如何让孩子真正“减负”？
各位读者大家好，我是一个执着于教育领域的头条号作者，一念之间一心向善！对于这个问题我想重新提出一个观点：为何要给学生减负？古往今来，学习本身就是一大任，从古至今考试一直沿袭，甚至我们应该可以能够想象得到古代读书应该比我们还要艰辛！近几年，我们一直在讨论减负的问题。原因可能是日益频发的学生自杀事件，同时还有补习热潮！我想告诉各位的是：减负是不可能的，永远不可能的。
哪怕废除高考，也还会出现一个新的选拔机制。但是我们更应该反思，思考的是，同样学生是在读书，而现在越来越多的学生却选择了极端！所以，我们应该思考的是如何增加老师对学生的正确引导，思考的是如何让当代的父母正确表达思想观念，价值观念，思考的是如何加强我们孩子的心理素质及面对事情的解决能力！学习永远不会停止，而我们永远只想着表面，却忽视根本，这本身就是一个错误。
给孩子减负就是不布置家庭作业？您怎么看？
谢谢邀请！其实这种问法存在理解上的错误，怎么可能不布置家庭作业？这不是乱套了吗？说起减负，其实十多年前就 已经实行过。那时的减负就存在很多误区，理解上也存在严重的偏差。一些对政策认识到位的地区，在执行的过程中做得很好，也打造出一些精品学校。一时间成为全国各地效仿的对象。而一些地方就不那么 尽如人意了。
这些地方除了对政策理解不到位，偏离了减负的重心，甚至钻了减负的空子，单纯的理解为减轻学生书包的重量，让学生少背点书，干脆不布置作业。这样的现象在很多地方都出现过。孩子们回到家里整天就知道玩。弄得家长不明所以，一头雾水。如今的教育到底怎么了？怎么连家庭作业都不布置？减负并没有持续多久。国家一直在提倡素质教育。
而应试教育任然占领着教育的地位。在一年年一次次的升学考试中。很多地方的教育质量严重下滑。局长骂校长，校长骂老师。减负没做好，素质教育没落实。与此同时，一些相关的考评制度应运而生。局长考评校长，和校长的职位挂钩，把各乡镇排名，把老师的教学成绩在全县排名。校长考评老师，和老师的工资挂钩，事无巨细。为了保住工资，老师们不得已而为之，应试教育再次占领课堂。
从严格意义上讲，减负不减质。真正落实素质教育。对课堂教学提出了更高的要求。要求教师充分利用课堂。知道学生需要学什么，想学什么。不要让素质教育成为一句空话。更不能嘴上说的是素质教育，实际做的是应试教育，这是对教育的不负责任，对孩子的伤害。如今两会召开，再提减负。大家期待一些更合理、更科学、更理性的政策出台。
为学生的减负保驾护航，真正落实素质教育。当然，给学生减负的同时，要为老师减压，一些可有可无的琐事、和老师关系不大的会议和无关紧要的表册不要再压在老师身上。关键是考评制度不要过于苛刻，让老师喘不过气来。让老师全身心投入到教学工作中去。在落实素质教育的过程中。给学生布置家庭作业是必须的。布置那些有利于学生发展和进步的作业。
“给学生减负”，那么学生负担重的根源在哪里？
应当说，减负是一种美好愿望。负担的轻重，是学生的感觉，也是基础学业的要求，现代知识爆炸时代，一日千里，日新月异，知识点更新，真理化的知识要承继，中考高考要面对，学习就是一个竞争场，与企业创业一样，同样负担重重叠加，我认为，对学生，只是科学安排学习任务和计划，让孩儿们有休息锻炼身体的时间就可，少做课外功课。
