所以缩减教育管理机构，缩减教师编制，重点建设好寄宿制学校是未来乡镇教育的发展趋势。
一所中心小学究竟是多少人不上课？
我也来回答回来问题吧，毕竟，自己也是一名教师。我不知道题主这个题目该怎么解释，我一般听说的中心小学，是按所，为什么题主的是间呢？那我就把您的间理解成所吧？那么，题主您说的这个中心小学是城市里还是农村的？我说说我们这里的情况吧。我所在的地方是鄂西北山区，整个乡镇里有5所大一点的学校，最大的学校叫一贯制，就是从一年级一直到九年级都有，全校一共有1400多学生，80名教师，校长教了初中2个年级的历史，四个副校长分别担任的是：初中九年级语文、初中九年级物理、初中八年级数学、六年级数学，其他人就不必说了吧？说完大一点的学校再说剩余的4所中心型小学，就是有一至六年级的学校，学生最多的120，最少的78人，4个学校的校长分别担的课是：2年级语数、6年级数学科学品德、5年级数学科学生命健康与安全、6年级数学科学品德。
如果取消中心学校这一级设置由教育局直接领导各学校会有何影响？
取消中心学校这一级，其功能应由乡镇中学或中心小学来替代，不能推给教育局，现在乡镇学校的学生普遍越来越少，学校数量也在逐步减少，甚至出现很多无校村，所以缩减教育管理机构，缩减教师编制，重点建设好寄宿制学校是未来乡镇教育的发展趋势。让乡镇中学或规模较大的中心小学来承担原来中心校的功能，也很适合乡镇教育发展的特点，原有中心校的主要功能是分配资金、协调编制、上传下达等，但这个机构经过很多年人们的总结，发现是一个有权无责的机构，学校管理主要靠校长，中心校长有名无实，所属学校干好了，都光彩，干不好是学校校长无能，中心校与所属学校也存在权责不清晰的问题，如果再发生拖延克扣经费、上传下达发生问题、教师任用和评议方面产生矛盾，会使整体管理产生很多矛盾。
乡村学校教师一百多人，校长一人，只副校长五人，是不是太多了？
的确有点多，正常情况下，规模大的中学设一正两副，设教导处、总务处。小学中心校设校长、书记、教导主任、总务主任各一名。我2000年左右在岗时，在农衬一学区中心校，分管5个村小学，教师80名，我校仅设校长（兼党支部书记）、教导主任、总务主任各一人，而且都要任课。一百多教师的学校，设一正五个副校长，往往是合班并校，或其它原因所至，上级领导是对人事安排的权宜之计吧！。
