为什么让孩子学编程？
学编程有什么用，我想以后他们的回答比我更专业！人，活着无非就是生存生活，这样就离不开物质，我从很特定的角度来回答这个问题!一位大师讲过的的一句话，大意是你精通了电脑等于拥有一座金山！本人非常赞同这个观点！现在头条的音频不是很火吗？前几天，我想下载一个录音软件，制作频文件，我想要的录音软件没有下载好，没有用的游戏，浏览器，网址，软件都帮我安装好了，不就下载一个小小的录音软件吗？我也不知道自己的一次下载，帮别人创造了多少财富。
按一个ＣＰＡ２元计算，我想不会低于１５元。当然这种做法不厚道，不过大家都知道，现实就是这样。手机和笔记本。大家都有，都很熟悉，现在的哪一家的手机和笔记本里面没有广告？这都是程序猿干的好事！在网上看到一篇报道，真伪自己辨别。苹果手机打滴滴要比安卓贵上几元， 这就是程序猿做的好事。不过，崇洋媚外的人不差钱 , 那区区几元算不了什么.就连我们在头条做专栏, 安卓的渠道费用是2% , 苹果的是30% , 这是是一个小小的应用场景, 综合以上几个案例, 你想想程序猿有钱没有钱? 再想想, 现代生活, 哪里离开了编程, 就是回家种田, 现在都用编程了.那么，有人会问：为什么那么多的程序猿不去网上做呢？要知道做人一定要有底线，程序员这个职业也一样，有所为有所不为！。
孩子学少儿编程有用吗？
编程有用，怎么学渠道很广泛。而且我以前的问答中，有很多推荐编程的内容，就不多说了。我就说我在和孩子学编程过程中我学到了什么吧。1900年是闰年还是平年？office中也是错的，这是个平年，不是闰年。这三个年份都是平年，office中一个是错的，一个无法计算，很多软件把时间都卡在1900年之后，往前是算不了的。
我的记忆中，闰年是能被4整除的，但事实上还有一个条件，100的整数倍的年份，被400整除才是闰年。这是在编程二级考试中我补充的知识点。另外一个，就是求两个数的最大公因数。编程我想了很久都想不出来怎么去编，因为我只会短除法，从最小的质数向上约，太复杂了。这应该是一个简单的算法问题，我的算法就错了。看了答案后，编程中用到了这样一个定理：当两个数有一个公因数的时候，他们的差值也和这俩数有公因数。
于是，编程的思维是让两个数相减，然后找得数和两个数中较小数的最大公因数；然后重复以上这个过程，当最后两个数相等时，这就是他们的最大公因数。前几天在头条上还看到了一个这样的题目。所以你看懂了吗？估计你没看懂。再简单来说，编个小程序，比如切水果的游戏。你要考虑水果怎么出现在屏幕上，怎么移动，怎么随着等级的提升水果在屏幕上移动的速度，手指滑动屏幕的时候发出什么样的响声，水果在碰到手指后怎么变成两半，发出什么音效，怎么计算成绩……这个游戏很简单，但是小孩编程序的过程中，一直在思考。
有必要培养小孩学习编程吗？
现在有些课外的培训班为了招生宣传的力度很强大，把电脑编程说的神乎其神，好像一个孩子如果不学习编程很快就会被时代淘汰，或者将来就没有立足之地，甚至于连基本的日常生活就无法进行下去了。其实，就目前的现状来讲，人工智能的应用毫无疑问会越来越普及，编程自然也可以提高孩子的认知能力、逻辑思维能力、空间的想象能力等等，学习它的好处不胜枚举，然而要让一个孩子过早的接触这些东西它也会存在着很多弊端，对于一个自控能力较差的孩子来说，往往还是弊大于利。
首先，目前的各级学校(从幼儿园到高中)都没有开设这一门功课，即便有电脑课基本上也是形同虚设，因为考试不考，各级学校的招生也不计入总分，也就说，孩子在上大学之前会不会编程无所谓。中国目前的各位家长以及我们的孩子都是奔着一个目标而去的，那就是高考!从幼儿园家长就不断地叮嘱孩子，要好好学习，成绩好了就可以上一个重点小学，在小学里家长也会叮嘱孩子 要好好学习，成绩好了就可以上重点中学，一直以来，家长的灌输就是这样的，到了高中就更是变本加厉，三年的高中就像炼狱一样，让我们的孩子历经重重磨难，最后终于熬到了头，破茧成蝶，考上了理想的大学，才可以松一口气。
其次，如果孩子真的对电脑编程有兴趣或者有这方面的天赋，作为业余爱好，在家长的监督下才可以放心地让他们去学习，否则，一旦接触到这个新鲜的玩意，他会爱不释手，如果沉溺在里面，好端端的一个孩子就给毁了。电脑本来就是个双刃剑，利用好了对于孩子各方面的能力都会有所提高，也能拓宽孩子的视野扩大他的知识面，然而，利用不好，从生理上来讲影响他们的身心健康是必然的，从身体上来讲，首当其冲的就是眼睛会造成伤害，现在弱视的孩子越来越低龄化，很是值得担忧的大事。
