新高考分科选史政生怎么样？
题主：好！从提问情况看，你是在考虑、还没有下定决心，但是从你考虑的这三科看，这又像是你真正想选的组合，提点看法和建议吧。一、没有按照传统文科“政史地”选科组合，说明在地理与生物之间，你更喜欢生物，就是说可以肯定的是：你喜欢文科、但不喜欢地理、更喜欢生物，所以选择了史政生的组合。二、你又觉得这个组合有点不搭，有些犹豫不决，所以就想问问大家。
三、先说说选科组合的原则吧：1.愿意学就是好组合：如果这三科都是你愿意学的科目，组合起来、就是一个最好的组合——愿意学才能主动学；才能学得好；才能打高分；才能考上好大学。2.科目关联性强：你选择的科目之间最好有联系，能互相支持、共同提高，政治与历史科目之间，是各种科目组合中关联性最强的——政治就是历史的政治；历史就是政治的历史，两科之间可以互补、互相支撑。
政治、历史与生物科目之间，虽然有文理差异，但是也有一定的弱关联，史政生组合到一起，整体科目关联性也很强，是可以的。3.专业或职业选择：史政生的组合报考专业的范围比较窄，只能以史政科目或者以生物科目为主，选择报考专业，而史政、生物科目，各自对应的专业也都不多，所以这个组合，需要尽量提前确定专业或职业的选择方向。
《亮剑》中，赵刚为何要将史一全枪毙？
这个问题，要分两部分解答。第一，赵刚为什么敢在国军第110师师部“枪杀”军统监察员史一全。第二，赵刚为什么要杀史一全。首先，我分析下为什么赵刚敢在国民党110师师部，枪杀负责监视军队动向的军统特务。要说明这个问题，就要介绍下110师师长廖运周。在廖运周同志的努力下，110师连地下党支部都有，整个师就是"穿着国军军服的解放军部队"！廖运周是我党老党员，1926年进入黄埔五期，1927年就加入我党。
为了保密，他只与中共北方局组织部长兼军事部书记朱瑞单线联系。在抗战时期，他参加过台儿庄战役和武汉会战，表现勇猛。蒋介石发动内战以后，廖运周就要求党组织让他回我军参战。1946年，我党派廖运周的入党介绍人靖任秋，和在河南新乡驻扎的110师师长的廖运周取得联系，让他在豫北举行起义。可惜，在实施起义之前，110师被调往山东。
1947年，廖运周和邓小平取得联系，并在110师成立地下党组织。当时，战局混乱，陈毅建议，让他先以情报工作为主，等待时机，再计划起义的事。毕竟，多110师的几千人，对于整体战役影响不大。但是，廖运周提供的国军作战情报，就很重要了。此时，整个110师已经被我党控制。所以，赵刚敢在110师师部枪杀史一全。
毕竟，110师师部都是我党地下党员控制。1948年2月，邓小平指示廖运周随时准备配合晋冀鲁豫野战军主力作战。同年11月，廖运周所在的黄维兵团被我军22万人包围。黄维集结兵力，从各军挑选出四个主力师打头阵，准备集中优势兵力突围。廖运周把握住机会，劝说黄维让他的110师打头阵，为兵团开路。黄维很感动，对于110师要枪给枪，要炮给炮。
结果，廖运周提前联系好对面的我中原解放军的第六纵队。给他放了个口子，等110师过去了，第六纵队又重新合围。跟在110师后面突围的三个师以为110师已经打破我军封锁线，贸然前进，被第六纵队猛揍一顿。而110师在当天下午，就携带黄维配发的重炮，参加了对黄维兵团的围攻。其次，我分析下为什么一定要枪杀史一全。
自从蒋介石发动内战之后不久，战局就开始转向不利于国军的方向。而且，蒋介石发动内战不得人心。所以，国军中投诚起义的部队很多。为了加强对军队控制，军统对各部队动向的监视也越来越严密。也是因此，派驻在黄维兵团的军统特务史一全，发现了110师提前分发弹药的反常举动。仗着自己检查员身份，来到110师师部质问廖运周师长。
史一全已经发现了廖运周部队的异常情况。此时，他又发现赵刚这样一个别的部队的师级干部，竟然在突围前来先头部队110师开会。理由很牵强，史一全肯定不会信。而且，赵刚发现史一全态度转变的太快，争执两句就笑脸赔罪。明显是发现了问题，想赶紧离开。所以，赵刚果断开枪！反正110师马上起义，而且师部都是自己人。打死史一全以后，在起义前也不会暴露。
孩子高一，选史政生好还是选史政地好？哪个组合好就业？
我是“赢在高三”，长期奋战在高考一线，现在我所带的班级，是政史地和史地生组合的混合班，通过教学实践，给你提供几点建议。下图是选科后第一次多校联考后的赋分情况，可以看出选择生物的学生，生物赋分成绩明显低于政治，导致总成绩普遍下滑，对于成绩一般的学生来说，选择生物要慎重。选择生物，总成绩下滑的原因，主要有这么几点：1、选择生物的学霸多，赋分压力大！赋分制度下，不仅要看自己的实力，还要看对手的实力。
生物是学霸喜欢的学科，因为这一科对于他们来说，就是加分项，成绩优秀的学生喜欢选择物化生、物生地等组合，所以导致学霸扎堆，赋分难度较大。2、这次考试，生物难度较小，区分度不大。学霸扎堆，如果题目难度大些，还会有区分度，但是如果题目简单，就会出现这么一个结果：中上游的学生，赋分普遍偏低了，成绩不好的更惨。
而这次考试，就出现了这么一个结果，比如班级赋分为B的这个学生，实际成绩是85分，最后赋分78分，所有的同学，赋分都低了。3、走班带来的冲击。因为选择史地生的同学，无法组成一个完整的班级，所以要和史地政的学生组合成一个行政班，而教学方面，要求选择生物的学生走班，每周的4节生物课，都要去教学班和其他选择生物的学生新组成一个班级上课，这种“定二走一”的方式，已经把走班的影响降到了最低，但是实际上还是对学生产生了影响， 走班的学科，学生成绩明显第一不走班的班级，用老师的话说，这部分学生缺乏“气场”。
李子柒、王东岳、王蒙、李伯淳等，谁今天最能代表中华文化自信？
一看你说的这些人，就知道是一天到晚看头条抖音得出来的结果。这些人能给中国带来任何自信吗？唉?，还是我给你介绍几个人吧。国产芯片领域，陈云霁，陈天石。量子通信领域，薛其坤，潘建伟。可控核聚变领域，贺贤土，李建刚。石墨烯领域，史浩飞，刘忠范。飞机钛合金大型构建激光成型，王华明。雷达三维成像，王雪松。北斗卫星导航，谢军。
