(五)外语教学目标是培养千千万万能使用该语言的有用人才，并非人人都要成为语言专家和语法学者，故大可不必大张旗鼓地强化语法教学。综上所述，有的放矢，适当地进行语法教授有助于语言习得，但无节制地语法分析不但没有效果而且会适得其反。实践证明，中国学生虽然精通很多语法条条，但他们仍无法与老外正常交流，耳不能听，口不能说，因为他们受语法条条框框限制，过分祟拜语法，学语法严重脱离实际，恰似纸上谈兵，他们常常害怕犯语法错误，不敢开口说英语。现在的英语教学倾向淡化语法，是利？是弊？现在英语教学倾向淡化语法，应该是利，其理...
更新时间：2022-04-11标签： 歌曲语法教学4步走如何进行语法教学 全文阅读