从目前各地的政策来看，大致呈两个方向改革：一、把行政执法职能收归住建局机关，质监站主责是提供服务，转为差额或全额拨款性质；二、维持现状，虽然中央要求改革但受制于编制不足，各地在推进改革的过程中仍可能有差异，不排除少部分地区只改不动，单位性质转了，但因工作需要暂时不改变现状，人员不变，单位不变，职能不变。
我儿子被安徽水电水利职业学院录取，这学校怎么样？
家长你好：我是河南的对安徽不太了解，安徽水利职业学院看名字按照一般惯例应该是高职院校，我百度了一下你说的应该是安徽水利水电职业技术学院是一个专科学校，高职高专属于同等学力，高职院校有一部分还没有列入国家统招，学历社会承认度不高！如果是教育部或主管部级单位备案或直属那就厉害了！即使是专科也是很有含金量的专科！那就意味着这所学校有本科的实力，升本是迟早的！如果是职业学院虽然是高职学历也相当于大专，但是并没有列入国家统招，或者列入国家统招还保留部分社会招生比如：初中辍学、高中辍学之类的学生，那这所学校的毕业证社会只承认是中专！如果是职业技术学院那就肯定是大专了！并且属于高等教育统招全日制大专，学信网可查！根据您所说的情况，学生录取的院校是安徽水利水电职业技术学院，是一所水利部直属的大专院校，是一所综合实力相当强的大专院校：国家级精品专业（1个）：水利水电建筑工程国家级精品课程（1个）：机械制图国家级高职高专学生建工程实训基地（1个）：建筑工程技术实训中心国家级示范专业（8个）：水利水电建筑工程、机电一体化技术、给排水工程技术、城镇建设、数控技术、城市水利、应用电子技术、物流管理国家级教学改革试点专业（4个）：水利水电工程、机电设备、道路与桥梁工程技术、建筑工程技术国家级专业服务产业能力项目（2个）：城市水利、建筑钢结构技术国家级示范学院重点建设专业（6个）：机电一体化技术、水利水电建筑工程[12] 、市政工程技术、给排水工程技术[13] 、物流管理、应用电子技术省级示范专业（2个）：水利工程、机电设备运行与维护省级特色专业（10个）：城市水利、应用电子技术、电气自动化技、工程造价、机械设计与制造、建筑钢结构工程技术、物业管理、建筑工程管理、计算机网络技术、汽车检测与维修省级综合改革试点专业（11个）：机械设计与制造、工程监理、工程测量与监理、输变电工程技术、数控技术、计算机应用技术、水利工程施工技术、水利水电工程管理、经济管理、模具设计与制造、城市轨道交通工程技术省级高职高专教育教改示范专业（精品专业）：道路桥梁工程技术省级示范实训中心：网络技术实训中心、数字媒体实训中心另外既然是专科，我建议选报专业一定要选这所学校的最强专业！国家级示范专业，另外要结合学生兴趣爱好和未来个人职业规划选好专业，最后预祝大学生活学有所成，继续升本再创辉煌！。
建设局下面自收自支的事业单位，质量安全监督站会怎么改革？
按照事业单位分类改革要求，在2020年底前，自收自支类事业单位全部转企，取消事业属性变为企业化管理。如果你所在的地区质监站是自收自支性质，按理应该转企，但实际上并不完全如此。质监站是住建系统下属的二层机构，主要职能是代表政府对建筑生产进行质量和安全检测、监督和检查，主体职能具有明显的行政执法性质。按规定，从事行政执法职能的必须是行政机关或参公单位。
但受编制限制，很多具有行政执法职能的二层机构无法全部使用行政编制或参公，只能委托事业单位执法，因此在地市级质监站基本上都设置成全额拨款或差额拨款性质的事业单位，少部分参公，极少会有自收自支性质的质监站。那为什么会出现自收自支性质的质监站？这类质监站主要集中县区。相对市一级，县区的机构和编制更加紧张，很多部门迫于无奈，把很多具有行政执法职能的机构都设置成了自收自支性质，比如乡镇的部分站所，题主说的县住建局下属的质监站，都是这种类型。
这类单位虽然是自收自支性质，按理应该改企，但因为具有行政执法职责，实际上改企的机率不大。从目前各地的政策来看，大致呈两个方向改革：一、把行政执法职能收归住建局机关，质监站主责是提供服务，转为差额或全额拨款性质；二、维持现状，虽然中央要求改革但受制于编制不足，各地在推进改革的过程中仍可能有差异，不排除少部分地区只改不动，单位性质转了，但因工作需要暂时不改变现状，人员不变，单位不变，职能不变。
当然，部分地区也有将质监站的行政职能收回机关后，改为国企，或者并入其他行政执法部门，成立大检查、大执法机构，这种情况总体来看不多。质监站虽然看起来不起眼，但因为掌握着当地建筑质量监督检查职能，其实是非常吃香的部门。因此只要职责在，无论怎么改，对于质监站现有人员来说，影响都不大，该有的待遇丝毫不少，无非换个牌头、换身行头继续干革命罢了。
