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首先你要对这个很感兴趣，其次要找一份可以接触硬件开发的工作，有工程师带你可以少走很多弯路。最后就是靠自己的勤奋努力了，多看书，多动手实践。你刚开始可以去看看华成英和童诗白主编的《模拟电子技术基础》，本书在网络上有视频教程，华成英主讲，讲的非常好。另外还有童诗白主编的《数字电子技术基础》。这两本书是一套，你可以在淘宝购买二手书，二十块钱可以买两本，把这两本书吃透，再根据需要读相关设计类的书籍。
有人说考研如果考本校，对于专业科目中有些题目，本校的老师都会“透露”，作为别校的学生该怎么办，如何才能知道复习点？
谢邀。题主说的这种现象在考研中，确实存在。比如，在刚过去的2019年研究生入学考试中，西南的某大学就曾被爆料出，自然地理学考研专业课试题泄露。19年考研初试结束以后，有考生称，网友于12月22日，在一个名为“西南大学地理考研”的QQ群里，上传了一份名为“自然地理2”的word文档，该文档中的名词解释、论述题和西南大学自然地理学考研题完全一致，甚至有些题目题号都是一样。
而后，西南大学招生办做出回应称，是学院的某老师把题目透露给学生，并且对相应的人员做出了处理。虽然，在考研的过程中，类似西南大学的这种情况，极其少见，完全属于个别情况，但其实很多学校在考研的过程中， 对于自己本校的学生，多多少少都会有一些特殊的照顾。比如，专业课出题老师，会提前给学生说下专业课考试的重点；给自己学校的考生提供一些课堂讲义、课件等；在复试的过程中，网开一面，给自己学校的学生，面试成绩打高一点等。
出现这种情况，有情感方面的原因，也有学校的现实考量。一方面，学校的老师也有情感，也有自己的社会关系。自己的学生要报考自己的研究生，如果不给他提供一些帮助，显得有不近人情。另一方是因为现在高校的“层级”非常明显。一些985院校的老师，质疑211院校毕业生能力，而211院校的老师，又担心普通院校的学生，会不会是“高分低能”，双非院校在招生时，又看不起专科生、自考生，而学生在考研的过程，想的是“人往高处走”，985院校的学生，如果选择考研，最低也选择本校，211院校的学生也是如此。
如此一来，对于大部分院校来说，如果自己学校的学生，愿意报考本校的研究生，在生源质量上，至少比全部招收外校的学生更有保障，更何况自己教过的学生，带起来也更得心应手。因此，现在的考研，不论推免，考研的专业课初试，还是复试，在某种程度上，对双非院校的学生非常不利。针对这些情况，双非院校的学生，可以通过下面措施去应对。
第一，根据自己的情况，选择考研目标院校和专业。如果有的院校或者专业，在以往招生的过程中，歧视外校的学生现象比较严重，而自己的实力又不是很强，那再选择院校时，就尽量避开这些学校。惹不起总躲得起。退一步讲，如果一个学校，经常歧视外校的学生，这学校最好还是不要报考，格局小的大学，也不可能走太远。第二，通过学长、学姐或者论坛，及时掌握考试动态。
其实，最近几年考研初试，已经越来越规范了，真正在意自己声誉的学校，一般是不会在初试环节，明目张胆的动手脚，给自己的学生透露题目，或者私下“划重点”。毕竟，研究生考试还有专业课阅卷，和专业课面试，这个环节的主观性更强，操作起来也更隐蔽，考生的反映也不会很大。如果学习真的透露题目给自己的学生，那么透露给一个学生，这个学生也会透露给其他学生，甚至还有学生会“显摆”的发到网上。
本校考生知道的信息，已经考上的学长、学姐，他们基本也知道。第三，通过真题、报考院校的本科生上课课件、笔记把握考试的重难点。万一你真的时运不济，联系不到已经开始考上的学长、学姐，那么也不要气馁。只要考试，真题和教材都是最好的复习资料。如果初试，学校推荐有参考书目，那么这些参考书目，一定要吃透，同时，最好能收集到该专业，最近5年的考试真题。
有些学校的专业课真题，会反复不断的出现，重要的考点，每年换个形式出现。比如，之前出的是名词解释，而今年刚好有和该知识点相关的热点事件，那就以该知识点出一道案例分析题。把以往的考题做“透彻”，相当于是在做今年的真题。我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。
