首先，要对智慧城市有个基本的了解，个人引用杜明芳博士在《新基建驱动的新型智慧城市建设生态体系》中阐述的内容，智慧城市是智造城市、智绿城市、智文城市、智享城市、智安城市、智融城市、智服城市、智信城市的科学融合；其业务领域涵盖智慧建筑、智慧健康、智慧交通、智慧工业、智慧能源、智慧政务、智慧教育、智慧农业等方方面面，是一个城市运行的智慧化提升。
而智慧城市的运行需要先进的科学技术手段来实现，方方面面运行的信息通过数据的形式来展现，大数据技术就是对数据的汇集、清洗、加工、处理、分析、呈现的系统集成技术；同时数据的传输和反馈需要最新一代信息通讯技术来保证传输过程的稳定性、高速性，而5G技术极大的解决了数据传输的相关问题。俗话说：要致富，先修路。5G技术就是在建设智慧城市在数据传输方面高速公路。
而最终的数据汇集到大数据中心，通过人工智能的协调、处理、分配等复杂性的过程最终做出正确的、合理的、科学的、有前瞻性的决策、执行命令和措施。在智慧城市中，大数据是各方面运行的信息流展示，人工智能是处理综合信息的大脑，他们应用到智慧城市的方方面面，各个场景。当然目前我们是从某一个节点或某一方面进行智慧性的改造，在可以预计的将来，智慧城市的运行时系统的，各个行业和领域相互协调的，达到和完成智慧城市的完美运行。
就智慧供热的场景来说，它的智慧平台包括智慧供热系统、安全保证系统、环保监测系统、供热服务系统等；它的服务单元包括热源、热网、换热站、楼宇热力单元、用户；而智慧供热系统中包括地理信息系统、动态负荷预测系统、动态水力计算系统、热站智控运行系统、楼宇智控运行系统、室内温度采集系统、能耗分析系统等等。而这些系统和平台运行的技术支撑是互联网 、云计算、人工智能运算和控制、供热工程技术等。
最近我儿子被广东技术师范大学物联网工程录取了，前途怎么样？
广东技术师范大学（2018年11月更名）是省属的独立设置的职业技术师范类普通高校。创办于1957年，位于广东省广州市。学校现有5个校区，有全日制在校生2万余人，教职工1404人，专任教师996人，正高职称140人，副高职称332人，具有博士学位教师320人。其他各类高水平高层次的教师人数比较多，教育师资力量结构体系合理，教育师资力量雄厚。
学校现设有工学、人文、管理等三大学科门类，设有20个二级学院，66个本科专业，理工类专业30个，文科类36个，师范类专业30个；拥有4个一级学科硕士授权点（教育学、控制科学与工程、民族学、新闻传播学），涵盖22个二级学科方向，有3个硕士专业学位授权点（教育硕士、工程硕士、会计硕士）；学校有5个广东省重点学科，2个国家级特色专业建设点，8个省级特色专业建设的，1个国家级、11个省级专业综合改革试点项目。
物联网工程专业并不是广东技术师范大学的优势专业，但物联网工程专业是热门专业之一，具有很强专业发展优势。物联网工程专业是一个新兴专业，国内开设该专业的高校数量不太多，该专业属于计算机、集计算机、通讯、电子一体。主要从技术层面来说涉及到三部分:信息传输、信息处理、回馈控制，智能系统贯穿始终，是其核心。但由于该学科是新兴学科专业，部分高校对于该学科体系发展还不完备，课程内容学习比较多，但大多数学习杂而不精，理论方面的知识比较多，实际上实践应用和技术开发、设计等方面的知识不多，不如计算机专业编程技术等专业。
但该主要涉及到知识体系宽广，就业范围比较宽，现阶段该专业就业形势基本上比较良好，就业率比较高。广东技术师范大学整体上在广东省属于中等偏上的省属高校，办学规模比较大，办学实力较强，但整体师资力量一般，师资力量不够，学校整体就业形势不容乐观，主要是由于学校的名气不高，但学习氛围浓厚。据部分网友反映，由于学校升格为大学，各类设施正处于学校建设完善阶段，教学资源配置不够，校区间协调不够，教育教学实践设备需要各校区之间协调配。
