小学和初中区别比较大我作为一名小学、初中都教过的退休教师。教学上小学和初中区别大。既然小学与初中区别这么大，假期应该做些什么准备呢？首先是改变学习方法。学生学习方法上小学初中的区别大。所以从学习方法上小学与初中区别大。
小学学习和初中有哪些区别？
这是个非常专业的问题。初中语文与小学语文相比有诸多不同之处，现概括为以下三点：1.能力要求的改变小学语文讲授的是拼音、字词、句子、简单修辞等最基础的汉语知识，能力等级以识记为主，对善于背诵和能严格按照老师要来做的孩子成绩总体不差；而初中语文注重的是理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养，背诵和按老师要求做只是第一步，更重要的是要自己去思考，去感悟，去反复揣摸。
2.教学内容的改变小学语文教材内容比较简单，知识点少，课文以记叙文为主，有着较强的故事性和趣味性。对学生的要求一般是字词的识记和文章内容的浅层理解，难度不大。初中课文的篇幅加长，知识点数量和难度也相应增加。除了大量的积累识记以外，更侧重于分析与理解，思维难度增大，对学生的要求也大大提高。其中，科学性强的说明文和逻辑性强的议论文，对知识的广度和思维的深度要求更高。
那些推理判断思维强的孩子更容易学进去。到了初中古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录。今后的中考语文卷也必将在这两个方面大做文章。 在小学的语文课文学习中古诗文很少出现只在课后的日积月累部分零星的出现一些古诗句要求学生积累，而在初中的语文学习中文言文大量出现，古诗句背诵鉴赏成为教学的重点。
3.教学方法的改变在教方面，小学教师讲课速度较慢，课堂容量较小，重点的知识会反复讲练。作业也批改得比较细致，保证学生每个知识点都过关。学生平时只要专心听课，按要求完成作业，一般费力不多就能取得好成绩。而初中课时紧张，教师讲课速度快，课堂容量大，许多知识点往往一带而过的；加之班额普遍较大，教师不太可能逐一做过细的辅导，这就要求学生能够认真独立的完成作业。
小学和初中有什么区别？应在假期做哪些准备？
小学和初中区别比较大我作为一名小学、初中都教过的退休教师。我来回答这个问题。小学学生年龄小，管理难度不大。乖乖猫，小绵羊，萌萌的，很可爱！把老师的话当圣旨，管理难度小。然而初中生初步有了自主能力，认知能力，思维能力。对学校、班主任的规定，有自己的认可观点，更有点我行我素，说小学生犯错是不知而错，而初中生有故意而违之的味道。
所以管理上区别大。教学上小学和初中区别大。在应试教育方针指导下，小学生看平均分来评判老师教学工作的排位，以此来决定绩效工资的多少。全班学生一个也不放松，教学以转差为主。而初中部的教学则以上重点高中分数线的百分比来评判老师教学工作的排位，来决定绩效工资的高低，教学以培优为主。两种教学目标确定了小学初中教学的区别大。
学生学习方法上小学初中的区别大。小学生的学习方法其实就像拿口袋装果子，首先学生得打开袋口，老师往口袋里装果子，老师告诉你什么水果，什么颜色，多少个，至于什么味道自己去体会。学生尝到了味道，口袋口就扎紧了，这个知识点就掌握了。而初中生的学习方法得自己拿着口袋，自己去装，自己辨颜色，数多少，味道不只是酸甜苦辣，自己得分析推敲，还得掌握这个知识点的有关内容。
学习能力不够强的学生开始掉队了。所以从学习方法上小学与初中区别大。既然小学与初中区别这么大，假期应该做些什么准备呢？首先是改变学习方法。小学生学习主动权大多在老师手里，而初中生的学习主动权大多在自己手里。光学不问不行。家长可在假期进行学习方法的指点和培训，变被动为主动，尽早适合初中教学的改变。再则初中大多以住读为主，学习时间变长，科目更多，压力变大，心理上的准备必不可少。
如果住校，生活自理能力的培养很重要。学习时间长孩子是否始终专注，科目多是否都能兼顾，对于一个十一二岁的孩子，考验不是一般的大。家长要把方方面面都跟孩子说明白，让孩子有准备地进入初中的学习和生活。最后孩子自律能力的培养也很重要。随着年龄的增加，胆大也大起来，处理事情的方式和方法也不同了。有时像个小大人，自以为是，其实什么也不懂。
