有些乡镇的初中几乎没人了是什么原因造成的？
的确，现在很多农村初中的人数降低了很多，以前一个年级就有7、8个班级，现在仅剩下1—3个班级，而且每个班的学生人数也是少了很多，之所以出现这样的学生人数减少除了因为农村小孩人数减低以外，还有其他方面的原因。一、农村适龄学生的减少.由于计划生育政策的施行以及农村人们生育观念的改变，导致现在农村初中适龄学生人数降低了很多，无法和前十几年时候相对比。
记得我上初中的时候是2002年—2005年的时候，那个时候学校一个年级就有8个班级，每个班级是60多人，整个学校人数的达到了惊人的1300多人；而现在那个学校每个年级仅有两个班级了，学生人数下降的太多了。二、学生转校.导致学生人数降低的另外一个重要原因是学生转校，导致学生转学的原因也是复杂的。1、师资.农村初中的师资方面肯定是不如城里面的初中的，而师资往往代表了学校的教学质量，在城里面的教学质量较好的学校学习的话学生成绩好的概率也就高。
2、硬件.农村初中的硬件设施方面不行，有些地方学生宿舍还是土坯房，宿舍里面仅有架子床，厕所、洗手台、阳台、厨房柜什么的基本上是没有的；教室里面仅有桌子、凳子、黑板，饮水机、投影仪、电脑什么的根本是没有的，冬天取暖基本靠穿暖，夏天甚至没有风扇降温，这些根本是无法和城里面初中相比较的。3、招生名额.农村初中的招生名额方面要比城里面的少一些，在这样的学校考上城里面的重点中学的概率较低。
如果说现在的孩子们上学，没有辅导班，家长不过问作业，只靠在学校里学习到底能考多少？
谢谢邀请。如果没有辅导班，家长也从不过问，不同的孩子会有不同的表现。一个班里大概有四十个孩子，可以分为这样三类：第一种学生：即使不上辅导班，家长也不过问，自己能主动、积极、认真的写作业，保质保量的完成功课，想着能考满分就会开心，学习起来很有动力。这样的孩子应该能有十多个吧。这类孩子，只要认真听讲，认真完成作业，只要老师考试内容在上课时都讲过了，那么他们应该仍然能考高分。
第二种学生：还有一部分，就是为了做作业而做作业，为了不被老师批评而做作业，不那么认真，不那么努力，学的差不多就好，不是最后几名就行。这样的孩子大概也有十几个吧。这类孩子，主动性没那么强，如果有辅导班老师鼓励或者督促一下，家长时常陪伴学习，帮助他们掌握还不熟悉的知识点，那么孩子会更认真一些，知识掌握的更巩固些，分数自然就能上升一些。
上升后给孩子带来了成就感，孩子就又可能认识到多努力就会考高分，考高分就会得到奖励或者奖状。这样就能形成一个良性循环。但如果没有辅导班，也没有家长陪伴，那么这类孩子的成绩估计就会一直在班里中间位置吧。没有收到老师太多关注与表扬，但也没有受到老师批评责骂。没有成绩好带来的价值感，也没有成绩差带来的自卑感。
第三种学生：这一部分学生，不害怕被老师批评，即使考班里倒数也没觉得不好意思，老师推一推就往前走两步，不推就不走，不会做题也觉得无所谓。这样的孩子，一个班里也总会有那么几个。这种学生，也许一般的辅导班也不能帮助他们有多大的进步，因为他们不在乎。如果家长能掌握适合孩子的好办法，启发孩子的学习主动性，还能从本质上改变孩子的状态。
