教师的素质决定教育的素质吗？
国民的素质取决于他们生长的环境。家庭学校社会三个因素中，家庭第一，学校第二。大多数人在接受完学校教育后基本快成人了，人格可塑性的关键阶段是在求学阶段。身教胜于言教，在学校里老师的一举一动都会被孩子看在眼里，特别对小学和幼儿园阶段的孩子来说，老师就是第二父母，孩子的是非感都受老师影响。所以教师的素质决定教育的素质。
中学电教管理人员，做头条自媒体，选择哪个领域合适？
你问对人了，我之前也有你一样的困惑，现在说说我的观点。我是数学老师，兼任学校的信息化工作，目前在头条上主要分享信息化教学方式和探讨教育问题，选择的领域是教育领域。头条的广告语就是“信息创造价值”，老师做自媒体的优势是很大的，本身就拥有很多有价值的信息。现在做自媒体的老师也很多，我观察了一下几乎分为两类。
一类是教育领域创作者，其中大部分是分享的学科知识，比如语文、数学、英语物理等等。其中不乏一些大V，做语文教学的，比如黑板字非常漂亮的藏老师，和蔼可亲的葛老师，化学的向波老师，物理的李永乐老师等等。你是生物老师，但是我不建议你做生物学科知识分享。一是做学科分享的受众群体比较小，看的人不多。不仅生物，我们数学也是如此，你会发现很多做学科知识分享的自媒体人虽然粉丝很多，但是视频阅读量不高。
所以，我做自媒体就没讲数学知识，讲的人太多了，看的人又比较少。第二个原因是，生物学科的一些敏感内容不适合在头条上发表，容易扣分。如果扣两次分，基本账号就废了。所以，我建议你做电教管理方面的知识分享。原因有以下几点：1.做这方面的自媒体人相对较少。2.随着国家对教学信息化的重视，很多学校老师都需要了解这方面的知识。
你的分享对很多人来说是有意义的。如果做电教信息化自媒体，选择什么领域合适呢？我推荐两个领域你选择，其他可以不用考虑。1.教育领域，这不用多说，受众群体就是老师和家长。系统会把你的内容推荐给经常看教育相关内容的人。2.VLOG领域，这是现在最火的领域，是今日头条大力扶持的领域，过原创，加V都相对容易一些。
最重要的是，这个领域只要你会玩，什么内容都可以做成VLOG。你既可以做教学的，又可以做电教化的，还可以记录你的生活，它的范围非常广。我要说的做自媒体的第二类就是拍vlog的这类，很多老师都在拍，他们不光可以拍教学内容还以记录生活，也有很多人看。但是，要注意，VLOG的创作形式主要是拍视频，尽量真人出镜。
