范恩机器人联盟隶属于北京范恩教育科技有限公司，与工大教育范恩国际同属龙芯教育集团。我不知道教育机器人有什么用。感觉更像玩具。随着STEAM科技、工程、艺术、数学教育理念的普及，教育机器人逐渐形成了细分的教育品类，市场前景和规模非常可观。
有人了解机器人教育吗？凡恩机器人怎么样？
简介凡恩机器人联盟隶属于北京凡恩教育科技有限公司，与工大教育凡恩国际同属于龙新教育集团。主要针对4-16岁少年儿童，以精心设计的机器人课程为依托，对孩子进行全方位的科技和综合教育。是太原市规模最大学生人数最多的机器人培训机构。通过机器人的设计组装编程和运行，激发孩子的学习兴趣培养学生综合能力观察想象创造动手等能力法定代表人杨勇杰成立时间2016-07-01注册资本300万人民币工商注册号110105021613640企业类型有限责任公司(自然人投资或控股)公司地址北京市朝阳区朝新嘉园东里一区8号楼(成了未来孵化器0266号)。
机器人教育的前景如何？
今年年初，教育部出台了义务教育小学科学课程标准，对科学教育的重视首次在教育部的文件中细化。随着STEAM科学技术工程艺术数学教育理念的普及，教育机器人逐步形成一个细分的教育门类，其市场前景市场规模非常可观。目前，在北京上海等大型城市有许多学校开设了机器人相关课程。去年北京师范大学智慧学习研究院曾预测，未来5年内全球教育机器人的市场规模将达111亿美元，教育服务机器人的服务与内容营收更可能占据市场整体的77%以上。
不过目前家庭市场对教育机器人的认知还不深入，有家长表示不知道教育机器人有什么用处，感觉更像是玩具。这一问题，主要是目前学校教育在课程设计和探究上欠缺较大，从传统的传授知识到引导学生发现解决问题，教育工作者们还有很多路要走。目前，有不少教育机器人开始做教育内容与课程的研发，不少企业想靠着一套课程通吃每个公立校，走规模化复制的市场运作之路。
人工教育机器人处于发展的初级阶段，因为目前的在人工智能方面还不完善。在起步阶段，机器人在机器人市场方面还不成熟，所以两者的结合就更不成熟，更别说盈利了。现在这样做，肯定要烧钱。如果你从事教育行业，你有很深的这方面的经验积累，然后在科技领域有相关的人脉资源。可以和朋友一起找一个更细分的教育领域，然后开始实践。把人工智能和教育结合起来，再看能不能诞生新的教育模式，效率更高，有利于孩子接受知识。这个过程肯定需要不断探索和试验。在未来，真正的人工智能教育可能还需要五到十年才能见成效。注意吴尚总统。