最后，我想说，孩子在没有考上大学以前，最好还是不要过早的接触电子产品，只需要跟着各个阶段的学校安排的课程走，完成教学大纲要求的学习任务就足矣。不要跟着风尚走，社会上的培训班比比皆是，花样翻新，什么围棋班、篮球班、钢琴班、绘画班、演讲班等等不一而足，作为业余爱好，在家长的陪同下，根据孩子的爱好和意愿，上个培训班也无可非议，然而，有些家长为了不让孩子输在起跑线，一下子可以给孩子报了几个班，也不问孩子愿不愿意，结果孩子上了这班上那班，疲于奔命，啥也没有学到。
你觉得儿童应该怎样学编程？
谢邀网上很多程序员都说，如果自己以后生孩子以后绝不让他学编程，因为作为一名程序员经常要面对996、10106甚至于通宵达旦的加班这种高工作时长的压力、以及改不完的需求以至于和产品经理吵架、学不完的技术、30岁的失业压力等。所以，他们不希望自己的孩子以后再有这种痛苦的经历然而，对于外行人来说，他们更看重的是程序员的高薪资，以及最近抄的异常火热的人工智能，说未来如果不懂人工智能就要面临失业。
所以，很多家长希望能够让自己孩子早点接触编程，不至于以后被社会淘汰我觉得该不该让孩子学编程，这个应该取决于孩子的兴趣？强迫他们从小开始学习编程，如果他们并不喜欢的话，只会越来越讨厌。我觉得作为父母，在孩子小的时候可以尽可能让他们接触多方面的知识，根据孩子的爱好，培养他们的兴趣。如果你想教小孩子学编程，可以自己先去买一些这方面的书籍看看，在教他们的时候一定要注重兴趣的培养，一开始可以教一些编程的思维，设计一些小游戏来激发孩子的兴趣，这里给大家推荐一本相关的书《Scratch少儿编程一点通》，在教孩子的时候要保证能够让孩子在学习过程中能找到乐趣，这样他们才不会抵触学习。
孩子学少儿编程到底有什么样？
1、升学加分,目前信息学已经被列为杭州的高考项目，很多学校比较青睐科技特长生（从小学少儿编程的学生）；2、培养孩子逻辑思维，逻辑思维培养的好可以帮助孩子加快学习进度，学习能力更强；3、创新能力，酷叮猫少儿编程以scratch趣味教学帮助孩子更快入门，教学方法更能被孩子接受，孩子根据自己想法设法编游戏，从小就有创新能力，这样的孩子更能适应千变万化的未来；4、戒掉游戏瘾，很多家长烦恼孩子沉迷游戏，学习少儿编程后，孩子更多的是在思考游戏如何编写，游戏功能如何实现，而不是玩游戏5、培养孩子的耐心，很多孩子上文化课没办法沉静下来听课，少儿编程可以培养孩子的耐心，专心听课的时间更长，专注力明显提高6、发现孩子的天赋，酷叮猫少儿编程可以试听，每位老师都是儿童教育的佼佼者，能够更好的引导孩子去捕捉到孩子的兴趣，培养孩子独立思考的能力。
7、孩子学习了更多的技能，从小学，基础更牢，孩子会的更多，未来的发展方向更广；酷叮猫少儿编程，专注于6-17岁少儿编程教育领域发展。创始团队历经多年潜心研究，自主开发出一套适合我国中小学生学习的编程课程体系，结合自身独特的教学和授课方式，让学员在寓教于乐中提升逻辑思考能力、创作力、团队协作能力、沟通表达能力、发现并解决问题能力，同时编程这种命题式教育方式能让孩子学会思考、提升想象、善于探索和创新、学会综合运用在基础教育中学到的文化知识去解决实际问题，是传统应试教育的良好促进和补充。
少儿编程，大家都愿意给孩子报吗？
感谢邀请：夸大宣传是商家惯用“计量”，每个人一生需要学习的东西数不胜数，每种新事物的学习都对生活有帮助。但是，每项新技能的学习都是天赋与努力共同作用的结晶，如果做好了与孩子一起学习某项技能打“持久战”的准备。那么，与孩子一起学习任何一项技能都是可以的，如果仅仅是因为别人学的火热就跟风，最后多半会“跟疯”......。
零基础的孩子应该怎样学习少儿编程？
小孩子学编程都是0基础起步的。随着人工智能和机器人技术的发展。相信未来将有大量低技术含量，机械重复性的工作会被自动化机器人取代，而人们的工作将大量集中到脑力劳动为主的工作领域中去。计算机编程就是其中之一。计算机编程作为基础教育相信也很快就会进入我们的教育体系中去。让孩子提早接触，了解，概念性的掌握编程不失为一个明智之举。
现在市面上针对儿童编程学习的软件不多，比较出名的就是scratch了。这是一款由麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具。其最大特点就是：不用专门学习编程语言，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。他的目标就是帮助孩子们对编程有一个概念化的理解，同时培养孩子们编程的兴趣。
