这个问题应该是预料之中的，疫情期间，线上教学，学习成绩出现差别越来越大，其根本原因我分析为三个主要方面。不管怎么说，教学成绩上不去，主要是教师的原因。不仅学历层次高了，教学手段、教学理念、教学方法等方面也是与时俱进的，有力推动了教学质量的迅猛提升。教学成绩提不高，仅仅是教师的原因吗？教学成缋上不去，教师有责任，但也不能全都推到教师身上。教学成缋的提高与家长的配合和学生的天赋有直接关系。如果一个班的学生成缋都不高，这就和教师的教学方式方法有直接关系，尤其是班主任至关重要。极少数人甚至一两个同学?绩差的话，哪...
更新时间：2022-04-13标签： 教学分析成因历史教学中的原因分析教学成因分析是什么 全文阅读