昨天，在课堂上，学生小胡用他的电话手表玩游戏。为什么不做一个学生手机，家长可以控制，就像学生手机手表一样。允许学生佩戴手表和手机进入校园的主要原因是，现在是一个信息社会。如果学生没有通讯工具，家长联系学生确实不方便。现在很多学校都明令禁止学生带手机进校园，但是对于手表手机却没有明确的规定。许多学校仍然可以将手表手机带入校园。
为什么不出一款学生手机，家长可以控制，就像学生电话手表一样？
为什么不出一款学生手机，家长可以控制，就像学生电话手表一样？专门出一款学生手机，就像电话手表一样，家长可以控制，其实非常容易做到，也就是开发一款新软件的事就解决了，那么为什么没人去做这件事呢？下面笔者从三个方面来分析这个问题，之所以不可为的具体原因。第一人类的进步需要勇敢地面对问题，而不是逃避现实，堵不如疏。
孩子学习成绩没考好或退步了，作为老师和家长总是喜欢找一个替罪羊，对它口诛笔伐，说得十恶不赦，唯有除之而后快。上个世纪60年代，替罪羊是连环画和小人书70年代，替罪羊变成了港台流行歌曲与武侠小说80年代，替罪羊摇身一变又成了琼瑶言情小说和韩剧90年代，猜猜替罪羊变成啥了？当然是电视动漫剧了，无论大中小学生还是大人们，都爱看喜羊羊进入新世纪新时期以后，智能手机和网游就是大家眼里最好的替罪羊了。
笔者相信，手机和连环画流行歌曲及武侠小说琼瑶言情小说及韩剧电视动漫一样，肯定不是孩子学习成绩差的真正元凶！第二信息产业全球化不是哪一家企业独自的事，而是存在共同利益链。进入新世纪新时期以来，全球化和信息化是任何国家都绕不开的两大趋势，其中的共同利益链太紧密了。我们以美国为例美国的前三任总统克林顿小布什和奥巴马都是积极拥抱全球化和信息化的典范，他们各自在任期内都做了许多积极的工作，促使美国科技进步和领先而特朗普总统上台以后，则对全球化和信息化采取了远离的措施，具体表现为美国优先大肆退群国际合作限制移民大搞隔离墙回归美国海外企业和驻军尤其是极力打压中国5G企业华为等。
其结果大家也都看到了，特朗普政府倒施逆行，不仅让美国国力严重倒退，而且还严重影响了世界经济发展！第三在生产过剩的时代，产品供给由市场来引导，没有消费，生产就没意义。对于当今社会的创新和制造能力，我们丝毫也不怀疑，出一款学生手机，家长可以控制，就像学生电话手表一样是非常容易做到的事，但是为何就偏偏就没有人和企业愿意出产呢？这还要回归到经济发展的基本原理上来说一般情况下，生产决定消费，这个原理存在和发挥作用的一个重要依据，必须是在短缺经济的前提下而现在的情况则完全不同了，在全球化和信息化推动下，资金人才和生产的流动异常灵活机动，产品也是日新月异层出不穷，需求才是拉动社会生产的巨大动力。
当前问题的关键就在于，潮流不可逆转，想当然地生产出来这样的手机，没人会买！综上所述，笔者认为，出一款学生手机，家长可以控制，就像学生电话手表一样的想法确实不错，但是不符合社会发展的现实，对于企业来说更无利可图，学生也没人愿意使用，结果只能是鸡飞蛋打。手机躺枪和替罪羊学生学习成绩不好的角色，可以歇歇了！。
一些学校为什么不让学生佩戴电话手表？放学家长找不到孩子可以打电话手表？
昨天上课，学生小虎用电话手表玩游戏。碰巧让我在窗外看见，二话不说，冲了进去，直接没收。本打算，在课堂上把它摔了，以敬效尤。可想起上学期一件事，我控制住情绪，没有摔。 上学期，我在上课时，小虎竟然偷偷地玩手机。当时我气急败坏，把手机摔得粉身碎骨。并大骂道，胆子太大，在班主任课上居然玩手机，不给班主任面子。
摔了学生手机后，我先投诉，给小虎爸爸打电话。家长态度很好，说老师摔得好。结局很好。我爸妈也没让我掏钱买手机。这学期，小虎戴着电话表上学。起初，我认为这是一个好方法。后来，我发现他下课后拿着他的电话表玩游戏。我很生气，警告了他几次，但是效果不好。所以昨天才拿手机生气。考虑到我上学期刚摔了他手机，不能太过分。