首先呢，得明确一下scratch并不是一门编程语言，他是一个帮助孩子培养编程兴趣，理解编程原理的教学软件。一门编程语言是通过相当数量的“关键词”“变量”“语法”（绝大部分都是英语或者英语的缩写，这对孩子学习编程是个负担）组成一系列复杂的程序命令，然后输入计算机，控制计算机，完成计算任务，并得到结果。直接让孩子们学习一门计算机编程语言，是不现实且困难的。
这里面有很多计算机基础知识要学习和掌握。由于计算机是西方发明的，计算机语言也主要以英语为主。scratch作为一个教学软件。它主要是让孩子们初步理解编程的原理，培养孩子们对编程兴趣为目标。他将复杂的编程命令用“卡片”的形式呈现，并拖动“卡片”组成简单的程序。执行程序，程序结果以孩子们喜欢的动画形式呈现。
非常的简单易学。我个人不建议家长把孩子送去培训班，除非家长真的没时间。国内大部分这类培训班都是用这个软件，而且这个软件面向少年儿童，简单易学，家长可以考虑买一本这类教材，自己先行学习，然后自己教孩子。这样也能增加与孩子之间的亲子互动。对于家长来说，未来是自动化，机器人的时代，找一本通俗易懂的书，了解一下编程原理，对家长的本职工作或多或少也是一个帮助。
去某东，某宝搜一下，这类书很多，都是面向儿童编写，非常的通俗易懂。通过这个软件的学习后，当孩子十四五岁时，掌握了初步的编程概念和英语词汇后，家长可以考虑让孩子接触一些正规的编程语言。我这里推荐python。也是一门简单易学且功能强大的计算机编程语言，这时候就可以考虑上一些相关的培训班了。希望我的回答能对你所有帮助。
现在有一些家长让孩子学习少儿编程，这有必要学吗？会对孩子有什么帮助呢？
少儿编程要不要学？首先要清楚，三个问题：少儿编程是什么？是否适合学？怎么学？一、少儿编程是什么？少儿编程与传统的编程不一样，少儿编程在中文百科里是这样解释的：少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。传统的编程是英文代码编程，少儿变成是把代码转换成了可视化的图形编程，主要是培养兴趣，启蒙教育，锻炼孩子的逻辑思维，编程思维解决问题的意识，如果是想着为了将来找工作，有一技之长，这个就有点远了。
二、是否适合学？首先，看孩子的兴趣，从这门课上而言，学习一下对问题解决能力和逻辑思维的锻炼都有好处，但是如果孩子的兴趣实在无法放在这上面，千万不要强求。其次，看孩子的年龄，根据心理学家皮亚杰认知发展理论，7-11岁，儿童能进行简单的逻辑推演。所以学习少儿编程，最低年龄应该在7岁左右，学习过早，一旦孩子跟不上，孩子听不懂白花钱，有的甚至自信心受挫。
最后，它不是刚需，在其它方面也可以锻炼孩子逻辑能力，所以根据自家特点综合考虑。三、怎么学？少儿编程是好东西，但是没有商家宣传的那么严重，这点你要知道。另外培训师资很重要，能否把这门好课给表达、演绎到位有待考量，不多。那怎么学呢？现在网上有一些免费资源，建议在开始时，大人不妨自己先学习、了解了，自己教给孩子。
现在很多孩子在学编程，到底多大的孩子可以开始学习编程，编程启蒙应该怎么做？
这是一个非常好的问题，也是很多家长比较关心的问题之一，作为一名教育工作者，我来回答一下。首先，从当前的社会发展趋势来看，孩子学习编程还是有一定好处的，未来掌握编程不仅能够在一定程度上促进学习，对于就业也有比较积极的影响。编程语言作为一种重要的工具，未来的应用场景会不断增加，掌握编程也能够全面拓展个人的能力边界。
编程知识的学习正在不断从高等教育向下覆盖，当前不少中学，甚至是小学都陆续开设了程序设计类课程，未来更多的中小学都会开设编程类课程，这是一个大的发展趋势。从这个角度来看，孩子学习编程只是早晚的问题。编程本身对于孩子的认知能力和学习能力是有一定要求的，而且编程知识的学习路线有很多种，不同年龄段的孩子应该结合自身的实际情况选择学习的内容。
从目前已有的经验来看，小学三年级以后开始学习编程知识是不错的选择，此时孩子可以从Scratch语言开始学起，学习过程也会相对比较顺利，在进入小学六年级之后，还可以继续学习Python编程。孩子学习编程知识需有有两方面基础，其一是要有专业老师的指导，这对于编程知识的入门还是比较重要的，孩子学习编程知识并不建议自学，而且在学习编程的过程中，还需有有一个连续的学习过程，比如每周都应该有一个固定的学习时间。
其二是孩子学习编程要有一定的场景支撑，比如要有能够进行实验的设备等等。编程语言本身就是一种工具，只有多使用才能逐渐熟悉并建立起自己的编程思想，所以学习编程一定要重视让孩子多做实验，做实验的过程既能够培养孩子的动手实践能力，同时也能够培养孩子的思考能力。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
