留学中介的背景提升有多大意义？
1.实习背景提升，从最后做申请的实际作用来看，是为留学申请的文书提供素材的。2.文书一般包括RL(推荐信)、Resume/CV(简历)、PS(个人陈述)/Essay(小作文)第一是简历，最终提交的简历一般都是一页虽然很多学校没有明确规定，但写超过一页的简历实际上并不能给你带来优势，反而会让招生官抓不住要点。
简历上一般有一两个重点经历，可以是实习也可以是科研。3.所谓重点经历，体现在简历上就是一个经历能展开四五个小点，并且有一定的成果，比如说“帮助公司策划了一个活动并参与实施，获得了500个潜在客户的信息”，“参与app搜索模块的开发并实现了某某功能”等。这样的重点经历，一般也会在个人陈述（PS）中进一步描述自己解决问题的过程以及心得收获等等。
如果有面试的（一般是商学院），面试官可能会针对简历里面的重点经历进行提问；另外在推荐信里面也可能会提到自己工作中比较突出的表现和成果。4.因此，我们在实习的过程中，应当及时记录自己的实习经历，尤其要记录自己克服困难的经历，做出的贡献或有创新之处，实习的收获等，并保留一些可见的成果（报告存个档，活动拍个照之类的，这些成果不会提交给学校，但有助于将来自己梳理经历），这样最后写文书的时候就胸有成竹、言之有物了。
高二学生如何才能更好的利用时间？
这个问题问到点子上了，家有小女，适逢高二。个人认为高二已到了加油休整，回顾总结阶段了，课程按照既定规划和计划，其教学进度已经临近尾声，接下来就是如何组织复习的问题了。一是要利用有限有效的时间对高中三年来的所学所练、应知应会进行回头看，看哪些是自己已经掌握了的（不能说滚瓜烂熟最起码已经念念不忘了）哪些还似懂非懂，哪些还根本不懂，首先把那些似懂非懂的消化掉，然后集中精力突破那些根本不懂的东西，通过多问多练达到温故知新。
二是要把主要精力和时间放在练上，熟能生巧应该每个人都知道，多练多看多读多记就能熟能生巧，千百次的重复就能把所有的学过的东西化为自己的经脉血液，想丢也丢不掉想忘也忘不了。但这也有个重点，那些已经熟知透了的东西就没必要再花精力了，重点突破弱点弱项，这样考个上档次的学校应该不是太大的问题，也没必要紧张和害怕。
教育厅回应孙楠女儿就读非学历机构，家长涉违法，义务教育具有强制性。你怎么看？
孙楠女儿就读非学历机构，之所以引起广泛关注，有以下几方面原因：一是明星夫妇的放大效应，尤其是孙楠复杂的家庭环境，让焦点放在了后妈对孩子教养的动机上；二是父母对孩子教育方式的选择上，明星家庭在选择上具有更大自主权，与让孩子就读国际学校相比，就读国学机构的选择显得很不主流；三是让孩子中途改读国学机构，明星家庭很让人联想到孩子在家里管不了、在学校管不好，实在是父母无奈之举。
这未免又让人八卦其家庭成员之间的关系了。在中国，以王财贵倡导的读经教育为主的全日制培训机构分布很广，各种散在的以国学教育为幌子的机构也不在少数。有些家长对正统的国内教育失望，转而向外部寻求各种符合自己需要的教育机构。接触过几个家庭，基本上在孩子二年级之后，都从读经学校又回到体制内了。虽然他们觉得读经是好事，但也越来越感受到孩子除了经典，更需要现代。
国家推行九年义务教育，这是以法律形式确定下来的每个孩子的权利和义务。家长无权帮助孩子做出超越法律之外的选择，但可以利用业余时间进行义务教育之外的学习活动。应该说，中国的基础教育非常扎实，也非常人性。公立学校、私立学校，国内学校、国际学校，实体补课、网络学习，多种多样的选择基本能够满足不同家庭对孩子的不同需求。
学生代表学校去参赛，要自己负责伙食费、住宿费、车费120元，家长质疑。你怎么看？
本人老师，也曾遇到过同样的事情。我们学校去年也曾组织学生去参加武术比赛，费用全部有学生自己承担。我这个老师也是很疑惑，学生代表的是学校，难道学校不应该出钱吗？不过现在各学校基本都是如此，我想让大家承担费用，无非以下几个原因：第一：学校认为，学生获得了出去锻炼的机会，应该感谢学校。学校难道还要花钱？这是我们学校一个小领导的原话。
说的我是哑口无言。学校的意思：学校已经培养了你，现在又给你提供了出去锻炼和成长的机会，你应该自己花钱。第二：现在学校出去参赛的次数太多，学生较多，学校真承担不起。现在不像过去，一年能出去一次就不错了。我们这里，几乎每个月都有老师带学校出去参加各种比赛。篮球赛、足球赛、武术比赛、乒乓球比赛等。活动特别多，这种情况，学校确实承担不起。
第三：摸准了家长的心理，就算掏钱，大家还是会让孩子去。现在的家长都重视孩子，只要有机会，家长就算花钱，也会让孩子参与。学校可能挣是抓住了家长的这种心理。我们学校，曾有家长质疑，校长直接表态，不愿交钱的不得参加。最后家长乖乖把钱都交了。过去学生代表学校出去参赛，确实都是学校承担所有费用。但时代变了，学校领导都变聪明了。
